A、植物激素都是促進(jìn)植物生長發(fā)育的有機(jī)物 |
B、細(xì)胞分裂素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同 |
C、同一濃度的生長素對不同器官的影響可能不同 |
D、赤霉素和生長素都具有促進(jìn)果實發(fā)育的作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
海水和某海洋植物細(xì)胞液的離子濃度(mol/L) | ||
被測物質(zhì) | 鉀離子 | 氯離子 |
海水 | 0.01 | 0.50 |
細(xì)胞液 | 0.59 | 0.04 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連結(jié),排列在外側(cè) |
B、DNA分子中的嘌呤堿基與嘧啶堿基總數(shù)相同 |
C、DNA分子中只有四種堿基,故實際上只能構(gòu)成44種DNA |
D、DNA分子中堿基之間一一對應(yīng)配對的關(guān)系是堿基互補(bǔ)配對原則 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
操作順序 | 具體操作 | 試管 | |
1 | 2 | ||
① | 加入體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液 | 2mL | 2mL |
② | 滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液 | 2滴 | -- |
滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液(含過氧化氫酶) | - | 2滴 |
A、酶具有專一性 |
B、酶具有高效性 |
C、酶具有多樣性 |
D、酶是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
供選項 | a | b | c |
A | 生物大分子 | 器官 | 組織 |
B | 細(xì)胞 | 種群 | 群落 |
C | 群落 | 種群 | 個體 |
D | 組織 | 系統(tǒng) | 器官 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、35-45℃之間,光合作用速率小于呼吸作用速率 |
B、35℃條件下,與呼吸作用有關(guān)的酶活性最小 |
C、O2是在葉綠體的基質(zhì)中通過光反應(yīng)產(chǎn)生的 |
D、暗反應(yīng)的速率會影響O2的產(chǎn)生速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此“突變”指基因突變和染色體變異 |
B、四分體時期姐妹染色單體上的基因交叉互換導(dǎo)致基因重組 |
C、自然選擇實現(xiàn)了基因頻率的定向改變 |
D、袁隆平培育超級雜交水稻的原理是基因重組 |
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