下列對實驗的相關(guān)敘述，正確的是

A．將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用極細(xì)光束照射后，細(xì)菌集中于有光照部位，說明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水

B．紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低

C．將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的S型菌，說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D．吡羅紅可將DNA染成紅色，甲基綠使RNA染成綠色

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：A項說明光合作用的場所是葉綠體。紙層析法分離葉綠體色素時，葉綠素b在層析液中溶解度最低，分子量最大，擴(kuò)散速度最慢,故B正確。C項說明S型菌中存在著轉(zhuǎn)化因子。D項吡羅紅可將RNA染成紅色，甲基綠使DNA染成綠色。

考點：本題以教材中生物科學(xué)史上的一些經(jīng)典實驗為背影材料，考查生物學(xué)史上一些重要實驗方法和重要結(jié)論。要求學(xué)生形成較好的知識網(wǎng)絡(luò)體系和理解能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年山東曲阜師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下列對實驗的相關(guān)敘述，正確的是（   ）

A.探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響，可用斐林試劑代替碘液進(jìn)行檢測

B.標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時，部分標(biāo)志物脫落，實驗所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比偏小

C.紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低

D.在過氧化氫酶溶液中，加入雙縮脲試劑A液和B液的混合液，搖勻后，觀察到溶液由藍(lán)色變成紫色

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

 下列對實驗的相關(guān)敘述，正確的是

A．觀察多種多樣的細(xì)胞時，換用高倍物鏡后視野會變小但亮度變暗

B．制作根尖有絲分裂裝片時，龍膽紫能使細(xì)胞核著色

C．探究溫度對淀粉酶活性的影響時可用斐林試劑檢測反應(yīng)結(jié)果

D．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗中，可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)溶液是否變黃來判斷CO2的多少

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆陜西省高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對實驗的相關(guān)敘述，正確的是 (　 　)

A．探索溫度對唾液淀粉酶活性的影響，可用斐林試劑替代碘液進(jìn)行檢測

B．檢測試管中的梨汁是否有蔗糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻、水浴加熱并觀察顏色變化

C．觀察細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA分布實驗中需要用到甲基綠吡羅紅混合染色劑

D．在過氧化氫酶溶液中，加入雙縮脲試劑A液和B液的混合液，搖勻后，觀察到溶液由藍(lán)色變成紫色

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011—2012學(xué)年梅州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列對實驗的相關(guān)敘述，正確的是（     ）

    A．探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定

    B．紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低

    C．若探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作為底物

 D．檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年湖北省高三第二次聯(lián)考理綜）生物部分 題型：選擇題

下列對實驗的相關(guān)敘述，正確的是                                                                          （    ）

      A．探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定

      B．紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低

      C．若探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作為底物

      D．檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案