【題目】下列離子方程式正確的是

A.苯酚鈉溶液中通入少量CO2：2C6H5O－＋CO2＋H2O→2C6H5OH＋CO32－

B.甲醛溶液中加入足量的銀氨溶液并加熱：HCHO＋2[Ag(NH3)2]＋＋2OH－HCOO－＋NH4＋＋2Ag↓＋3NH3＋H2O

C.向小蘇打溶液中加入醋酸：CO32－＋2CH3COOH ===CO2↑＋H2O＋2CH3COO－

D.乙醛與堿性氫氧化銅懸濁液混合后加熱至沸騰：CH3CHO＋2Cu(OH)2＋OH—Cu2O↓＋CH3COO—＋3H2O

【答案】D

【解析】

A.苯酚的酸性介于碳酸和碳酸氫根離子之間，苯酚與碳酸鈉不共存，故苯酚鈉與二氧化碳反應(yīng)生成苯酚與碳酸氫鈉，A錯(cuò)誤；

B.甲醛中含有兩個(gè)醛基，能與4mol銀氨溶液反應(yīng)，B錯(cuò)誤；

C.小蘇打是碳酸氫鈉，故C錯(cuò)誤；

D.乙醛能與2mol氫氧化銅反應(yīng)，D正確；

答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由丁醇(X)制備戊酸(Z)的合成路線如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. Y的結(jié)構(gòu)有4種

B. X、Z能形成戊酸丁酯，戊酸丁酯最多有16種

C. 與X互為同分異構(gòu)體，且不能與金屬鈉反應(yīng)的有機(jī)物有4種

D. 與Z互為同分異構(gòu)體，且能發(fā)生水解反應(yīng)的有機(jī)物有9種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有如下合成路線，甲經(jīng)二步轉(zhuǎn)化為丙：

下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 步驟(2)產(chǎn)物中可能含有未反應(yīng)的甲，可用溴水檢驗(yàn)是否含甲。

B. 反應(yīng)(1)的無(wú)機(jī)試劑是液溴，鐵作催化劑

C. 甲和丙均可與酸性KMnO4溶液發(fā)生反應(yīng)

D. 反應(yīng)(2)反應(yīng)屬于取代反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科研人員使用催化劑CoGa3實(shí)現(xiàn)了H2還原肉桂醛生成肉桂醇，反應(yīng)機(jī)理的示意圖如下：

下列說(shuō)法不正確的是

A. 肉桂醛分子中不存在順?lè)串悩?gòu)現(xiàn)象

B. 苯丙醛分子中有6種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子

C. 還原反應(yīng)過(guò)程發(fā)生了極性鍵和非極性鍵的斷裂

D. 該催化劑實(shí)現(xiàn)了選擇性還原肉桂醛中的醛基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究臭氧層變薄和溫室效應(yīng)對(duì)果蔬種植的影響，研究人員用人工模擬一定量的UV-B（太陽(yáng)紫外線-B）輻射和濃度加倍的CO2處理西紅柿植株，測(cè)定西紅柿株高及光合作用相關(guān)生理指標(biāo)，結(jié)果見(jiàn)下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

組別

處理

株高（cm）

葉綠素含量（mg·g-1）

光合速率（μmol·m-1·s-1）

甲

對(duì)照（自然條件）

54. 5

2. 0

8. 86

乙

UV-B輻射

48. 3

1. 8

6. 52

丙

CO2濃度倍增

61. 2

2. 59

14. 28

丁

UV-B輻射和CO2濃度倍增

55. 7

2. 25

9. 02

（1）在光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，通常用_____________提取綠葉中的光合色素，用______法分離色素，濾紙條上分離的色素帶從上到下第二條色素帶是_________色。

（2）據(jù)表分析，丙組光合速率明顯高于對(duì)照組，其原因一方面是_________________________；另一方面是_____________含量增加，使光反應(yīng)速率也加快。

（3）丁組光合速率與對(duì)照組相比差別不大（略高于對(duì)照組），說(shuō)明CO2濃度倍增對(duì)光合作用的影響可以________（填“加強(qiáng)”或“降低”）UV-B輻射對(duì)西紅柿植株光合作用的影響。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】樹(shù)突狀細(xì)胞是一種免疫細(xì)胞。在機(jī)體被病毒感染時(shí)，會(huì)產(chǎn)生大量的干擾素—α(—種蛋白質(zhì)）發(fā)揮免疫作用。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.控制合成干擾素—α的遺傳信息來(lái)自病毒

B.病毒侵染可導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳信息的選擇性表達(dá)

C.干擾素—α通過(guò)小囊泡由細(xì)胞膜以胞吐方式分泌

D.線粒體可為樹(shù)突狀細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將來(lái)自西藏地區(qū)的3個(gè)種源的沙棘（以下簡(jiǎn)稱“三種沙棘”）種植在環(huán)境條件一致的情況下，如圖是隨光合有效輻射強(qiáng)度（簡(jiǎn)稱：光照強(qiáng)度）變化時(shí)的凈光合速率變化曲線。下列敘述正確的是

A.3種沙棘的凈光合速率都隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而持續(xù)增加

B.CO2含量是限制江孜縣沙棘凈光合速率增加的主要因素

C.江孜縣沙棘的呼吸速率與其他兩地區(qū)沙棘的呼吸速率完全相同

D.在一定范圍內(nèi)，同樣光照條件下，拉孜縣沙棘的凈光合速率最大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】H是合成抗炎藥洛縈洛芬鈉的關(guān)鍵中間體，它的一種合成路線如圖：

（1）A的物質(zhì)名稱為____。

（2）反應(yīng)④的反應(yīng)類型為____。

（3）反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為___。

（4）寫出滿足下列條件的F的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式____。

Ⅰ.能發(fā)生水解反應(yīng)生成酸和醇

Ⅱ.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

Ⅲ.核磁共振氫譜有5組峰且峰面積之比為3:2:2:2:1

（5）仿照H的合成線，設(shè)計(jì)一種由合成的合成路線____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有以下一系列反應(yīng)，最終產(chǎn)物是乙二酸．

A BCDEF乙二酸(HOOC—COOH)

(1)C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是____________．D的名稱是____________，

(2)D→E的化學(xué)方程式是___________________________________.

(3)F與足量的銀氨溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________．

(4)B→C的反應(yīng)類型是____________，

(5)由B發(fā)生水解反應(yīng)或C與H2O發(fā)生加成反應(yīng)均生成化合物G。在乙二酸、水、苯酚、G四種分子中，羥基上氫原子的活潑性由強(qiáng)到弱的順序是__________．

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