9．關(guān)于胚胎分割技術(shù)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．胚胎分割操作在動物的子宮內(nèi)進行
B．用分割針或分割刀片對早期胚胎進行分割
C．分割后必須移植到受體子宮內(nèi)進一步完成胚胎發(fā)育
D．對囊胚進行分割時要注意將內(nèi)細胞團均等分割

分析 胚胎分割是指采用機械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚的技術(shù)．來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一．目前以二分胚的分割和移植效率最高．

解答 解：A、胚胎分割是在體外條件下進行的，A錯誤；
B、用分割針或分割刀片對早期胚胎進行分割，B正確；
C、分割后必須移植到受體子宮內(nèi)進一步完成胚胎發(fā)育，C正確；
D、對囊胚進行分割時要注意將內(nèi)細胞團均等分割，D正確．
故選：A．

點評 本題考查胚胎分割的相關(guān)知識，要求考生識記胚胎分割的相關(guān)知識，包括胚胎分割的概念、特點和注意點，只需考生識記相關(guān)知識點即可正確作答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為相關(guān)內(nèi)分泌細胞分泌激素調(diào)控脂肪細胞代謝的示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．血糖濃度變化可調(diào)控胰島細胞相關(guān)基因的表達
B．激素甲和乙對脂肪細胞中的油脂代謝的作用是相反的
C．高糖飲食升血糖明顯，促進乙激素的分泌，進而加速油脂的合成
D．重度糖尿病人易出現(xiàn)低血糖，低血糖促進激素丙分泌，從而加速油脂的分解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．將一綠色植物放在密閉裝置內(nèi)，在恒定且適宜溫度下，依次經(jīng)過如下處理：①黑暗中放置一段時間； ②持續(xù)給予一定強度的光照；③持續(xù)光照，并添加NaHCO3溶液．測得裝置內(nèi)O2濃度的變化如圖，下列分析錯誤的是（　�。�
A．AB段植物呼吸作用的速率是恒定的
B．B點開始進行光照處理
C．BD段光合作用速率大于呼吸作用速率
D．CD段光合作用的限制因素是CO2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某濕地候鳥自然保護區(qū)棲息著眾多國家級保護動物，如白鶴、白琵鷺、小天鵝等，還有多種省級重點保護鳥類和珍稀野生動植物資源．回答下列問題：
（1）白琵鷺屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的消費者，該組成成分加快了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
（2）該自然保護區(qū)景色宜人，令人流連忘返，體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)的直接價值，該自然保護區(qū)中，一些動物依據(jù)氣味或行為特征去躲避天敵，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有信息傳遞功能；同時，體現(xiàn)了該功能的作用是調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（3）研究人員對意外死亡的白鶴和小天鵝進行解剖后發(fā)現(xiàn)，白鶴胃中有殘存的枯草、眼子菜和田螺，小天鵝胃中有殘存的田螺，同時也在田螺的內(nèi)臟中找到了眼子菜的殘留物．請寫出上述死亡間可能存在的食物網(wǎng)：．若白鶴取食枯草的比例由$\frac{3}{4}$調(diào)到$\frac{1}{2}$，假設白鶴和小天鵝總量不變的情況下，理論上分析，白鶴體重增加1kg，眼子菜比原來多消耗2.50kg（能量傳遞效率按10%計算，小數(shù)點后保留2位）．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．棉鈴蟲是一種嚴重危害棉花的害蟲．我國科學工作者發(fā)現(xiàn)一種生活在棉鈴蟲消化道內(nèi)的蘇云金桿菌能分泌一種毒蛋白使棉鈴蟲致死，而這種毒蛋白對人畜無害．通過基因工程方法，我國已將蛋白基因轉(zhuǎn)入棉花植株并實現(xiàn)成功表達．由于棉鈴蟲吃了這種轉(zhuǎn)基因棉花的植株后就會死亡，所以該棉花新品種在1998年推廣后，已取得了很好的經(jīng)濟效益．請根據(jù)上述材料回答下列問題：
（1）該項科學成果在環(huán)境保護上的重要作用是減少了農(nóng)藥對環(huán)境的污染，保護了生態(tài)環(huán)境
（2）科學家預言，此種“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”獨立種植若干代以后，也將出現(xiàn)不抗蟲的植株，此種現(xiàn)象緣于基因突變
（3）題中“毒蛋白基因轉(zhuǎn)人棉花植株內(nèi)并實現(xiàn)成功表達”中的“成功表達”含義是指
（4）與雜交育種、誘變育種相比，通過基因工程培育新品種的主要優(yōu)點是目的性強，育種周期短，克服了遠源雜交不親和的障礙，能定向改變生物的遺傳性狀
（5）在培育“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”的基因操作中，所用的基因“剪刀”是限制酶，基因“縫合針線”是DNA連接酶，基因“運載工具”是質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒等；
（6）轉(zhuǎn)基因技術(shù)有利有弊，請各舉一例加以說明：
有利方面：用于疾病的診斷和治療；用于培育優(yōu)良動、植物新品種，不利于環(huán)境保護．
有害方面：可能引起環(huán)境問題、食物安全性問題、生物安全性問題等．

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

14．器官移植是治療人類一些疾病的有效方法，如腎衰竭的病人可以通過腎臟移植進行治療，肝癌可以移植肝臟等．請回答有關(guān)器官移植的一些問題：
（1）目前器官移植的最大障礙有兩個方面，一是移植免疫；二是器官來源．移植免疫主要是細胞膜上的組織相容性抗原或人類白細胞抗原（HLA）能夠被病人的免疫系統(tǒng)識別而加以排斥
（2）國外科學家已經(jīng)研究用動物的器官作為器官移植的來源，發(fā)現(xiàn)豬的內(nèi)臟器官與人的內(nèi)臟器官大小、形態(tài)等均差不多，研究的重點是改造豬細胞膜．
①豬細胞膜的基本結(jié)構(gòu)和人細胞膜是相同的，但其上面的蛋白質(zhì)或糖蛋白和人細胞膜有很大差別．
②改造豬細胞主要通過基因工程技術(shù)進行 
（3）由于倫理，生態(tài)和免疫方面的原因，這項研究被終止了，請你從生態(tài)和免疫的角度談談為什么終止這項很有意義的研究工作（提示：人體中有很多與人生共生的微生物）人體內(nèi)有許多與人共生的微生物，這些微生物不僅不會使人生病，而且還對維持人體的健康具有重要作用；豬體內(nèi)也有與豬共生的微生物．與人類共生的微生物和與豬共生的微生物不同，與豬共生的微生物進如人體內(nèi)，人體對其可能沒有免疫力，從而引起人生病甚至會產(chǎn)生難以預測的災難性后果．所以，在這個問題未研究清楚之前，不能把豬器官移植到人身上．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東武城第二中學高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

西班牙長耳狗某種遺傳病由一對基因控制，育種學家在正常狗的雜交中發(fā)現(xiàn)下列情況：母狗A與公狗C交配產(chǎn)生的全是正常狗，母狗B與公狗C交配生出了一些患此病的狗。據(jù)此推測不合理的是（ ）

A．該耳聾性狀是隱性性狀

B．公狗 C可能是耳聾基因的攜帶者

C．母狗A和B的基因型不相同

D．如果C是純合子，則A與C子代患病雌雄均有

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南南陽部分示范高中五校高二上學期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

過敏原和抗原比較的敘述中正確的是（ ）

A．抗原是大分子或者是具有細胞結(jié)構(gòu)，過敏原也是這樣

B．抗原都是大分子，過敏原都是小分子

C．抗原對所有的人都是抗原，過敏原則是對部分人起作用

D．抗原和過敏原的來源是相同的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東東莞南開實驗學校高一第一學期期初考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(每空1分，共10分）下圖為酵母菌細胞中某化合物的結(jié)構(gòu)簡式。請回答下列問題：

（1）圖中所示化合物叫做 ，是由 種氨基酸在 （場所）中經(jīng) （結(jié)合方式）而形成的，該化合物用 試劑檢驗。

（2）酵母菌細胞結(jié)構(gòu)與噬菌體相比，最主要的區(qū)別是酵母菌 ；

與藍藻細胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌 。

（3）酵母菌的DNA分布在 ，RNA主要分布在 。DNA徹底水解產(chǎn)物是 。

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