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【題目】人類的紅綠色盲基因位于X染色體上，母親為攜帶者，父親色盲，生下4個孩子，其中一個正常，2個為攜帶者，一個色盲，他們的性別是

A. 三女一男或全是男孩 B. 全是男孩或全是女孩

C. 三女一男或兩女兩男 D. 三男一女或兩男兩女

【答案】C

【解析】設人類的紅綠色盲基因為a，則母親的基因型為XAXa，父親的基因型是XaY，他們生的子女的情況有：XAXa、XaXa、XAY、XaY，表現(xiàn)型分別是女孩攜帶、女孩色盲、男孩正常、男孩色盲．由題意已知這對夫婦生了4個孩子，其中1個正常，2個為攜帶者，1個色盲．正常的孩子是男孩，攜帶的孩子是女孩，色盲的孩子是男孩或女孩，所以他們生的4個孩子是兩男兩女或三女一男．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物精巢中的精原細胞在減數第二次分裂后期時,細胞中核DNA分子含量為P,染色體數為Q,則該動物正常體細胞中的染色體數和DNA數分別是

A. Q、P B. 2Q、2P C. Q/2、P/2 D. Q、2P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人類與環(huán)境的敘述，錯誤的是

A. 臭氧減少將危及地球上所有生物

B. 化石燃料的燃燒使CO2的全球平衡受到嚴重干擾

C. 全球氣候變暖可使農業(yè)生產能力提高

D. 酸雨中所含的酸，主要是硫酸和硝酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于植物細胞工程實際應用的是

①制造人工種子 ②培育高產植物 ③培育抗病毒煙草 ④培育單倍體 ⑤生產脫毒植株

A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ①②④⑤ D. ②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于限制酶的說法不正確的是

A.限制酶主要從原核生物中分離純化而來

B.不同的限制酶識別不同的核苷酸序列

C.限制酶的作用只是用來提取目的基因

D.能識別特定的核苷酸序列，體現(xiàn)了酶的專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取7株各有5個葉片、株高相近的西紅柿植株，分別放在25℃的密閉玻璃容器內．實驗開始先測定CO2濃度，12小時后，再測定CO2濃度，且以7種不同光照強度進行實驗．實驗裝置如圖1，實驗結果見表格．

序號

光照強度
（%）

CO2濃度（%）

開始時

12h后

1

0

0.35

0.368

2

10

0.35

0.342

3

20

0.35

0.306

4

40

0.35

0.289

5

60

0.35

0.282

6

80

0.35

0.280

7

95

0.35

0.279

請回答下列問題：
（1）實驗的目的是 ．
（2）排除的無關變量包括 ． （至少回答出3點）
（3）依據上表所測數據，在如圖2的方框內用曲線圖表示凈光合作用強度變化趨勢．

（4）評價該實驗設計運用實驗原則的合理性． ．
（5）若要進一步實驗確定哪種光照強度最好．除上述實驗評價外，還有的合理建議是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“在適宜條件下，探究紫色洋蔥根尖在完全培養(yǎng)液中O2含量與根對K+ 吸收速率之間的關系”的實驗結果。請回答下列問題：

（1）紫色洋蔥根尖細胞中具有大液泡的部位是____________ （填“根毛區(qū)”“伸長區(qū)”或“分生區(qū)”），其原生質層包括________________________________________________________________。

（2）限制曲線中bc段K+吸收速率的因素有_________________。曲線中d點以后K+吸收速率增加緩慢的原因是________________________。

（3）若利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮做植物細胞的質壁分離與復原實驗，在實驗過程中，細胞的吸水能力____________________。上述細胞發(fā)生質壁分離的原因是____________________________（從結構上分析）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞中化合物A與化合物B生成化合物D的過程示意圖，C為化學鍵。下列敘述中正確的是（　　）

　　　　　

A. 若A為甘油、B為脂肪酸，則D中含有元素P

B. 若A為葡萄糖、B為果糖，則D為麥芽糖

C. 若A為甲硫氨酸、B為甘氨酸，則C可表示為CO－NH

D. 若A為腺嘌呤，B為胸腺嘧啶，則C為氫鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能特異性識別抗原的細胞是

（1）吞噬細胞

（2）T細胞

（3）B細胞

（4）記憶細胞

（5）漿細胞

（6）效應T細胞

A．（1）（2）（3）（4）（6）

B．（2）（3）（4）（5）（6）

C．（2）（3）（4）（6）

D．（1）（2）（3）（5）

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