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30.（20分）

Ⅰ.（8分）將蛙腦破壞，保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動。暴露蛙左后肢屈反射的傳入神經和傳出神經，分別連接電位計和。將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計和有電位波動，出現屈反射。右圖為該反射弧結構示意圖。

    （1）用簡便的實驗驗證興奮能在神經纖維上雙向傳導，而在反射弧中只能單向傳遞。

    （2）若在灌注液中添加某種藥物，將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計有波動，電位計未出現波動，左后肢未出現屈反射，其原因可能有：①             ；②             。

【解析】興奮在神經纖維上雙向傳導，但在神經元之間單向傳遞，只能從突觸前膜傳遞給突觸后膜，因此在傳出神經給予合適刺激不會將興奮傳遞給傳出神經；灌注某種藥物后電位計能記錄到電位波形，在電位計能記錄到電位波形說明并非抑制神經纖維膜上電壓門控鈉離子通道，因此該藥物應該是抑制突觸興奮的傳遞，所以可能是突觸前膜釋放的遞質不能與突觸后膜上的特異性受體結合，也可能是突觸前膜不能釋放遞質。

【答案】（1）在電位計與骨骼肌之間適當刺激，電位計出現電位波動，左后肢屈腰，電位計沒有波動

（2）藥物阻止神經遞質的釋放    藥物與突觸后膜上特異性受體結合，阻礙其與神經遞質結合

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013安徽卷）30.（20分）

Ⅰ.（8分）將蛙腦破壞，保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動。暴露蛙左后肢屈反射的傳入神經和傳出神經，分別連接電位計和。將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計和有電位波動，出現屈反射。右圖為該反射弧結構示意圖。

（1）用簡便的實驗驗證興奮能在神經纖維上雙向傳導，而在反射弧中只能單向傳遞

（2）若在灌注液中添加某種藥物，將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計有波動，電位計未出現波動，左后肢未出現屈反射，其原因可能有：①　　　　　　 ；②　　　　　　 。

Ⅱ.（12分）合理密養(yǎng)、立體養(yǎng)殖是提高池塘養(yǎng)殖經濟效益的有效措施。

（2）　　 某池塘中有水草、綠藻、草魚、鳙魚（主要攝食浮游動物）和鱖魚（肉食性），以及水溞、輪蟲等浮游動物。請按主要捕食關系，繪出該池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網。

（2）輪蟲和水溞的種間關系是　　　　　　 。

（3）研究池塘生態(tài)系統(tǒng)不同水層光合速率，對確定魚的放養(yǎng)種類和密度有參考價值。從池塘不同深度采集水樣，分別裝入黑白瓶中（白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布包裹的玻璃瓶）并封閉。然后將黑白瓶對應懸掛于原水樣采集位置，同時測定各水層剩余水樣溶氧量，作為初始溶氧量。24h后，測定各黑白瓶中溶氧量。若測得某水層初始溶氧量為A mg·L-1,白瓶溶氧量為B mg·L-1,黑瓶溶氧量為C mg·L-1,則該水層總光合速率為　　　　　 mg·L-1·d-1.若上午黑白瓶被懸掛于水深25cm處時，白瓶意外墜落至池塘底部，短時間內，該瓶內綠藻葉綠體重C3含量　　　　　 。

（4）從群落結構的角度分析，立體養(yǎng)殖可以　　　　　 。從能量流動的角度分析，合理密養(yǎng)可以　　　　　　 。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

30.（20分）

Ⅰ.（8分）將蛙腦破壞，保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動。暴露蛙左后肢屈反射的傳入神經和傳出神經，分別連接電位計和。將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計和有電位波動，出現屈反射。下圖為該反射弧結構示意圖。

(1) 用簡便的實驗驗證興奮能在神經纖維上雙向傳導，而在反射弧中只能單向傳遞。

(2 )若在灌注液中添加某種藥物，將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計有波動，電位計未出現波動，左后肢未出現屈反射，其原因可能有：

①                                                   ；

②                                                     。

Ⅱ.（12分）合理密養(yǎng)、立體養(yǎng)殖是提高池塘養(yǎng)殖經濟效益的有效措施。

(1) 某池塘中有水草、綠藻、草魚、鳙魚（主要攝食浮游動物）和鱖魚（肉食性），以及水溞、輪蟲等浮游動物。請按主要捕食關系，繪出該池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網。

（2）輪蟲和水溞的種間關系是             。

（3）研究池塘生態(tài)系統(tǒng)不同水層光合速率，對確定魚的放養(yǎng)種類和密度有參考價值。從池塘不同深度采集水樣，分別裝入黑白瓶中（白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布包裹的玻璃瓶）并封閉。

然后將黑白瓶對應懸掛于原水樣采集位置，同時測定各水層剩余水樣溶氧量，作為初始溶氧量。24h后，測定各黑白瓶中溶氧量。若測得某水層初始溶氧量為A  mg﹒L-1 , 白瓶溶氧量為 B mg﹒L-1  , 黑瓶溶氧量為C mg﹒L-1,則該水層總光合速率為          mg﹒L-1﹒d-1。

若上午黑白瓶被懸掛于水深25cm處時，白瓶意外墜落至池塘底部，短時間內，該瓶內綠藻葉綠體重含量            。

（4）從群落結構的角度分析，立體養(yǎng)殖可以           。從能量流動的角度分析，合理密養(yǎng)可以             。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年遼寧錦州市高二上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）將蛙腦破壞，保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動。暴露蛙左后肢屈反射的傳入神經和傳出神經，分別連接電位計a和b。將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計a和b有電位波動，出現屈反射。下圖為該反射弧結構示意圖。

（1）用簡便的實驗驗證興奮能在神經纖維上雙向傳導，而在反射弧中只能單向傳遞，寫出方法和現象。刺激__________之間的神經, 觀察到電位計b有電位波動和左后肢屈腿，電位計a________________（出現或未出現）電位波動。

（2）若在灌注液中添加某種藥物，將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計a有波動，電位計b未出現波動，左后肢未出現屈反射，其原因可能有：①             ；②             。

 

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科目：高中生物 來源：2013年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試理科綜合能力測試生物（安徽卷解析版） 題型：綜合題

將蛙腦破壞，保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動。暴露蛙左后肢屈反射的傳入神經和傳出神經，分別連接電位計a和b。將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計a和b有電位波動，出現屈反射。下圖為該反射弧結構示意圖。

（1）用簡便的實驗驗證興奮能在神經纖維上雙向傳導，而在反射弧中只能單向傳遞。

（2）若在灌注液中添加某種藥物，將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計a有波動，電位計b未出現波動，左后肢未出現屈反射，其原因可能有：①            ；②            。

 

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