胰島細(xì)胞合成并分泌胰島素的過程不涉及到
A.DNA自我復(fù)制 B.信使RNA的合成
C.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器 D.細(xì)胞的呼吸作用和ATP
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖所示,物質(zhì)A是在胰島B(β)細(xì)胞中合成的,且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)。物質(zhì)B是一種淋巴因子,可干擾病毒DNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制。物質(zhì)C由漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)合成并分泌,且具有免疫作用。物質(zhì)D由垂體分泌,可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.物質(zhì)A、B、C、D的結(jié)構(gòu)多樣性只與a有關(guān)
B.與A、B、C、D四種物質(zhì)合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C.A、B、C、D四種物質(zhì)分別為胰島素、干擾素、抗體、抗利尿激素
D.物質(zhì)A與胰高血糖素具有協(xié)同作用,物質(zhì)B、C均在特異性免疫中發(fā)揮作用,物質(zhì)D的分泌體現(xiàn)了生物膜的流動性
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科目:高中生物 來源:上海市普陀區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
(14分)人體生命活動調(diào)節(jié)包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)兩種方式。下圖為人體生命活動調(diào)節(jié)示意圖,請分析回答下列問題。
(1)若圖中刺激為寒冷時,則在激素調(diào)節(jié)中與甲狀腺激素起協(xié)同作用的激素是 ,兩者通過促進(jìn)代謝的方式調(diào)節(jié)體溫;同時神經(jīng)中樞還可以直接發(fā)出神經(jīng)沖動作用于骨骼肌和汗腺等靶器官,通過物理方式調(diào)節(jié)體溫。如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺,下丘腦能合成并分泌 激素間接調(diào)節(jié)甲狀腺的內(nèi)分泌活動,圖中表示有關(guān)甲狀腺反饋調(diào)節(jié)的過程有____________(用圖中字母表示);
(2)若圖中刺激為機(jī)體缺水時,血漿滲透壓 ,刺激下丘腦分泌
激素量增加,該激素的作用機(jī)理是是______________________________________;這種刺激同時還可以刺激下丘腦渴覺中樞興奮,引起口渴促進(jìn)主動飲水。
(3)若圖中刺激為血糖濃度偏高時,該刺激會直接作用于胰島,促進(jìn)胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素,其調(diào)節(jié)血糖的具體作用機(jī)理是 。當(dāng)血糖濃度偏低時(低于3.33mmol/l),能調(diào)節(jié)血糖濃度升高的激素有胰高血糖素和 ,胰高血糖素的分泌增加同時能 (促進(jìn)/抑制)胰島素的分泌;低血糖刺激還能引起 興奮,該興奮作用的靶器官主要是 。
(4)人體的血壓同樣也受到神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)。當(dāng)動脈血壓偏高時,動脈管壁上的壓力感受器產(chǎn)生沖動傳達(dá)到 (中樞),然后再通過 (交感神經(jīng)/副交感神經(jīng))傳出神經(jīng)沖動作用于 (靶器官),使心排血量減少,血管外周阻力降低。
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科目:高中生物 來源:2014屆福建安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,物質(zhì)A是在胰島B(β)細(xì)胞中合成的,且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)。物質(zhì)B是一種淋巴因子,可干擾病毒DNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制。物質(zhì)C由漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)合成并分泌,且具有免疫作用。物質(zhì)D由垂體分泌,可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.物質(zhì)A、B、C、D的結(jié)構(gòu)多樣性只與a有關(guān)
B.與A、B、C、D四種物質(zhì)合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C.A、B、C、D四種物質(zhì)分別為胰島素、干擾素、抗體、抗利尿激素
D.物質(zhì)A與胰高血糖素具有協(xié)同作用,物質(zhì)B、C均在特異性免疫中發(fā)揮作用,物質(zhì)D的分泌體現(xiàn)了生物膜的流動性
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科目:高中生物 來源:上海市普陀區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
(14分)人體生命活動調(diào)節(jié)包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)兩種方式。下圖為人體生命活動調(diào)節(jié)示意圖,請分析回答下列問題。
(1)若圖中刺激為寒冷時,則在激素調(diào)節(jié)中與甲狀腺激素起協(xié)同作用的激素是 ,兩者通過促進(jìn)代謝的方式調(diào)節(jié)體溫;同時神經(jīng)中樞還可以直接發(fā)出神經(jīng)沖動作用于骨骼肌和汗腺等靶器官,通過物理方式調(diào)節(jié)體溫。如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺,下丘腦能合成并分泌 激素間接調(diào)節(jié)甲狀腺的內(nèi)分泌活動,圖中表示有關(guān)甲狀腺反饋調(diào)節(jié)的過程有____________(用圖中字母表示);
(2)若圖中刺激為機(jī)體缺水時,血漿滲透壓 ,刺激下丘腦分泌
激素量增加,該激素的作用機(jī)理是是______________________________________;這種刺激同時還可以刺激下丘腦渴覺中樞興奮,引起口渴促進(jìn)主動飲水。
(3)若圖中刺激為血糖濃度偏高時,該刺激會直接作用于胰島,促進(jìn)胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素,其調(diào)節(jié)血糖的具體作用機(jī)理是 。當(dāng)血糖濃度偏低時(低于3.33mmol/l),能調(diào)節(jié)血糖濃度升高的激素有胰高血糖素和 ,胰高血糖素的分泌增加同時能 (促進(jìn)/抑制)胰島素的分泌;低血糖刺激還能引起 興奮,該興奮作用的靶器官主要是 。
(4)人體的血壓同樣也受到神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)。當(dāng)動脈血壓偏高時,動脈管壁上的壓力感受器產(chǎn)生沖動傳達(dá)到 (中樞),然后再通過 (交感神經(jīng)/副交感神經(jīng))傳出神經(jīng)沖動作用于 (靶器官),使心排血量減少,血管外周阻力降低。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
人體生命活動調(diào)節(jié)包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)兩種方式。下圖為人體生命活動調(diào)節(jié)示意圖,請分析回答下列問題。
(1)若圖中刺激為寒冷時,則在激素調(diào)節(jié)中與甲狀腺激素起協(xié)同作用的激素是 ,兩者通過促進(jìn)代謝的方式調(diào)節(jié)體溫;同時神經(jīng)中樞還可以直接發(fā)出神經(jīng)沖動作用于骨骼肌和汗腺等靶器官,通過物理方式調(diào)節(jié)體溫。如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺,下丘腦能合成并分泌 激素間接調(diào)節(jié)甲狀腺的內(nèi)分泌活動,圖中表示有關(guān)甲狀腺反饋調(diào)節(jié)的過程有____________(用圖中字母表示);
(2)若圖中刺激為機(jī)體缺水時,血漿滲透壓 ,刺激下丘腦分泌
激素量增加,該激素的作用機(jī)理是是______________________________________;這種刺激同時還可以刺激下丘腦渴覺中樞興奮,引起口渴促進(jìn)主動飲水。
(3)若圖中刺激為血糖濃度偏高時,該刺激會直接作用于胰島,促進(jìn)胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素,其調(diào)節(jié)血糖的具體作用機(jī)理是 。當(dāng)血糖濃度偏低時(低于3.33mmol/l),能調(diào)節(jié)血糖濃度升高的激素有胰高血糖素和 ,胰高血糖素的分泌增加同時能 (促進(jìn)/抑制)胰島素的分泌;低血糖刺激還能引起 興奮,該興奮作用的靶器官主要是 。
(4)人體的血壓同樣也受到神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)。當(dāng)動脈血壓偏高時,動脈管壁上的壓力感受器產(chǎn)生沖動傳達(dá)到 (中樞),然后再通過 (交感神經(jīng)/副交感神經(jīng))傳出神經(jīng)沖動作用于 (靶器官),使心排血量減少,血管外周阻力降低。
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