A. | B. | C. | D. |
分析 根據(jù)題意分析可知:雜合子連續(xù)自交n代,后代純合子和雜合子所占的比例:雜合子的比例為($\frac{1}{2}$)n,純合子所占的比例為1-($\frac{1}{2}$)n.
解答 解:根據(jù)分析可知,雜合子自交n代,F(xiàn)n中純合子的比例為1-($\frac{1}{2}$)n.
雜合子(Aa)連續(xù)自交1代,即n=1,代入即可計(jì)算出F1中純合子的比例1-($\frac{1}{2}$)1=$\frac{1}{2}$;
雜合子(Aa)連續(xù)自交2代,即n=2,代入即可計(jì)算出F2中純合子的比例1-($\frac{1}{2}$)2=$\frac{3}{4}$;
雜合子(Aa)連續(xù)自交3代,即n=3,代入即可計(jì)算出F3中純合子的比例1-($\frac{1}{2}$)3=$\frac{7}{8}$.
依此類推,雜合子(Aa)連續(xù)自交n代,則F2中純合子的比例為1-($\frac{1}{2}$)n,接近1.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),并能依次推斷雜合子連續(xù)自交n代,子代中雜合子和純合子的比例,再代入自交次數(shù)即可計(jì)算出子代顯性純合子的概率.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體通過淋巴因子與抗原特異性結(jié)合完成體液免疫 | |
B. | 病毒侵入機(jī)體后,體內(nèi)的吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞都具有識別功能 | |
C. | 下丘腦能分泌促甲狀腺激素,調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)和激素作用于靶細(xì)胞后通常失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因、DNA、染色體 | B. | 物種、種群、群落 | ||
C. | 基因、群落、生態(tài)系統(tǒng) | D. | 基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi),置于室外一晝夜,獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.圖乙中的f點(diǎn)對應(yīng)圖甲中的E點(diǎn)
B.圖甲中的F點(diǎn)對應(yīng)圖乙中的g點(diǎn)
C.到達(dá)圖乙中的d點(diǎn)時(shí),玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高
D.經(jīng)過這一晝夜之后,植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義表述正確的是
A.若某細(xì)胞內(nèi)酶活性降低,則說明該細(xì)胞已衰老
B.細(xì)胞分裂使細(xì)胞趨向?qū)iT化,提高了機(jī)體生理功能的效率
C.主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致,維持了細(xì)胞的正常代謝
D.細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡,有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列模式圖表示幾種細(xì)胞器,有關(guān)說法正確的是
A.觀察蛔蟲細(xì)胞中的C常用健那綠染色
B.綠色植物的細(xì)胞都含有A、C、D、E、F
C.含有核酸的有D、E、F
D.F與D間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水秦安第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的某高等植物細(xì)胞核DNA含量與細(xì)胞周期的關(guān)系。下列相關(guān)敘述不合理的是
A.圖中的一個(gè)細(xì)胞周期可用E→I表示
B.B→C期間的DNA分子發(fā)生基因突變、基因重組的可能性大
C.二倍體生物CD段細(xì)胞內(nèi)可出現(xiàn)2個(gè)或4個(gè)染色體組
D.在整個(gè)細(xì)胞周期中的不同階段,活動(dòng)旺盛的細(xì)胞器的種類有所不同
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