如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分．據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A、X可代表化能自養(yǎng)型細菌
B、Y的細胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同，Y代表的生物一定是營腐生生活的動物
C、甲是生產(chǎn)者、乙是消費者、丙是分解者
D、進入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是甲固定的能量的總和
考點：物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應用
專題：
分析：據(jù)圖可知甲是生產(chǎn)者，乙是消費者，丙是分解者；進入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量除了甲中植物所固定的太陽能的總量外，還有X生物化能合成作用所固定的能量，是化能自養(yǎng)型細菌；分解者包括腐生的細菌和真菌，還有少數(shù)動物，所以Y代表真菌和少數(shù)動物，屬于真核生物，其細胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同．
解答： 解：A、由圖可知甲是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者主要是綠色植物還有一些化能合成細菌等，A正確；
B、Y是分解者，但丙是細菌，Y是非細菌的分解者有可能是動物或真菌，B錯誤；
C、甲能固定二氧化碳是生產(chǎn)者，乙是消費者，丙是分解者，C正確；
D、流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的總能量，D正確．
故選：B．
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和對信息提取分析能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一個能夠自我維持穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)必須滿足的條件，則字母X最可能代表（　�。�
A、生物因素B、共生關(guān)系
C、非生物因素D、物質(zhì)循環(huán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個色盲男子把他的Y染色體遺傳給他的兒子的概率為（　�。�
A、
1
2
B、
1
4
C、1
D、0

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人右臂被砸傷，感覺到疼痛難耐，且其右臂不能自由活動，那么從反射弧的結(jié)構(gòu)上分析，受損的部分是（　�。�
A、感受器或傳入神經(jīng)
B、傳入神經(jīng)或神經(jīng)中樞
C、傳出神經(jīng)或效應器
D、神經(jīng)中樞或效應器

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗及顯色結(jié)果的敘述，正確的是（　�。�
A、水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
B、脫氧核苷酸與吡羅紅作用呈現(xiàn)紅色
C、常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色
D、常溫條件下，核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

龍血樹是一種生長在我國云南、海南等地的觀賞樹種，其樹脂可加工成一種名貴的中藥．隨著人們對龍血樹野生資源的掠奪性采伐和環(huán)境的破壞，資源日趨枯竭，被列為珍稀瀕危保護植物．下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�
A、龍血樹對人類具有間接價值
B、人類活動是造成龍血樹成為瀕危物種的主要原因
C、可以利用現(xiàn)代生物技術(shù)對龍血樹的基因進行保護
D、建立龍血樹自然保護區(qū)，禁止人類對龍血樹進行任何形式的開發(fā)和利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的體細胞中有4對（8條）染色體，其精原細胞的染色體組成可表示為（　�。�
A、6+XX
B、6+XY
C、6+YY
D、6+XX或6+XY

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�
A、細胞膜表面有一系列受體，能識別和傳遞化學信息
B、細胞壁對植物細胞有支持和保護作用
C、可以直接使用高倍顯微鏡觀察葉肉細胞中葉綠體的形態(tài)和分布
D、在設計并制作細胞模型時，科學性、準確性應該是第一位，其次才是模型的美觀性

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科目：高中生物 來源： 題型：

用3H標記的某脫氧核苷酸引入某種綠色植物細胞內(nèi)，然后設法獲得各種結(jié)構(gòu)，其中最能表現(xiàn)有放射性的一組結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、細胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體
B、細胞核、核糖體和線粒體
C、細胞核、線粒體和葉綠體
D、線粒體、葉綠體、核糖體

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