科目:高中生物 來源: 題型:013
某基因型為Bb的生物種群自交,產(chǎn)生了兩種性狀的子代之比約為3:1。將子代中表現(xiàn)為顯性性狀個體繼續(xù)自交,孫代中隱性性狀個體約占( 。
A.1/9 B.1/4 C.1/6 D.無法預測
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科目:高中生物 來源:2010屆重慶市南開中學高三下學期3月月考理綜試題(生物部分) 題型:綜合題
(18分)虎皮鸚鵡的羽色受兩對相互獨立等位基因控制,基因B控制藍色素的合成,基因Y控制黃色素的合成,二者的等位基因b和y均不能指導色素的合成,其遺傳機理如下圖所示,請回答:
(1)該過程說明,一些基因就是通過 ,從而控制生物性狀的。
(2)某基因型為Bb的生物,B和b的分離發(fā)生在 ,B和B的分離發(fā)生在 。(3)若將純合藍色和純合黃色鸚鵡雜交,其后代的表現(xiàn)型為 ,基因型為 ,再讓子一代雌雄個體相交,子二代的表現(xiàn)型及比例為 。[來源:學_科_網(wǎng)]
(4)欲驗證黃色雄性個體的基因型,則應選擇表現(xiàn)型為 雌性個體與之雜交,若出現(xiàn)表現(xiàn)型為 后代,該黃色個體為雜合體,若只山現(xiàn)表現(xiàn)型為 后代,則黃色個體很可能為純合體。
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科目:高中生物 來源:2010屆重慶市高三下學期3月月考理綜試題(生物部分) 題型:綜合題
(18分)虎皮鸚鵡的羽色受兩對相互獨立等位基因控制,基因B控制藍色素的合成,基因Y控制黃色素的合成,二者的等位基因b和y均不能指導色素的合成,其遺傳機理如下圖所示,請回答:
(1)該過程說明,一些基因就是通過 ,從而控制生物性狀的。
(2)某基因型為Bb的生物,B和b的分離發(fā)生在 ,B和B的分離發(fā)生在 。(3)若將純合藍色和純合黃色鸚鵡雜交,其后代的表現(xiàn)型為 ,基因型為 ,再讓子一代雌雄個體相交,子二代的表現(xiàn)型及比例為 。[來源:學_科_網(wǎng)]
(4)欲驗證黃色雄性個體的基因型,則應選擇表現(xiàn)型為 雌性個體與之雜交,若出現(xiàn)表現(xiàn)型為 后代,該黃色個體為雜合體,若只山現(xiàn)表現(xiàn)型為 后代,則黃色個體很可能為純合體。
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科目:高中生物 來源: 題型:
虎皮鸚鵡的羽色受兩對相互獨立等位基因控制,基因B控制藍色素的合成,基因Y控制黃色素的合成,二者的等位基因b和y均不能指導色素的合成,其遺傳機理如下圖所示,請回答:
(1)該過程說明,一些基因就是通過 ,從而控制生物性狀的。
(2)某基因型為Bb的生物,B和b的分離發(fā)生在 ,B和B的分離發(fā)生在 。(3)若將純合藍色和純合黃色鸚鵡雜交,其后代的表現(xiàn)型為 ,基因型為 ,再讓子一代雌雄個體相交,子二代的表現(xiàn)型及比例為 。
(4)欲驗證黃色雄性個體的基因型,則應選擇表現(xiàn)型為 雌性個體與之雜交,若出現(xiàn)表現(xiàn)型為 后代,該黃色個體為雜合體,若只山現(xiàn)表現(xiàn)型為 后代,則黃色個體很可能為純合體。
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