【題目】下列關(guān)于基因重組的說法中，不正確的是

A. 基因重組是形成生物多樣性的重要原因之一

B. 基因重組能夠產(chǎn)生多種表現(xiàn)型

C. 基因重組可以發(fā)生在酵母菌進(jìn)行出芽生殖時(shí)

D. 一對(duì)同源染色體的非姐妹染色單體上的基因可以發(fā)生重組

【答案】C

【解析】試題分析：基因重組發(fā)生的時(shí)期是減數(shù)第一次分裂的后期，非同源染色體之間的自由組合；也可以發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期，同源染色體非姐妹染色單體間的交叉互換，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)就是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

B．物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間

C．螢火蟲發(fā)光屬于生態(tài)系統(tǒng)中行為信息的傳遞

D．生產(chǎn)者積累在有機(jī)物中的能量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雙鏈DNA分子中,G占?jí)A基總數(shù)的38%,其中一條鏈中的T占該DNA分子全部堿基總數(shù)的5%,那么另一條鏈中的T在該DNA分子中的堿基比例為（ ）

A．5% B．7% C．24% D．38%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一塊甘蔗田棄耕幾年后，形成了雜草地，該草地中（ ）

A．物種組成比甘蔗田簡(jiǎn)單 B．動(dòng)物沒有分層現(xiàn)象

C．群落演替為次生演替 D．植物沒有垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】飛行在太空的宇宙飛船中，放置一株水平方向的幼苗，培養(yǎng)若干天后．根、莖的生長(zhǎng)方向是（ ）

A．根向下生長(zhǎng)，莖向下生長(zhǎng)

B．根向上生長(zhǎng)，莖向上生長(zhǎng)

C．根水平方向生長(zhǎng)，莖向上生長(zhǎng)

D．根和莖水平方向生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅中灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀（B、b），紅眼與白眼是一對(duì)相對(duì)性狀（R、r）�，F(xiàn)有兩只親代果蠅雜交得到以下F1代表現(xiàn)類型和比例：

（1）根據(jù)子代灰身與黑身的比例可知，這對(duì)相對(duì)性狀的顯性表現(xiàn)形式為 。控制黑身與灰身的基因位于________上；控制紅眼與白眼的基因位于________上。

（2）雌性親本的基因型為________________，雄性親本的表現(xiàn)型為______________。

（3）F1代灰身紅眼的雌蠅中，雜合子的比例為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于同源染色體的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 一條來自父方，一條來自母方 B. 由一條染色體復(fù)制而成

C. 在減數(shù)分裂過程中能夠聯(lián)會(huì) D. 形狀和大小一般相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是新鮮綠葉中四種光合色素在濾紙上的分離結(jié)果，以下說法正確的是

A．分離色素時(shí)不畫一次濾液細(xì)線，應(yīng)該連續(xù)畫多次

B．為了保證細(xì)胞中色素較多的釋放出來應(yīng)該使用SiO2和CaCO3

C．色素分離的原理是四種色素在層析液中的溶解度不同導(dǎo)致擴(kuò)散速率也不同

D．由于丁擴(kuò)散距離最遠(yuǎn)，所以含量最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。

（1）正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為 。

（2）白眼雌果蠅（XrXrY）最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、 四種類型的配子。

（3）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為 。

（4）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（記作“M”）。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn)，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。

實(shí)驗(yàn)步驟： 。

結(jié)果預(yù)測(cè)：Ⅰ．若 ，則是環(huán)境改變；

Ⅱ．若 ，則是基因突變；

Ⅲ．若 _，則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。

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