果蠅的繁殖能力強(qiáng)、相對(duì)性狀明顯,是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料.請(qǐng)回答:
(1)摩爾根在一群紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅,用這只雄果蠅和紅眼雌果蠅交配,F(xiàn)1全表現(xiàn)為紅眼,讓F1雌雄互交,F(xiàn)2白眼全是雄果蠅,由此推測(cè)基因位于X染色體上.請(qǐng)用遺傳圖解表示上述實(shí)驗(yàn)過程(控制果蠅的紅眼、白眼基因用W、w表示).
 

(2)果蠅的某一對(duì)相對(duì)性狀由等位基因(N、n)控制,其中一種基因在純合時(shí)能使合子致死(注:nn、XNXN、XnY等均視為純合子).有人用具有該相對(duì)性狀的一對(duì)果蠅雜交,得到F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只.
①控制這一性狀的基因位于
 
染色體上,成活果蠅的基因型共有
 
種.
②若F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,則致死基因是
 
,F(xiàn)1代雌蠅的基因型為
 

③若F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是
 
.讓F1代果蠅隨機(jī)交配,理論上F2代成活個(gè)體構(gòu)成的種群中,基因N的頻率為
 
考點(diǎn):伴性遺傳
專題:
分析:本題是對(duì)性別決定、伴性遺傳、純合致死、自由交配的方式后代的基因型頻率的計(jì)算和基因頻率計(jì)算的綜合性考查,回憶伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)、自由交配的方式后代的基因型頻率的計(jì)算方法和基因頻率的計(jì)算方法,然后分析題干獲取信息,結(jié)合問題進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)根據(jù)題意推斷親本白眼雄果蠅的基因型為XwY,紅眼雌果蠅的基因型為XWXW,F(xiàn)1雌雄的基因型為XWXw、XWY,F(xiàn)2的基因型及比例是XWXW(紅眼雌性):XWXw(紅眼雌性):XWY(紅眼雄性):XwY(白眼雄性)=1:1:1:1.

(2)①由題意知,一對(duì)果蠅雜交,得到F1代果蠅雌性:雄性=2:1,因此該果蠅的個(gè)體中雄性一半致死,該基因位于X染色體上,且雌性親本是雜合子,雜交后的基因型有四種,比例是1:1:1:1,其中一種雄性基因型致死,因此成活果蠅的基因型共有3種.
②如果F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,則雌果蠅的基因型為XNXN或 XNXn,無XnXn,XNXN 沒有致死,致死基因應(yīng)該是n.
③如果F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型,則是雜合子和隱性純合子,致死基因是N;雌性個(gè)體的基因型為XNXn和XnXn、雄性個(gè)體的基因型為XnY雌性親本產(chǎn)生的配子的基因型及比例是XN:Xn=1:3,雄性個(gè)體產(chǎn)生的配子的基因型及比例是Xn:Y=1:1,隨機(jī)交配,后代的基因型及比例是XNXn=
1
8
,X,nXn=
3
8
,XNY=
1
8
.(致死),XnY=
3
8
,理論上F2代成活個(gè)體構(gòu)成的種群中,基因N的頻率為XN=
1
2+6+3
=
1
11

故答案為:
(1)
(2)①X      3   
②n     XNXN或 XNXn    
③N   
1
11
點(diǎn)評(píng):對(duì)伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)、自由交配的方式后代的基因型頻率的計(jì)算方法和基因頻率的計(jì)算方法的綜合理解把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵,本題主要考查分析題干獲取信息、并根據(jù)信息進(jìn)行推理判斷的能力及寫出相關(guān)遺傳圖解的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

煙草、煙草花葉病毒這兩種生物中,構(gòu)成核酸的堿基的種類依次是( 。
A、4、4B、8、4
C、5、4D、5、5

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)生命系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A、生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都能完成一定的生命活動(dòng),能完整地表現(xiàn)生命活動(dòng)的最小層次是細(xì)胞
B、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次
C、生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次,代表一定的自然區(qū)域內(nèi)有直接或間接聯(lián)系的所有生物
D、生物個(gè)體中由功能相關(guān)的器官“聯(lián)合”組成的“系統(tǒng)”層次,是每種生物個(gè)體都具有的

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:

(1)某植株體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①,此時(shí)期細(xì)胞的主要特點(diǎn)是
 

(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,一個(gè)這樣的細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子的基因組成是
 
,它分裂產(chǎn)生基因組成為AB的精子概率是
 
.若產(chǎn)生基因組成為AAB的精子,其原因最可能是
 
期,染色體分配異常而引起的.
(3)圖④中的CD段下降的原因是
 
.①②③圖屬于DE段的細(xì)胞在雌性動(dòng)物體內(nèi)的名稱是
 

(4)在光學(xué)顯微鏡下觀察同處于分裂末期的洋蔥根尖細(xì)胞與動(dòng)物小腸上皮細(xì)胞,細(xì)胞形態(tài)變化上最主要的區(qū)別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場(chǎng)所.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)以上四圖中屬于原核細(xì)胞的是圖
 
和圖
 
,它們的遺傳物質(zhì)所在區(qū)域稱為
 

(2)以上四圖中能進(jìn)行光合作用的是圖
 
和圖
 
,原因是它們都含有
 

(3)動(dòng)物細(xì)胞中特有的細(xì)胞器有
 

(4)這四種細(xì)胞中無明顯差異的結(jié)構(gòu)是
 
、
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究根際低氧環(huán)境對(duì)網(wǎng)紋甜瓜生長(zhǎng)和果實(shí)品質(zhì)的影響,遼寧省設(shè)施園藝重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①選擇生長(zhǎng)健壯的甜瓜幼苗,隨機(jī)分為A、B、C三組,進(jìn)行無土栽培.
②A、B、C三組根系供氧濃度分別為21%(大氣含氧量)、10%、5%,其它栽培條件都相同.
③持續(xù)供氧處理后的10天、20天、30天,測(cè)定各組根系的呼吸作用速率、根細(xì)胞蘋果酸脫氫酶(有氧呼吸有關(guān)的酶)活性、乙醇脫氫酶(無氧呼吸有關(guān)的酶)活性、葉片光合作用速率等生理指標(biāo),部分結(jié)果如下圖.回答下列問題:

(1)圖甲表示利用SP-2溶氧測(cè)定儀測(cè)得根系呼吸速率的結(jié)果.圖乙表示植株根細(xì)胞內(nèi)乙醇脫氫酶的活性變化,該酶所催化的反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
.實(shí)驗(yàn)中還測(cè)量30天后各組植株的干重和果實(shí)含糖量變化,發(fā)現(xiàn)10%、5%低氧處理植株的干重顯著低于對(duì)照組,請(qǐng)從光合作用條件和原料角度來分析其原因:
 
;
 

(2)用SP-2溶氧測(cè)定儀可精確測(cè)定溶液中溶解氧的變化值.如要利用SP-2溶氧測(cè)定儀測(cè)量葉片光合速率,可將葉片剪成1×lcm2,為排除葉片組織中原有氣體對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,葉片要先進(jìn)行
 
處理.經(jīng)處理后的葉片沉入緩沖液中,在一定的光照和溫度條件下,測(cè)得緩沖液中溶解氧的單位時(shí)間增加值即為葉片的
 
速率,若要獲得葉片的真光合速率,要先測(cè)量葉片的
 
速率,具體做法是要在一定溫度和
 
條件下測(cè)量緩沖液中溶解氧的減少值.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)圖1中③的功能是對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行
 
⑥是細(xì)胞內(nèi)合成
 
的場(chǎng)所.⑤與細(xì)胞進(jìn)行
 
有關(guān),圖1可否表示低等植物細(xì)胞?
 
,為什么?
 

(2)圖2屬于
 
(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,判斷的依據(jù)是
 
.圖中②的名稱是
 
,它與
 
的形成有關(guān).
(3)如果圖2表示植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[⑥]
 
和[⑦]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)年42歲的美國(guó)人杜爾,曾經(jīng)是一個(gè)超級(jí)大胖子,重486公斤,那么現(xiàn)在其組織細(xì)胞中占細(xì)胞干重的50%以上的化合物是( 。
A、水B、無機(jī)鹽C、蛋白質(zhì)D、脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

若利用細(xì)菌大量生產(chǎn)人胰島素,則下列敘述不正確的是( 。
A、需有適當(dāng)運(yùn)載體將人胰島素基因?qū)爰?xì)菌
B、需有適當(dāng)?shù)拿笇?duì)運(yùn)載體與人胰島素基因進(jìn)行切割與黏合
C、重組后的DNA,須在細(xì)菌體內(nèi)轉(zhuǎn)錄,翻譯成人胰島素
D、人胰島素基因與運(yùn)載體DNA混合后,只得到一種DNA分子(重組DNA)

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