下列關于植物激素的敘述，錯誤的是（　　）
A、根尖能夠產(chǎn)生細胞分裂素
B、脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽
C、幼根、幼芽中含較多的赤霉素和細胞分裂素，不含乙烯和脫落酸
D、赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長
考點：植物激素的作用
專題：
分析：本題是對細胞分裂素、脫落酸、赤霉素、乙烯的作用及合成部位和分布的考查，回憶植物激素的合成部位、分布和主要功能，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、細胞分裂素的主要合成部位是根尖，A正確；
B、脫落酸的作用是抑制細胞分裂促進葉和果實的衰老和脫落、抑制發(fā)芽，B正確；
C、幼根、幼芽中可以合成乙烯，C錯誤；
D、赤霉素具有促進細胞伸長從而引起植株增高的作用，因此赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長，D正確．
故選：C．
點評：對于不同植物激素的合成部位、分布和主要功能的區(qū)別記憶和理解是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

為搶救危重病人，常給病人輸生理鹽水（0.9%的氯化鈉溶液）．輸生理鹽水的理由是（　�。�
A、無機離子能自由進入細胞
B、補充水分，維持體液平衡
C、維持細胞的正常形態(tài)和功能
D、補充血細胞所需要的營養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某班級分組進行減數(shù)分裂實驗，下列操作及表述錯誤的是（　　）
A、換用高倍鏡時，從側面觀察，防止物鏡與裝片碰擦
B、因觀察材料較少，性母細胞較小，顯微鏡視野應適當調亮
C、為觀察細胞的不同層面，用細準焦螺旋調節(jié)焦距
D、一個視野中，用10×物鏡看到8個并列細胞，用40×物鏡可看到2個并列細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別表示某種群的數(shù)量增長曲線和種群增長速率曲線，與此相關的敘述錯誤的是（　　）
A、甲圖中C點種群增長速率對應乙圖中的F點，AC段可看成是“J”型增長
B、當種群增長速率對應乙圖中的G點時，該種群數(shù)量將達到最大值
C、漁業(yè)捕撈時，應使捕撈后的剩余量維持在C點
D、種群呈“J”曲線型增長時，其增長率不能用圖乙表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，①～③表示構成細胞膜的物質，下列有關說法錯誤的是（　　）
A、細胞之間的相互識別與①有關
B、②③表示蛋白質分子
C、②③分子都是可以運動的
D、細胞膜的功能特性與②分子無關

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科目：高中生物 來源： 題型：

廣西已成功以甲流康復者血液救治了一名重癥患者，其救治機理主要是因為甲流康復者血液中含有一定量的（　�。�
A、甲流病毒的抗原
B、甲流病毒的抗體
C、甲流病毒的記憶細胞
D、淋巴因子

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞中出現(xiàn)的異常mRNA被SURF復合物識別而發(fā)生降解的過程．該過程被稱為NMD作用，能阻止有害異常蛋白的表達．NMD作用常見于人類遺傳病中，如我國南方地區(qū)高發(fā)的β-地中海貧血癥．（AUG、UAG分別為起始和終止密碼子）
 
（1）圖中異常mRNA與正常mRNA長度相同，推測終止密碼子提前出現(xiàn)的原因是發(fā)生了基因中的
 
．由此說明，基因通過
 
而控制性狀．
（2）異常mRNA來自于突變基因的
 
，其降解產(chǎn)物為
 
．如果異常mRNA不發(fā)生降解，細胞內就會產(chǎn)生肽鏈較
 
的異常蛋白．
（3）常染色體上的正常β一珠蛋白基因（A+）既有顯性突變（A），又有隱性突變（a），兩者均可導致β一地中海貧血癥．如表分析：
基因型aaA十AA十a
表現(xiàn)型重度貧血中度貧血輕度貧血
原因
分析		  能否發(fā)生NMD作用    能  ②
 
    能
β一珠蛋白合成情況①
 
  合成少量  合成少量
①
 
    ②
 

⑧除表中所列外，貧血患者的基因型還有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某二倍體植物正常葉對缺刻葉為顯性，控制該相對性狀的兩對等位基因（D、d和E、e）分別位于4號和7號染色體上．下表是純合子雜交試驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：
親本組合 F1株數(shù) F2株數(shù)
正常葉 缺刻葉 正常葉 缺刻葉
①正常葉×缺刻葉 121 0 451 30
②正常葉×缺刻葉 89 0 242 81
請回答：
（1）該植物葉形性狀的遺傳遵循基因的
 
定律．
（2）表中組合①的兩個親本基因型為
 
，理論上組合①的F2正常葉植株中，純合子與雜合子數(shù)量比為
 
．
（3）表中組合②的親本中，正常葉植株的基因型為
 
．若組合②的F1與缺刻葉植株雜交，理論上后代的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（4）在植物葉片中，有的細胞具有保護作用，有的細胞具有輸導作用，有的細胞進行光合作用，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因
 
．
（5）請畫出組合①的F1體細胞的基因示意圖．
 

（6）用一定濃度的秋水仙素處理該植物萌發(fā)的種子，可得到四倍體，四倍體和二倍體不是同一物種的理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

取一植物形態(tài)、大小、生長發(fā)育狀況相同的四片葉子按圖所示進行實驗，燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質元素的正常供應，氣體的變化量可以通過觀察油滴的移動來判斷．（不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響）
（1）適宜的光照下，裝置A中油滴的移動情況是
 
，適宜的光照下短時間內裝置B中油滴的移動情況是
 
，此時裝置B中的凈光合量
 
零（填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）裝置C中的油滴在
 
情況下不移動，若考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用對裝置C的影響，對照組的設置是
 
，如果將C裝置突然從光下移動到黑暗處，短時間內葉肉細胞中的C3物質含量變化是
 
．
（3）能直接證明光合作用需要二氧化碳的裝置是
 
，若用B、D裝置證明光和作用需要光，需進行改進的是
 
，要測定葉片細胞呼吸的強度最好選擇裝置
 
．

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