（2012•浙江）人體肝細胞內(nèi)CO2分壓和K+濃度高于細胞外，而O2分壓和Na+濃度低于細胞外，上述四種物質(zhì)中通過主動轉(zhuǎn)運進入該細胞的是（ ）

A．CO2 B．O2 C．K+ D．Na+

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為3種植物激素及NAA（萘乙酸，一種植物生長調(diào)節(jié)劑）的作用模式圖（+表示促進，一表示抑制），下列分析正確的是（　�。�
A．激素甲可以促進果實的發(fā)育和成熟
B．用水浸泡種子可降低激素乙的含量，促進萌發(fā)
C．激素乙和細胞分裂素具有協(xié)同作用
D．生產(chǎn)中誘導(dǎo)單性結(jié)實常用丙而不用NAA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•邯鄲期末）沒有成形細胞核的生物和沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物分別是（ ）

A．大腸桿菌與藍藻 B．大腸桿菌與病毒

C．大腸桿菌與酵母菌 D．酵母菌與病毒

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•朔州校級期末）下列關(guān)于細胞分化的敘述錯誤的是（ ）

A．高度分化的動物體細胞的細胞核保持著全能性

B．隨著細胞分化的進行，細胞中的遺傳物質(zhì)種類會發(fā)生變化

C．細胞分化貫穿于整個生命過程中

D．細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高生理功能的效率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•朔州校級期末）列有關(guān)實驗的描述正確的是（ ）

A．觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗，用甲基綠和吡羅紅混合染液對細胞染色

B．觀察植物細胞有絲分裂的實驗，用龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料給活細胞染色

C．提取葉綠體中的色素時，需在研缽中添加二氧化硅、碳酸鈣、層析液等藥品

D．觀察細胞線粒體的實驗，需用健那綠給鹽酸處理過的死細胞染色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•朔州校級期末）為了確定某種礦質(zhì)元素是否是植物的必需元素，應(yīng)采用的方法是（ ）

A．檢測正常葉片中該礦質(zhì)元素的含量

B．分析根系對該礦質(zhì)元素的吸收過程

C．分析環(huán)境條件對該礦質(zhì)元素吸收的影響

D．觀察含全部營養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉該礦質(zhì)元素前、后植株生長發(fā)育狀況的影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•興化市模擬）如圖表示A、B兩婦女在1到5月血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對含量．下列對曲線圖的解釋不成立的是（ ）

A．婦女A在1月份接種了疫苗，婦女B沒有

B．兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒

C．婦女A免疫系統(tǒng)可以清除病毒并能長期產(chǎn)生保護作用

D．人乳頭瘤狀病毒疫苗刺激機體產(chǎn)生了相應(yīng)的記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗，請分析回答：

興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2，現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖（a-d）所示．
①請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序 （裝置可重復(fù)使用）．有氧條件下的裝置順序：c→a→b（c→b→a→b）（用箭頭和圖中序號表示）；無氧條件下的裝置順序：d→b（用箭頭和圖中序號表示）．
②裝置中c瓶的作用是吸收空氣中的二氧化碳，排除其對實驗結(jié)果的干擾
③在溫度和pH都相同的情況下，影響酵母菌細胞呼吸方式的外界因素主要是氧氣濃度．
④請寫出酵母菌有氧條件下細胞呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．線粒體和細菌大小相似，都含核糖體，DNA分子都是環(huán)狀的，以下推測不正確的是（　�。�
A．在線粒體內(nèi)可以合成自身的一部分蛋白質(zhì)
B．細菌的細胞膜上可能含與有氧呼吸有關(guān)的酶
C．葡萄糖進入線粒體和細菌的方式可能相同
D．線粒體膜和細菌細胞膜的基本支架都是磷脂雙分子層

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同步練習(xí)冊答案