【題目】雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì),是由于蛋白質(zhì)中有
A. 肽鍵 B. 氨基酸 C. 羧基 D. 氨基
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【題目】下列四組生物中,細胞結(jié)構(gòu)最相似的是
A.變形蟲、水綿、香菇
B.煙草、草履蟲、大腸桿菌
C.小麥、番茄、大豆
D.酵母菌、靈芝、豌豆
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【題目】如圖是人體細胞中兩種重要有機物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:
(注:染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成.)
(1)圖中⑤所指元素為 , A表示的是DNA,a的種類有種.
(2)D初步水解的產(chǎn)物是 .
(3)E具有多樣性,從b分析是由于組成B的b的不同.若b的平均相對分子質(zhì)量為r,通過④反應(yīng)過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為e的E,則E分子中肽鍵的數(shù)目是 .
(4)從圖示內(nèi)容并結(jié)合課本知識,可知:A與E的關(guān)系是 . 染色體是DNA的主要載體,分布在細胞核里,用染色劑將口腔上皮細胞染色,可在顯微鏡下觀察到細胞核呈綠色.
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【題目】下圖中甲圖表示用完全培養(yǎng)液在相同的容器中分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子占實驗開始吋的比值;圖乙表示水稻根細胞吸收離子與氧分壓的關(guān)系;卮鹣铝袉栴}:
(1)用于培養(yǎng)水稻和番茄幼苗的裝置不僅容器相同,還要求___________、___________等也是相同的,這是該實驗的___________變量。
(2)不同植物在相同的環(huán)境中吸收的離子不同,從根本上分析是細胞核內(nèi)的___________決定的。
(3)圖乙中當(dāng)氧分壓為0時,水稻對離子的吸收不為0,因為水稻可通過___________(生理過程)獲得少量能量,若水稻長時間處于此狀態(tài)下,則會發(fā)生___________現(xiàn)象,這與該過程產(chǎn)生的___________有關(guān)。
(4)試分析圖甲中某些離子濃度高于開始時培養(yǎng)液濃度的原因:_________________________________。
(5)若對離體的某細胞施用某種毒素,結(jié)果Ca2+的吸收顯著減少,而K+、葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的吸收不受影響,可能的原因是______________________。若用呼吸作用抑斛劑處理該種細胞,則Ca2+、K+、葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的吸收均受到明顯影響,其原因是____________________________________________。
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【題目】在紫色洋蔥表皮細胞臨時裝片的蓋玻片一側(cè)滴加質(zhì)量分數(shù)為0.3g/mL的蔗糖溶液后,出現(xiàn)了如圖所示的情形,請回答:
(1)此細胞發(fā)生了現(xiàn)象,是細胞的結(jié)果(填“吸水”或“失水”).
(2)圖中②的結(jié)構(gòu)名稱是 , ②④⑤共同構(gòu)成了 .
(3)將此細胞置于清水中,⑥的體積會 , 此時是由于細胞所致.(填“吸水”或“失水”).
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【題目】圖中Ⅰ~Ⅳ說明了物質(zhì)和離子通過細胞膜的方式,下列敘述中正確的是( )
A.均為主動運輸
B.Ⅱ和Ⅲ為主動運輸,Ⅰ和Ⅳ為被動運輸
C.Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ為滲透作用
D.Ⅲ為主動運輸,Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ為被動運輸
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【題目】請你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線:
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,請回答下列問題:
圖1表示酶的特性是、圖2表示酶的特性 .
(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,請分析回答:
當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過程是;從圖示曲線 我們還可以得出的結(jié)論是 .
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線,請分析回答:
圖4中A點后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是;從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下, .
(4)實驗變量包括自變量、因變量和無關(guān)變量.自變量是指在實驗過程中的變量.因變量是指隨變化而變化的變量.無關(guān)變量是指除外,其他對實驗結(jié)果能造成影響的 .
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【題目】小鼠(2N=40)胚胎期某細胞發(fā)生圖示異常分裂(未繪出的染色體均正常),其中A為抑癌基因,a為A的突變基因。下列說法正確的是( )
A. 該分裂過程中形成20個四分體
B. 分裂產(chǎn)生Aa或aa子細胞的概率均為1/2
C. 子細胞aa在適宜條件下可能無限增殖
D. 染色體異常分離與紡錘體無關(guān)
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