18.科學(xué)家在深海火山周圍的熱泉(與地球上早期生命所處的環(huán)境類似)中發(fā)現(xiàn)大量的硫細(xì)菌,從中篩選出能高效產(chǎn)生高溫蛋白酶的硫細(xì)菌SM06,它通過氧化硫化物過程中釋放的能量來同化二氧化碳并進(jìn)行生長,其篩選過程如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:

(1)硫細(xì)菌SM06的代謝類型為化能自養(yǎng)型(填“光能自養(yǎng)型”或“化能自養(yǎng)型”);其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有核糖體(填細(xì)胞器名稱).
(2)接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時(shí)間,這樣做是為了檢測培養(yǎng)基滅菌是否合格.
(3)將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快.分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中溶解氧的含量.
(4)獲得的菌種若要臨時(shí)保藏,可將菌種接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上.在合適的溫度下培養(yǎng)后放入4℃的冰箱中保藏;若要長期保存,可以采用甘油管藏的方法.

分析 1、微生物常見的接種的方法
①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng).在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落.
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落.
2、無菌技術(shù):消毒和滅菌:

 消毒滅菌
概念使用較為溫和的物理或化學(xué)方法殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物(不包芽孢和孢子)使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微生物(包括芽孢和孢子)
常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌
適用對(duì)象操作空間、某些液體、雙手等接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等
3、菌種保存
 臨時(shí)保存法甘油管藏法
適用對(duì)象頻繁使用的菌種長期保存的菌種
培養(yǎng)及類型固體斜面培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基
溫度4℃-20℃
方法菌落長成后于冰箱中保存,每3~6個(gè)月將菌種從舊的培養(yǎng)基轉(zhuǎn)移到新鮮培養(yǎng)基上將培養(yǎng)的菌液與等體積滅菌后的甘油混合均勻后于冷凍箱內(nèi)保存
缺點(diǎn)菌種易被污染或產(chǎn)生變異\\

解答 解:(1)硫細(xì)菌SM06通過氧化硫化物過程中釋放的能量來同化二氧化碳,說明其代謝類型為化能自養(yǎng)型;硫細(xì)菌屬于原核生物,其細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器.
(2)接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時(shí)間,這樣做是為了檢測培養(yǎng)基滅菌是否合格.
(3)振蕩培養(yǎng)提了培養(yǎng)液中溶解氧的含量,同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率,因此細(xì)菌生長速度加快.
(4)臨時(shí)保藏菌種時(shí),可將菌種接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上,在合適的溫度下培養(yǎng)后放入4℃的冰箱中保藏;若要長期保存,可以采用甘油管藏的方法.
故答案為:
(1)化能自養(yǎng)型  核糖體
(2)檢測培養(yǎng)基滅菌是否合格
(3)快    溶解氧
(4)固體斜面  甘油管藏

點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物分離的分離和培養(yǎng),要求考生識(shí)記接種微生物常用的兩種方法;識(shí)記無菌技術(shù)及實(shí)例;識(shí)記菌種保藏的方法,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐.某課題組研究了赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對(duì)植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng).實(shí)驗(yàn)分為A、B兩組,分別培養(yǎng)至第1、8天,再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結(jié)果見圖.請(qǐng)回答下列問題:

(1)A、B西組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明離體時(shí)間短的莖芽中本身含的赤霉素低,而生長素較高.
(2)菟絲子莖芽細(xì)胞在生長過程中體積變化最大的細(xì)胞器是液泡.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),細(xì)胞在持續(xù)生長過程中,細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變,因此,還必須合成更多的纖維素等物質(zhì).
(3)用激素處理時(shí),應(yīng)用IAA處理莖芽尖端而不是加在培養(yǎng)液中,原因是在幼嫩組織中,生長素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸.
(4)促進(jìn)莖芽的伸長除了實(shí)驗(yàn)中的兩種激素外,還有細(xì)胞分裂素激素,合成部位是莖尖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)有一種胰島素依賴型糖尿病的致病機(jī)理是:由于患者體內(nèi)某種T細(xì)胞數(shù)量明顯增加,釋放的淋巴因子增多,引起效應(yīng)T細(xì)胞與胰島B細(xì)胞結(jié)合并使其裂解死亡,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.這種胰島素依賴型糖尿病是正常的自身免疫功能引起的
B.抑制T細(xì)胞增殖的免疫抑制劑可以用于治療該病
C.該患者體內(nèi)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取量高于正常生理水平
D.該患者可以通過按時(shí)口服胰島素來補(bǔ)充體內(nèi)缺乏的胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)無絲分裂的敘述,正確的是( 。
A.分裂過程中核膜不會(huì)消失
B.不會(huì)出現(xiàn)紡錘絲,但會(huì)出現(xiàn)星射線
C.細(xì)胞核縊裂為兩個(gè)核時(shí),細(xì)胞也一分為二
D.只有蛙的紅細(xì)胞能進(jìn)行無絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在釀酒和釀醋的過程中,下列敘述正確的是( 。
A.葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約$\frac{1}{4}$的空間
B.葡萄先除去枝梗,再?zèng)_洗多次
C.所用的發(fā)酵微生物,前者沒有成形的細(xì)胞核,后者有成形的細(xì)胞核
D.制葡萄酒的過程中,要將溫度控制在18〜25°C,時(shí)間控制在10〜12d

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.碧桃花的重瓣花與單瓣花是由常染色體上基因W、w控制的一對(duì)相對(duì)性狀(重瓣碧桃花不育).現(xiàn)用單瓣碧桃花自交,F(xiàn)1中單瓣和重瓣碧桃花各占50%.對(duì)F1中單瓣碧桃花的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),再用秋水仙素處理單倍體幼苗,獲得的碧桃花全部為重瓣花.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.讓單瓣碧桃花逐代自由交配,其后代中基因W的頻率不變
B.實(shí)驗(yàn)中采用了單倍體育種的方法,其原理是染色體的結(jié)構(gòu)變異
C.單瓣碧桃花可產(chǎn)生基因型為 W和w  的兩種比例相等的可育雄配子
D.重瓣碧桃花與單瓣碧桃花的細(xì)胞中所有mRNA的堿基序列都不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.自然條件下,某二倍體植物可通過自花傳粉和異花傳粉繁衍后代.工作人員對(duì)某地的該植物種群做過兩次調(diào)查,初次調(diào)查發(fā)現(xiàn)該植物僅有紅花植株和白花植株兩種類型,若干年后二次調(diào)查發(fā)現(xiàn)有紅花、黃花和白花三種類型,調(diào)查結(jié)果如表.假設(shè)aR、ay和a基因依次控制紅花、黃花和白花性狀,aR對(duì)ay、a為顯性,ay對(duì)a為顯性.下列敘述正確的是(  )
紅花植株黃花植株白花植株
初次調(diào)查64%036%
二次調(diào)查36%39%25%
A.種群基因庫由種群中全部個(gè)體的花色基因共同構(gòu)成
B.種群中a的頻率在兩次調(diào)查中分別為80%和60%
C.ay基因的產(chǎn)生及其頻率的變化是基因突變的結(jié)果
D.表格所示的調(diào)查結(jié)果體現(xiàn)了該植物的遺傳多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示為去除頂芽前后側(cè)芽部位激素甲和乙的含量變化以及側(cè)芽長度的變化情況.已知激素甲是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化而來,激素乙的合成部位主要是根尖,下列相關(guān)敘述,正確的是(  )
A.激素甲應(yīng)為生長素,該激素具有兩重性且只進(jìn)行極性運(yùn)輸
B.激素乙應(yīng)為細(xì)胞分裂素,該激素對(duì)側(cè)芽的生長具有促進(jìn)作用
C.去頂芽前,側(cè)芽部位的激素甲均來自頂芽,運(yùn)輸過程消耗ATP
D.去頂芽后,激素甲和激素乙在側(cè)芽的生長方面具有拮抗關(guān)系

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖所示).下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B.第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處

C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭

D.為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間,通?梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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