【題目】圖甲、乙、丙為組成生物體的相關(guān)化合物，乙為一個(gè)由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個(gè)氨基酸，圖中每條虛線(xiàn)表示由兩個(gè)巰基（﹣SH）脫氫形成一個(gè)二硫�。ㄒ籗﹣S﹣）．下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲
B.由不同的甲形成乙后，相對(duì)分子量比原來(lái)少了4832
C.核酸的基本單位可用圖丙表示，并且只存在于細(xì)胞核中
D.如果甲中的R為C3H502 ， 則由兩分子甲形成的化合物中有16個(gè)H

【答案】C
【解析】解：A、由分析可知，甲是氨基酸，是乙蛋白質(zhì)的基本組成單位，蛋白質(zhì)中的氨基酸是271個(gè)，最多是20種，A正確；
B、甲形成乙脫去了268分子水和8個(gè)H，因此相對(duì)分子量減少了268×18+8=4832，B正確；
C、核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，DNA主要存在于細(xì)胞核中，RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中，C錯(cuò)誤；
D、如果甲中的R為C3H502 ， 則每個(gè)甲含有的H是9個(gè)，兩個(gè)甲脫1分子水形成的二肽中的H是2×9﹣2=16個(gè)，D正確．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式和蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握每種氨基酸分子至少含有一個(gè)氨基（—NH2）和一個(gè)羧基（—COOH），并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上（如：有—NH2和—COOH但不是連在同一個(gè)碳原子上不叫氨基酸）；R基的不同導(dǎo)致氨基酸的種類(lèi)不同；脫水縮合：一個(gè)氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個(gè)氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時(shí)失去一分子水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)各種癌癥中的關(guān)鍵基因之一是原癌基因。研究發(fā)現(xiàn),蛋白X是細(xì)胞膜上的一種受體,由原癌基因X編碼,在一些腫瘤細(xì)胞中,原癌基因X過(guò)量表達(dá)會(huì)持續(xù)激活細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)傳導(dǎo),啟動(dòng)細(xì)胞DNA的復(fù)制,導(dǎo)致細(xì)胞異常增殖。

(1)同一個(gè)體各種體細(xì)胞來(lái)源于受精卵的分裂與分化。正常情況下,體細(xì)胞核遺傳信息相同的原因是__________________________。

(2)通過(guò)檢測(cè)原癌基因X的______和_______可判斷其是否轉(zhuǎn)錄和翻譯。檢測(cè)成人多種正常組織后,發(fā)現(xiàn)原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮細(xì)胞中有微弱表達(dá),這說(shuō)明________。

(3)根據(jù)以上信息,可推測(cè)原癌基因的主要功能是___________。

(4)苦馬豆素(SW)因從灰苦馬豆中分離出來(lái)而得名,被認(rèn)為是“未來(lái)的腫瘤治療藥物”。以下是相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程及結(jié)果。

a.將等量的小鼠肝癌Hepal-6細(xì)胞懸液,分別接種于若干個(gè)含有等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中;

b.將培養(yǎng)瓶放于37 ℃、5%CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24 h,靜置,去除上清液;

c.分別加入等量但含不同濃度SW的培養(yǎng)液,于37 ℃、5%CO2培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng);

d.分別在24 h、48 h、72 h時(shí)吸取培養(yǎng)液,觀(guān)察結(jié)果,得到不同濃度SW對(duì)細(xì)胞存活率影響曲線(xiàn)如圖所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

步驟c中需要設(shè)置對(duì)照組,對(duì)照組的處理方法應(yīng)為_________________。步驟c中每個(gè)實(shí)驗(yàn)組設(shè)置5個(gè)培養(yǎng)瓶同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng),計(jì)數(shù)后統(tǒng)計(jì)平均值,這是為了_____,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖①～④表示甲刺激所引起的調(diào)節(jié)過(guò)程，乙表示參與調(diào)節(jié)的重要器官，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中乙表示下丘腦，②過(guò)程主要通過(guò)血液循環(huán)實(shí)現(xiàn)

B. 若甲刺激為血糖濃度升高，則“甲刺激→乙→胰島”過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

C. 若甲刺激為寒冷條件，則“甲刺激→乙→垂體→甲狀腺”過(guò)程中存在分級(jí)調(diào)節(jié)

D. 若甲刺激為食物過(guò)咸，則在乙處下丘腦產(chǎn)生渴覺(jué)，且垂體釋放抗利尿激素增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在安靜狀態(tài)下，血液中一定濃度的CO2對(duì)維持呼吸中樞興奮是必要的。人劇烈運(yùn)動(dòng)后，血液中CO2濃度升高，通過(guò)如下圖所示的調(diào)節(jié)過(guò)程使CO2加速排出。請(qǐng)回答：

（1）圖中CO2濃度升高時(shí)導(dǎo)致呼吸加快，其調(diào)節(jié)方式為_________，呼吸中樞位于_________ 。

（2）低O2也是調(diào)節(jié)呼吸的刺激因素。嚴(yán)重肺氣腫病人長(zhǎng)時(shí)間CO2潴留使中樞化學(xué)感受器對(duì)CO2的刺激作用發(fā)生適應(yīng)，此時(shí)低O2對(duì)外周化學(xué)感受器的刺激成為調(diào)節(jié)呼吸的主要刺激。

①寫(xiě)出低O2刺激外周化學(xué)感受器調(diào)節(jié)呼吸的反射弧：______________________________（用箭頭和文字表示）。

②低O2對(duì)中樞的直接作用是抑制，從代謝角度分析原因是_____________________________________。

③嚴(yán)重肺氣腫病人常常需要吸氧來(lái)緩解癥狀，吸氧時(shí)不能吸入純氧或氧濃度過(guò)高的氧氣，原因是______________________________________________________________。

（3）醫(yī)生建議，在劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致大汗淋漓之后最好不要立即到溫度很低的空調(diào)間（乘涼），其主要依據(jù)是______________________。人著涼后可能引起高熱，研究發(fā)現(xiàn)，高熱病人體內(nèi)代謝活動(dòng)會(huì)明顯增強(qiáng)，進(jìn)而可能引起代謝性酸中毒，試解釋原因______________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于A(yíng)TP與ADP相互轉(zhuǎn)化的敘述，錯(cuò)誤的是

A．人體細(xì)胞內(nèi)ATP的含量低，但轉(zhuǎn)化形成非�？�

B．細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系

C．在活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化時(shí)刻進(jìn)行著

D．ATP與ADP的轉(zhuǎn)化在物質(zhì)和能量上都是可逆的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞代謝與酶、ATP的關(guān)系的描述，正確的是

A．酶的種類(lèi)具有物種差異性，而ATP卻無(wú)物種差異性

B．酶、ATP都與細(xì)胞代謝密切相關(guān)，但兩者的合成并無(wú)直接關(guān)系

C．洋蔥鱗片葉肉表皮細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線(xiàn)粒體等

D．與激素及載體蛋白等一樣，酶起到調(diào)節(jié)作用后并不失活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬拉松賽跑進(jìn)入最后階段，發(fā)現(xiàn)少數(shù)運(yùn)動(dòng)員下肢肌肉抽搐，這是由于隨著大量出汗而向體外排出了過(guò)量的( )
A.水
B.鈣鹽
C.鈉鹽
D.尿素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】暑期的北京，頤和園游人如織。園內(nèi)的昆明湖中生活著魚(yú)、蝦、浮游動(dòng)物、藻類(lèi)等生物，其中屬于生產(chǎn)者的是（ ）

A．魚(yú) B．蝦 C．浮游動(dòng)物 D．藻類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”所隱含的食物鏈中，蟬的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為 （ ）

A．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) B．第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．第四營(yíng)養(yǎng)級(jí) D．第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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