下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的描述不正確的是（　�。�
A、下丘腦中既有溫度感受器，又有體溫調(diào)節(jié)中樞
B、在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中，神經(jīng)調(diào)節(jié)必須通過相關(guān)激素才能間接起作用
C、抗利尿激素是由下丘腦合成和分泌，由垂體后葉釋放到血液中的
D、免疫活性物質(zhì)只參與非特異性免疫
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡．
②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺．
③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的促激素．在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體釋放抗利尿激素．
④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞．
解答： 解：A、下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞，但溫度感受器位于皮膚和粘膜表層，A錯(cuò)誤；
B、在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中，神經(jīng)調(diào)節(jié)必須通過效應(yīng)器內(nèi)分泌腺分泌相應(yīng)的激素才能間接起作用，B正確；
C、抗利尿激素是由下丘腦合成和分泌，由垂體后葉釋放到血液中的，C正確；
D、免疫活性物質(zhì)既參與非特異性免疫，也參與特異性免疫，如抗體，D錯(cuò)誤．
故選：AD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查下丘腦在穩(wěn)態(tài)中的作用及穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，關(guān)鍵是記憶下丘腦的四個(gè)方面作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，植物群落中的類胡蘿卜素和葉綠素的比率（黃-綠比率）與群落的
P(光合作用)
R(呼吸作用)
比率呈現(xiàn)一定的關(guān)系，這種關(guān)系如圖所示，以下判斷正確的是（　�。�
①在春暖花開的自然水域，黃-綠比率有升高趨勢(shì)；
②在水稻的收獲季節(jié)，群落
P
R
值可能在a點(diǎn)；
③幼年栽培植物的黃-綠比率可能在b點(diǎn)；
④人工林的年平均黃-綠比率過高時(shí)，應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)采伐．
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼��；c是放置在傳出神經(jīng)元上的電表，用于記錄神經(jīng)興奮電位變化．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖甲中的d表示
 
；最簡(jiǎn)單的反射弧應(yīng)有
 
個(gè)神經(jīng)元組成．
（2）若將該反射弧放入較低濃度的鈉鹽培養(yǎng)液中，傳入神經(jīng)元靜息時(shí)，膜內(nèi)Na+濃度將
 
（高于、低于、等于）膜外．
（3）用a刺激神經(jīng)，c測(cè)到的電位變化如乙圖．圖中曲線中處于靜息狀態(tài)的是
 
（用圖中標(biāo)號(hào)回答）．膜電位從①到③變化時(shí)，膜上打開的離子通道是
 
．
（4）正常時(shí)，分別用a、b刺激神經(jīng)和骨骼肌，會(huì)引起骨骼肌收縮．某同學(xué)用a刺激神經(jīng)，發(fā)現(xiàn)骨骼肌不收縮．是傳出神經(jīng)元受損、d部位受損還是骨骼肌受損導(dǎo)致骨骼肌不收縮？為探究骨骼肌不收縮的原因，該同學(xué)利用圖甲中的反射弧，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．（注：只考慮一個(gè)部位受損）請(qǐng)預(yù)測(cè)現(xiàn)象及結(jié)論．
第一步：用a刺激神經(jīng)，觀察c的電位變化和骨骼肌是否收縮；
如果
 
，則說明
 
受損．
如果
 
，則要繼續(xù)往下做實(shí)驗(yàn)．
第二步：用b刺激骨骼肌，觀察骨骼肌是否收縮．
如果
 
，則說明
 
受損；
如果
 
，則說明
 
受損．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述正確的是（　�。�
 A
噬菌體		B
煙草葉肉
細(xì)胞		C
煙草花葉
病毒		D
豌豆根毛細(xì)胞
堿基5種5種4種8種
核苷酸5種8種8種8種
五碳糖1種2種2種2種
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的說法正確的是（　�。�
A、ADP轉(zhuǎn)化為ATP需要Pi、酶、腺苷、能量
B、人體細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存大量的ATP
C、線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
D、高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用、呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體免疫調(diào)節(jié)過程中，漿細(xì)胞的作用是（　　）
A、分化成為記憶細(xì)胞
B、病原體的攝取和處理
C、合成并分泌抗體
D、識(shí)別并清除癌變細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在做葉綠體中色素提取實(shí)驗(yàn)時(shí)，收集到色素提取液是淡綠色的，分析原因可能是（　�。�
①研磨不充分，色素未能充分提取出來    ②無水乙醇加入太多，稀釋了色素提取液
③無水乙醇加的太少，色素未提取出來    ④未加CaCO3 粉末，葉綠素分子被破壞．
A、①②B、③④
C、①②④D、①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)進(jìn)行的生物學(xué)知識(shí)的下列總結(jié)中正確的有（　　）
①酶、抗體、載體、激素的基本組成單位都是氨基酸；
②能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能合成酶；
③進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定同時(shí)進(jìn)行呼吸作用；
④進(jìn)行有氧呼吸的生物一定有線粒體；
⑤進(jìn)行呼吸作用的植物細(xì)胞一定能進(jìn)行光合作用；
⑥高等動(dòng)物的細(xì)胞中一定有線粒體；
⑦有細(xì)胞壁的一定是植物細(xì)胞；
⑧自養(yǎng)生物一定有吸收光能的色素；
⑨細(xì)胞間信息交流一定依賴細(xì)胞膜表面受體蛋白；
⑩生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者都是動(dòng)物．
A、0項(xiàng)B、2項(xiàng)C、4項(xiàng)D、5項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)蛋白質(zhì)中肽鍵的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、核糖體是形成肽鍵的場(chǎng)所
B、蛋白質(zhì)中N元素主要存在于肽鍵中
C、肽鍵的結(jié)構(gòu)式可表示為NH-CO
D、雙縮脲試劑可與多肽作用生成紫色物質(zhì)

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