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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在電鏡下觀察該結(jié)構(gòu),會(huì)出現(xiàn)清晰的亮-暗-亮的三層結(jié)構(gòu) |
B、若該結(jié)構(gòu)是人體心肌細(xì)胞膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2 |
C、若該結(jié)構(gòu)是突觸前膜,可通過d方式釋放神經(jīng)遞質(zhì) |
D、動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B組成的結(jié)構(gòu)厚度變小,說明其具有選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有當(dāng)λ>1時(shí),種群才呈“J”型增長(zhǎng) |
B、當(dāng)λ=1時(shí),種群無繁殖現(xiàn)象,且下一代滅亡 |
C、當(dāng)0<λ<1時(shí),種群密度不斷下降,理論上種群不會(huì)消失 |
D、該模型建立的條件是無天敵、食物和空間條件充裕、氣候適宜理想條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解,則M1的耗氧量少 |
B、M3多樣性的原因是由于m3的種類、數(shù)目、排列次序不同 |
C、m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同 |
D、不同的M4在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同 |
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