科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省宿遷市高二第二學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
目前,酶已經(jīng)大規(guī)模地應用于各個領域,下列屬于酶應用中面臨的實際問題的是
A.酶對高溫不敏感,但對強酸、強堿非常敏感
B.加酶洗衣粉因為額外添加了酶制劑,比普通洗衣粉更易污染環(huán)境
C.固定化酶可以反復利用,但在固定時可能會造成酶的損傷而影響活性
D.酶的催化功能很強,但需給以適當?shù)臓I養(yǎng)物質(zhì)才能較長時間維持其作用
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年吉林省高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:雙選題
下列有關細胞凋亡、壞死和癌變的敘述正確的是
A.細胞凋亡是主動的,細胞壞死是被動的
B.細胞凋亡和細胞壞死對機體都是不利的
C.細胞癌變,細胞周期縮短,黏著性增強
D.細胞癌變的實質(zhì)是原癌基因或抑癌基因的突變
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把土豆依次放在空氣、氮氣和空氣中各儲藏一周。在實驗室中測定其CO2的釋放量,如圖所示為實驗結(jié)果,下列敘述正確的是
A.在第二周暫時沒有呼吸作用 B.在第一周只進行了有氧呼吸
C.土豆的無氧呼吸不產(chǎn)生CO2 D.第三周的無氧呼吸先增強后減弱
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為證實葉綠體有放氧功能,可利用含有水綿與好氧細菌的臨時裝片進行實驗,裝片需要給予一定的條件,這些條件是
A.光照、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液
B.光照、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液
C.黑暗、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液
D.黑暗、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究溫度、pH對酶活性的影響,下列實驗設計合理的是
試驗編號 | 探究課題 | 選用材料與試劑 |
① | 溫度對酶活性的影響 | 過氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液 |
② | 溫度對酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 |
③ | pH對酶活性的影響 | 新制的蔗糖酶溶液 、可溶性淀粉溶液、碘液 |
④ | pH對酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑 |
A.實驗① B.實驗② C.實5驗 D.實驗④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物學實驗的敘述中,不正確的是
A.探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,可用斐林試劑進行鑒定
B.分離葉綠體中色素時應加入SiO2,使研磨更充分
C.檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2,可判斷其呼吸方式
D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞質(zhì)壁分離過程中,原生質(zhì)層顏色不變
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省高一5月教學診斷評價考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述正確的是
A.DNA分子是以4種脫氧核苷酸為單位連接而成的單鏈結(jié)構(gòu)
B.DNA分子中的每個磷酸均連接著一個脫氧核糖和一個堿基
C.DNA分子兩條鏈之間中總是嘌呤與嘧啶形成堿基對
D.DNA分子一條鏈上的相鄰堿基通過磷酸—脫氧核糖—磷酸相連
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在進行林業(yè)工程建設時,一方面要號召農(nóng)民種樹,另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問題,如糧食、燒柴以及收入等問題。以上做法依據(jù)的生態(tài)工程原理是()
A.系統(tǒng)整體性原理 B.整體性原理
C.系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理 D.以上都不是
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