【題目】如圖表示真核細胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述正確的是( )

A．甲、乙兩圖所示生理過程都需要解旋酶和DNA聚合酶

B．甲、乙兩圖所示生理過程中，所需模板完全相同

C．乙、丙兩圖表示的是核基因遺傳信息的表達過程

D．甲、乙、丙三圖所示生理過程中，堿基配對情況相同

【答案】C

【解析】由題圖可知，甲、乙、丙分別代表DNA復制、轉錄、翻譯過程。DNA復制過程中需要解旋酶和DNA聚合酶，轉錄過程中需要RNA聚合酶，A項錯誤。DNA復制以DNA的兩條鏈為模板，而轉錄以DNA的一條鏈為模板，B項錯誤。核基因遺傳信息的表達過程分為轉錄、翻譯兩個階段，C項正確。DNA復制時堿基配對方式為A—T、G—C，轉錄時堿基配對方式為A—U、T—A、G—C，翻譯時堿基配對方式為A—U、G—C，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家們在研究成體干細胞的分裂時提出這樣的假說：成體干細胞總是將含有相對古老的DNA鏈(永生化鏈)的染色體分配給其中一個子代細胞，使其成為成體干細胞，同時將含有相對新的合成鏈的染色體分配給另一個子代細胞，這個細胞分化并最終衰老凋亡(如下圖所示)。下列相關推測不正確的是(　　)

A．成體干細胞的細胞分裂方式為有絲分裂

B．從圖中可看出成體干細胞分裂時DNA進行半保留復制，染色體隨機分配

C．通過該方式可以減少成體干細胞積累DNA復制過程中產(chǎn)生的基因突變

D．根據(jù)該假說可以推測生物體內成體干細胞的數(shù)量保持相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學效應。體外研究發(fā)現(xiàn)，蜂毒素對多種癌細胞具有強烈的殺傷作用。請回答：

(1)在工蜂毒腺細胞的核糖體上，蜂毒素是以________為模板合成的。

(2)在適宜的條件下進行體外培養(yǎng)，癌細胞能夠________，在此過程中細胞內的DNA含量將持續(xù)出現(xiàn)周期性的變化。下圖表示癌細胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)幾小時后，DNA含量不同的細胞數(shù)。據(jù)此推測，蜂毒素能將癌細胞阻斷在有絲分裂的________期。

(3)研究表明，阻斷癌細胞增殖周期可引起細胞凋亡�？蒲腥藛T為研究蜂毒素對人胃癌細胞的影響及作用機制，進行了以下實驗。請完善實驗并回答問題。

①方法步驟

a．取4只相同的培養(yǎng)瓶，編號，分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細胞。

b．1號培養(yǎng)瓶為空白對照，向2～4號培養(yǎng)瓶中分別加入________

μg/mL蜂毒素溶液。

c．培養(yǎng)48小時后，檢測并統(tǒng)計________________________，結果如圖1所示。

d．重復a、b步驟，檢測凋亡基因(Bax、Bel2)的表達，結果如圖2所示。

②分析討論

a．圖1表明____________________________________________。

b．圖1、圖2表明：從基因水平上看，蜂毒素誘導胃癌細胞凋亡與_______有關。當Bel2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)________趨勢時，將會誘導胃癌細胞凋亡。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為小鼠細胞的生長發(fā)育階段示意圖，圖中甲、乙為兩個階段的細胞，a、b表示發(fā)育變化的模式過程。請回答下列問題。

(1)b過程、細胞癌變和細胞衰老的共同特點是________(填標號)。

①細胞形態(tài)、結構和功能上發(fā)生變化

②新陳代謝速度減慢

③遺傳物質發(fā)生改變

④細胞膜的通透性降低

(2)若題圖代表一只出生后即被切除胸腺的小鼠的生長發(fā)育階段示意圖，則圖中不該出現(xiàn)的細胞是________。

(3)研究成果表明，在化療的同時讓實驗鼠服用糖尿病治療藥物二甲雙胍，可抑制實驗鼠體內的乳腺癌細胞擴散。由此可以判斷，二甲雙胍________(填“能”或“不能”)使細胞表面的糖蛋白減少。

(4)下列是同一大熊貓體內的不同種類的細胞，除哪種細胞外，正常情況下都有相同的基因組成 (　　)

A．肌肉細胞 B．口腔上皮細胞

C．胰島細胞 D．癌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內某些有機物的元素組成可表示如下圖，A、B、C代表大分子物質。據(jù)圖回答下列問題。

（1）a →A過程發(fā)生的是 ______________反應；A可分為A1 ……A6……其原因從a分析是由于______________________________。

（2）C是____________；C1是________________。

（3）B在動、植物細胞內分別主要是________、_______，b的主要功能是_____________。B也可能代表動植物體內部存在的_________，此時b則是甘油和脂肪酸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同激素對同一生理過程起相反的效果，稱為拮抗作用。下列激素與胰島素沒有拮抗作用的的

①抗利尿激素 ②腎上腺素 ③胰高血糖素 ④促胰液素

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某哺乳動物背部的皮毛顏色由基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3任何兩個基因組合在一起，各基因都能正常表達，如圖表示基因對背部皮毛顏色的控制關系。下列說法錯誤的是( )

A．體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝從而控制性狀

B．該動物種群中關于體色純合子有3種

C．分析圖可知，該動物體色為白色的個體一定為純合子

D．若一白色雄性個體與多個黑色異性個體交配的后代有三種毛色，則其基因型為A2A3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某二倍體動物細胞分裂圖，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是

A. 甲細胞中不含有染色單體,其處于有絲分裂的后期

B. 乙細胞含有兩對同源染色體、兩個染色體組

C. 丙細胞是初級卵母細胞,產(chǎn)生的子細胞是極體和次級卵母細胞

D. 丁細胞的染色體P和Q上不存在等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】類風濕性關節(jié)炎（RA）是一種慢性自身免疫性疾病，以免疫炎癥反應引起的關節(jié)受損進而導致關節(jié)功能障礙和殘疾為特征，嚴重影響患者的生活質量。

（1）TNF-α、IL-4等細胞因子作為細胞間信號分子，與淋巴細胞表面的受體結合后可調節(jié)免疫應答。其中一類細胞因子（甲類）促進B細胞增殖分化為______________________，促進免疫炎癥反應，另一類細胞因子（乙類）則可抑制免疫炎癥反應，這兩類細胞因子相互作用，共同維持免疫應答的穩(wěn)態(tài)。

（2）研究人員為研究RA的發(fā)生與上述兩類細胞因子的關系，分別測定了多例健康志愿者和RA患者血清中四種細胞因子的平均含量，結果如下圖。

通過實驗結果分析，屬于甲類細胞因子的有___________，屬于乙類細胞因子的有_____________。表中數(shù)據(jù)顯示，RA的發(fā)生可能是__________________________________________導致的免疫失調。針對RA，下列治療思路正確的是___________（多選）。

A.減少相關細胞的甲類細胞因子的分泌量

B.使用乙類細胞因子拮抗劑，促進乙類細胞因子的作用

C.使用受體阻斷劑阻斷甲類細胞因子對免疫細胞的作用

D.降低靶細胞上甲、乙類細胞因子受體的數(shù)量

（3）糖皮質激素（GCS）由腎上腺皮質分泌。正常機體通過下圖所示途徑（與甲狀腺激素分泌調節(jié)相似）調節(jié)GCS分泌，其中X、Y分別代表______________________。GCS具有免疫抑制作用，是治療RA的藥物之一，RA患者長期大劑量使用GCS會導致患者腎上腺皮質分泌功能___________（增強/減弱），因此最好在治療過程中間段補充___________，以防止腎上腺皮質萎縮，引起嚴重后果。

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