【題目】人類(lèi)患腺鼠疫是由鼠疫桿菌(宿主為嚙齒動(dòng)物)引起的,鼠疫桿菌釋放類(lèi)毒素,使患者出現(xiàn)中毒性休克綜合征。科學(xué)家從病愈患者的血清中提取的抗毒素對(duì)腺鼠疫患者有顯著療效。下列說(shuō)法正確的是
A. 類(lèi)毒素是一種抗原,能引起人體的免疫反應(yīng)
B. 抗毒素是一種抗體,是由成熟的B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的
C. 患者的漿細(xì)胞可識(shí)別類(lèi)毒素
D. 外毒素在鼠疫桿菌的核糖體上合成,由高爾基體分泌至細(xì)胞外
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于膜蛋白和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是
A. 膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對(duì)稱(chēng)的
B. 膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜的被動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程
C. 主動(dòng)運(yùn)輸可以使被運(yùn)輸離子在細(xì)胞內(nèi)外濃度不同
D. 物質(zhì)通過(guò)脂質(zhì)雙分子層的擴(kuò)散速率與其脂溶性有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞共有的特點(diǎn)是
A.產(chǎn)生記憶細(xì)胞 B.產(chǎn)生抗體
C.導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解 D.與抗原特異性結(jié)合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】愈傷組織分化過(guò)程中,培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素/生長(zhǎng)素的比值較低時(shí)誘導(dǎo)分化的是( )
A. 根 B. 芽 C. 葉 D. 胚性細(xì)胞團(tuán)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血友病男患者的一個(gè)正常次級(jí)精母細(xì)胞處于著絲點(diǎn)剛分開(kāi)時(shí),該細(xì)胞可能存在
A. 兩條Y染色體,沒(méi)有致病基因 B. X、Y染色體各一條,一個(gè)致病基因
C. 兩條X染色體,一個(gè)致病基因 D. X、Y染色體各一條,沒(méi)有致病基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法不正確的是
A. 并非所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
B. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成總與ATP的水解反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
C. 免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)
D. 在人體中,如果該死亡的細(xì)胞沒(méi)有死亡,就可能導(dǎo)致細(xì)胞惡性增殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖a、b、c表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)種群的數(shù)量變化,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中三個(gè)種群的食物關(guān)系可表示為_(kāi)____,該食物關(guān)系能否表示食物鏈___(填“能”或“不能”),說(shuō)明理由:______。
(2)在自然條件下,由于__________的限制,b種群的數(shù)量增長(zhǎng)通常呈_______曲線。信息在a與b之間的傳遞是______(填“單向”或“雙向”)。
(3)碳在a、b、c之間的傳遞形式是_______,通過(guò)情況下,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,種群數(shù)量越少,主要原因是_____。
(4)若對(duì)該地區(qū)實(shí)施退耕還草等政策,有利于改善環(huán)境,保護(hù)當(dāng)?shù)氐馁Y源,有效提高生物種群的_____,提高該生態(tài)系統(tǒng)的物種__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲和圖乙分別代表細(xì)胞中某一生理過(guò)程,圖丙和圖丁分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖,以下說(shuō)法不正確的是( )
A. 若甲圖代表的過(guò)程與⑤形成有關(guān),則A代表的物質(zhì)是通過(guò)乙圖過(guò)程合成的
B. 乙圖和丙圖中的①②③含義不同,乙圖和丁圖中的④含義也不同
C. 丙圖中的虛線,不會(huì)出現(xiàn)在乙圖的③中
D. 如果用35S標(biāo)記某種氨基酸,35S會(huì)出現(xiàn)在乙圖和丁圖中④所對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于亞硝酸鹽含量測(cè)定原理的正確描述是( )
A.重氮化→酸化→顯色→比色 B.重氮化→酸化→比色→顯色
C.酸化→重氮化→顯色→比色 D.酸化→重氮化→比色→顯色
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