A、細(xì)菌 | B、酵母菌 |
C、HIV病毒 | D、SARS病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
元素 | 人體 | 大腸桿菌 | ||
鮮重(%) | 干重(%) | 鮮重(%) | 干重(%) | |
氧 | 65 | 14.62 | 69 | 20 |
碳 | 18 | 55.99 | 15 | 50 |
氫 | 10 | 7.46 | 11 | 10 |
氮 | 3 | 9.33 | 3 | 10 |
磷 | 1.1 | 3.11 | 1.2 | 4.0 |
硫 | 0.3 | 0.78 | 0.3 | 1.0 |
其他 | <3 | <9 | 0.5 | 5.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與反應(yīng)混合液的顏色作對(duì)比 |
B、失敗后重做一遍 |
C、鑒定還原糖 |
D、留作下一次試驗(yàn)用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核中DNA的轉(zhuǎn)錄 |
B、神經(jīng)細(xì)胞吸K+排Na+ |
C、紅細(xì)胞在蒸餾水中漲破 |
D、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖細(xì)胞中一定會(huì)發(fā)生基因重組 |
B、圖1中CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂 |
C、由乙圖可判斷該生物是雌性動(dòng)物 |
D、丙圖與圖1的BC段相吻合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測(cè)出蛋白質(zhì) |
B、檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2,可判斷其呼吸方式 |
C、光學(xué)顯微鏡,可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
D、在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 |
B、甲型H1N1流感病毒僅含核糖體一種細(xì)胞器 |
C、病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在宿主細(xì)胞內(nèi)合成的 |
D、甲型H1N1流感病毒屬于原核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、膝跳反射的興奮傳導(dǎo)離不開水 |
B、基因表達(dá)的翻譯過程沒有水生成 |
C、用于留種的曬干種子中不含自由水 |
D、結(jié)合水的比例越高,人體細(xì)胞的代謝活動(dòng)越旺盛 |
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