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【題目】下列不屬于細胞學說建立的意義的是

A. 證明了生物之間存在著親緣關系

B. 為達爾文的進化論奠定了唯物主義基礎

C. 將千變萬化的生物界通過細胞結構統(tǒng)一起來

D. 證明了生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性

【答案】D

【解析】細胞學說提出細胞是生物體結構和功動能的基本單位，證明了生物之間存在著親緣關系，為達爾文的進化論奠定了唯物主義基礎，將千變萬化的生物界通過細胞結構統(tǒng)一起來，證明了生物界存在著統(tǒng)一性，而不是生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)多樣性的保護的敘述，錯誤的是

A. 保護生物多樣性最有效的保護措施是就地保護

B. 物種多樣性較高的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性相對較高

C. 生物多樣性包括種群多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

D. 在一塊牧草地上播種雜草地后，其抵抗力穩(wěn)定性提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個親本與aabb（兩對基因獨立遺傳）測交，子代為Aabb：aabb=1：1，則該親本為（ ）

A. AaBbB. AabbC. AABbD. aabb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于反射弧的說法，不正確的是

A. 興奮在反射弧上是單向傳導的

B. 反射活動需要適宜強度的刺激

C. 反射活動需要通過反射弧來完成

D. 反射弧上的效應器是指傳出神經直接支配的肌肉或腺體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赫爾希和蔡斯的工作表明（ ）

A. 遺傳物質是DNA

B. 細菌中有DNA,但沒有蛋白質

C. 遺傳物質包括蛋白質和DNA

D. 病毒中有DNA,但沒有蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某品種水稻幼苗在不同光照條件下的實際光合速率，某科研小組將水稻幼苗置于多組裝置中進行實驗（各裝置中溫度、二氧化碳濃度等條件相同且適宜）。在不同的光照強度下，測定單位時間內C02的釋放量，并計算出02的產生量，繪制成曲線，如圖所示。請據圖回答下列問題：

（1）若實驗中的每組裝置均用相同瓦數的臺燈照射，光照強度可通過調節(jié)臺燈與___________來決定。

（2）圖中m值是在___________條件下測得的，___________曲線表示O2的產生量。

（3）水稻幼苗的光補償點（即光合速率等于呼吸速率時的光照強度）為圖中的___________點，此時水稻葉肉細胞的細胞器中[H]的移動方向有：細胞質基質到線粒體內膜、___________________和_________________。

（4）在整個實驗過程中，水稻幼苗可通過細胞呼吸將儲藏在有機物中穩(wěn)定的化學能轉化為___________和___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA的復制、遺傳信息的轉錄和翻譯分別主要發(fā)生在（ ）

A. 細胞核、核糖體、細胞核B. 葉綠體、細胞核、核糖體

C. 線粒體、核糖體、核糖體D. 細胞核、細胞核、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家做過如下實驗，分別標記深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾，然后放養(yǎng)于不同地點，一段時間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計數目，結果如表，請結合達爾文的進化理論回答問題：

數據 類型

項目

工業(yè)污染區(qū)

非工業(yè)區(qū)

深色蛾

淺色蛾

深色蛾

淺色蛾

釋放數目

154只

164只

472只

496只

再回收率

58%

25%

6%

42%

（1）在工業(yè)污染區(qū)，深色樺尺蛾不容易被敵害發(fā)現，并逐代通過_________得以加強數量越來越多；反之，淺色的樺尺蛾數量則減少，這就是達爾文理論中的___________________________。

（2）通過上述事實說明，樺尺蛾的變異方向是______________，而選擇是______的。

（3）從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護色是不同的．根據達爾文理論，保護色的形成是_______________的結果。

A．長期煙熏 B．長期捕食這種顏色的食物 C．長期自然選擇 D．人工選擇

（4）由于真菌感染而使這片森林中所有樹干的顏色都變成了灰白色．多年以后，此森林中不同顏色的蛾類最可能的變化結果是圖中的______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在環(huán)境條件不受破壞的情況下，種群數量的增長呈“S”型。下列關于“S”型曲線中K值的說法不正確的是

A. K值時種群數量最大

B. K值時種群增長速率最大

C. 同一環(huán)境下不同生物的K值可能不同

D. 同一生物在不同環(huán)境條件下K值可能不同

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