11.請回答下列與哺乳動物精子和卵子發(fā)生有關(guān)的問題:
(1)精細(xì)胞經(jīng)變形后,高爾基體發(fā)育形成精子的頂體,頂體內(nèi)含有的頂體酶能協(xié)助精子穿過卵母細(xì)胞的放射冠和透明帶.
(2)某動物排卵時(shí),減數(shù)第一次分裂尚未完成,此時(shí)卵子處于初級卵母細(xì)胞階段,當(dāng)該細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期時(shí),才具備受精能力.若在卵細(xì)胞膜和透明帶之間看到兩個極體,則表明受精過程已完成.
(3)動物的早期胚胎移植到同種且生理狀態(tài)與供體相同的動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)叫做胚胎移植.為了獲得更多的早期胚胎,常用促性腺激素對供體進(jìn)行處理,其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞,經(jīng)人工受精后可得到早期胚胎.用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色,其原因是活細(xì)胞膜對物質(zhì)的吸收具有選擇透過性.
(4)若要通過胚胎移植獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體,可對發(fā)育到桑椹期或囊胚期階段的早期胚胎進(jìn)行胚胎分割處理,再植入到受體內(nèi).若要對早期胚胎進(jìn)行長期保存,應(yīng)將其置于冷凍(或液氮)條件下.

分析 1、受精是精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成合子的過程,包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段,在自然條件下,受精是在雌性的輸卵管內(nèi)完成的,在準(zhǔn)備階段精子獲能,卵子在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟,當(dāng)達(dá)到減數(shù)第二次分裂的中期是,才具備與精子受精的能力,受精階段獲能后的精子和卵子相時(shí),發(fā)生頂體反應(yīng),釋放頂體酶,溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì),形成精子穿越放射冠的通路.
2、胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體.用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對胚胎進(jìn)行移植;⑤移植后的檢查.

解答 解:(1)獲能后的精子與卵細(xì)胞相遇,發(fā)生頂體反應(yīng),使得頂體內(nèi)的頂體酶釋放出來,溶解放射冠,接著穿過透明帶.
(2)卵母細(xì)胞在輸卵管內(nèi)發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期時(shí),才具備受精能力.若在卵黃膜和透明帶之間的間隙觀察到兩個極體,則表明受精作用過程已完成.
(3)動物的早期胚胎移植到同種且生理狀態(tài)與供體相同的動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)叫做胚胎移植.為了獲得更多的早期胚胎,常用促性腺激素對供體進(jìn)行處理,使其超數(shù)排卵,即獲得更多的卵母細(xì)胞.細(xì)胞膜具有選擇透過性,活胚胎細(xì)胞不能被染色,原因是細(xì)胞膜對染料的吸收具有選擇性.
(4)若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體常用的方法是胚胎分割,一般選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段的早期胚胎進(jìn)行分割,再植入到受體內(nèi).若要對早期胚胎進(jìn)行長期保存,應(yīng)將其置于冷凍(或-196℃的液氮)條件下.
故答案為:
(1)頂體酶
(2)初級      中      受精
(3)生理狀態(tài)       促性腺     卵母細(xì)胞   對物質(zhì)的吸收具有選擇透過性
(4)胚胎分割       冷凍(或液氮)

點(diǎn)評 本題考查受精作用、胚胎移植和胚胎分割等知識,意在考查考生對所學(xué)知識的掌握、獲取信息能力的培養(yǎng),難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下面有關(guān)細(xì)胞增殖、分化、衰老和癌變的敘述,錯誤的是( 。
A.癌變是在致癌因子的作用下,細(xì)胞的正;蛲蛔兂稍┗蚝鸵职┗虻倪^程
B.細(xì)胞分化是細(xì)胞中的基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C.植物細(xì)胞有絲分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)的DNA經(jīng)復(fù)制后平均分配到兩個子細(xì)胞中
D.細(xì)胞分化、衰老和癌變都會導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.動物基因工程通常以受精卵作為受體細(xì)胞的根本原因是( 。
A.受精卵能使目的基因髙效表達(dá)B.受精卵基因組更易接受DNA的插入
C.受精卵可發(fā)育成動物個體D.受精卵尺寸較大,便于DNA導(dǎo)入操作

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.回答下列有關(guān)基因工程的問題:
(1)構(gòu)建基因工程表達(dá)載體時(shí),用不同類型的限制酶切割DNA后,可能產(chǎn)生黏性末端,也可能產(chǎn)生平末端.若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進(jìn)行連接,則應(yīng)選擇能使二者產(chǎn)生相同(填“相同”或“不同”)黏性末端的限制酶.
(2)利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時(shí),構(gòu)建的表達(dá)載體含有人胰島素基因及其啟動子等,其中啟動子的作用是驅(qū)動胰島素基因轉(zhuǎn)錄出mRNA.在用表達(dá)載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時(shí),常用CaCl2溶液(或Ca2+)處理大腸桿菌,使細(xì)胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài),這種細(xì)胞稱為感受態(tài)細(xì)胞;為了檢測胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,可用標(biāo)記的胰島素基因片段作探針與mRNA雜交,該雜交技術(shù)稱為分子雜交技術(shù).為了檢測胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成蛋白質(zhì),常用抗原-抗體雜交技術(shù).
(3)如果要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細(xì)胞,先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA中,然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的染色體DNA上,使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示某動物體內(nèi)三個處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖象,請據(jù)圖回答

(1)甲圖表示減數(shù)第一次分裂后期,甲圖細(xì)胞的名稱為初級卵母細(xì)胞
(2)乙圖表示有絲分裂后期,含有4對同源染色體.
(3)非同源染色體的自由組合發(fā)生于圖中甲細(xì)胞; 丙圖細(xì)胞含有4個染色單體,有0 對同源染色體.
(4)處于丁圖中CD段的細(xì)胞是甲丙圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.某生物細(xì)胞核中有20條染色體的細(xì)胞,連續(xù)3次有絲分裂后,產(chǎn)生的子細(xì)胞中的染色體條數(shù)(  )
A.160B.30C.80D.20

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.回答下列有關(guān)遺傳的問題:
(1)如圖是一種常染色體遺傳病的系譜圖,且Ⅱ-3不含該病的致病基因.
①該家族所患的是一種常染色體隱性(填“顯性”或“隱性”)遺傳病.
②假如自然人群中該遺傳病的發(fā)病率為$\frac{1}{100}$,那么Ⅲ-8與一位正常男性婚配,生一個正常男孩的概率為$\frac{65}{132}$.
(2)動物體細(xì)胞中某對同源染色體多出1條的個體稱為“三體”.研究發(fā)現(xiàn),該種動物產(chǎn)生的多1條染色體的雌配子可育,而多1條染色體的雄配子不可育.該種動物的耳形由常染色體上的等位基因$\frac{E}{e}$控制,立耳對卷耳為顯性.有人在一個種群中偶然發(fā)現(xiàn)了一只卷耳的雌性個體,其10號常染色體多出1條,其余染色體均正常.(注:“三體”細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中,任意配對的兩條染色體分離時(shí),另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極.)
①該雌性“三體”形成的原因是參與受精作用過程的雌配子異常所致,這種變異屬于可遺傳變異中的染色體(數(shù)目)變異.
②欲判斷基因$\frac{E}{e}$是否位于10號常染色體上,可讓這只卷耳的雌性“三體”與純合的立耳雄性個體雜交得F1,再讓F1代雌雄個體自由交配得F2.若F2代立耳個體與卷耳個體的比例為13:5,則基因$\frac{E}{e}$位于10號常染色體上;若F2代立耳個體與卷耳個體的比例為3:1,則基因$\frac{E}{e}$位于其他常染色體上.

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

普通玉米種植在缺乏鎂元素的土壤中,有些植株的葉片會變成黃綠色,此現(xiàn)象( )

A.不屬于變異

B.屬于可遺傳變異

C.屬于不遺傳變異

D.證明性狀由基因決定

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高二10月考理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖l、圖2表示某基因型為AaBb的二倍體動物在生殖發(fā)育過程中正在分裂的兩個細(xì)胞,圖3表示生殖發(fā)育中的染色體組數(shù)的變化曲線。請據(jù)圖回答:

(1)圖1所示細(xì)胞對應(yīng)圖3中的 時(shí)段(填序號),其產(chǎn)生的子細(xì)胞為___ _ 。

(2)圖2細(xì)胞所處時(shí)期的染色體主要行為是 ,②處染色體上出現(xiàn)a基因最可能的原因是 。該細(xì)胞完成分裂后能得到子細(xì)胞的基因型有

(3)圖3中沒有同源染色體的時(shí)段為 填序號)。

(4)若想在一張裝片中同時(shí)觀察到圖l、圖2所示細(xì)胞圖像,應(yīng)選該動物的 (器官)制作切片。

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