【題目】池塘中生活著多種浮游動植物,其中大型溞是常見雜食浮游動物,具有較強的攝食能力,可用于控制水體中藻類的過度增長。為探究大型對藻類的影響,某實驗室進行了以下相關(guān)實驗。

I.多次采集池塘水,混勻后分別裝入透明塑料桶中,將塑料桶隨機分成5(C0C4)。向桶中加入大型溞,使其密度依次為0/L5/L、15L、25/L50/L。將水桶置于適宜光照下,每三天計數(shù)一次,統(tǒng)計每組水樣中藻類植物細胞密度,實驗結(jié)果如下圖1

Ⅱ.研究者還統(tǒng)計了各組水體中小型浮游動物的密度變化,結(jié)果如下圖2所示。

(1)池塘相當于一個生態(tài)系統(tǒng),輸入其中的總能量為______。該生態(tài)系統(tǒng)的基石是_____,池塘中的所有的生物可看作一個_____。

(2)根據(jù)上述信息,大型溞在該生態(tài)系統(tǒng)中處于第_____營養(yǎng)級,它與小型浮游動物的種間關(guān)系是_____。據(jù)此分析C4組對藻類抑制效果反而不如C3組的原因是_____

(3)將透明桶置于適宜光照下的目的是_________。第4天到第7天期間,C0、C1、C2組藻類植物細胞數(shù)量下降的原因可能有_____(寫出兩項即可)。

(4)由上述實驗可知,投放大型溞可用于防治因水體富營養(yǎng)化(N、P污染)造成的藻類爆發(fā),但需考慮大型溞的投放_____等問題。

【答案】池塘中的生產(chǎn)者固定的太陽能 池塘中的生產(chǎn)者 群落 二和第三 捕食與競爭 大型溞密度過大,抑制小型浮游動物的生長,從而使某些藻類得以繁殖 利于藻類植物進行光合作用 藻類植物競爭(種內(nèi)斗爭)加劇、環(huán)境資源有限、有害代謝產(chǎn)物積累、浮游動物攝食量大于藻類增殖量、水體無機鹽得不到及時補充 密度

【解析】

根據(jù)題干信息分析,大型溞是常見雜食浮游動物,具有較強的攝食能力,可用于控制水體中藻類的過度增長,說明大型溞可以處于第二營養(yǎng)級或第三營養(yǎng)級。

1)池塘生態(tài)系統(tǒng)中輸入的總能量為池塘生產(chǎn)者固定的太陽能,生態(tài)系統(tǒng)的基石是池塘中的生產(chǎn)者,生態(tài)系統(tǒng)中所有的生物可看作一個群落。

2)大型溞是常見雜食浮游動物,可以小型浮游動物和生產(chǎn)者為食,所以該生態(tài)系統(tǒng)中可處于第二和第三營養(yǎng)級,小型浮游動物也可以以生產(chǎn)者為食,所以大型溞與小型浮游動物的種間關(guān)系是捕食和競爭。C4 組大型溞密度過大,抑制小型浮游動物的生長,從而使某些藻類得以繁殖。

3)適宜光照利于藻類植物進行光合作用。第4天到第7天期間,C0C1、C2 組藻類植物細胞數(shù)量下降可能是藻類植物競爭(種內(nèi)斗爭)加劇、環(huán)境資源有限、有害代謝產(chǎn)物積累、浮游動物攝食量大于藻類增殖量、水體無機鹽得不到及時補充等。

4)由題意可知,大型溞的密度可影響水樣中藻類植物細胞密度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員利用現(xiàn)代生物技術(shù)培育出雙轉(zhuǎn)基因奶牛新品種,以便通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人乳鐵蛋白肽(抗細菌)和人干擾素(抗病毒)。下圖1為重組質(zhì)粒,圖2為培育流程。

1)構(gòu)建重組質(zhì)粒時,若人干擾素基因的序列是已知的,則可以通過_________獲得該基因,然后再利用_________技術(shù)進行擴增。

2)據(jù)圖可知,人干擾素基因與_________基因可同時轉(zhuǎn)錄。人乳鐵蛋白肽基因能在轉(zhuǎn)基因奶牛的乳腺細胞中表達,人干擾素基因則可在全身細胞表達,這與構(gòu)建重組質(zhì)粒時_________的選擇不同有關(guān)。

3)通常利用_________(方法)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入③,在導(dǎo)入前需用_________將②進行分散處理培養(yǎng)。

4)④過程涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)有_________、胚胎體外培養(yǎng)等。

5)在培育轉(zhuǎn)基因奶牛⑦時,下列有關(guān)敘述正確的是_________

A. 需從表達人干擾素基因的人體細胞中獲取目的基因

B. 獲得的重組胚胎需要進行性別鑒定才能進行⑤過程

C. 奶牛⑥為一般品種,需進行同期發(fā)情處理并未經(jīng)配種

D. 通常利用DNA分子雜交技術(shù)檢測轉(zhuǎn)基因奶牛培育是否成功

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】激素作為一種信息分子,能把某種調(diào)節(jié)信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程,有關(guān)敘述正確的是

刺激X最可能是血糖含量升高

刺激X→下丘腦胰島A細胞是體液調(diào)節(jié)

激素可以使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化

靶細胞接受胰島A細胞分泌的激素刺激后,促使肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖

A.①②B.③④C.①③D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取某一紅色花冠的 2 個大小相同、生理狀態(tài)相似的花瓣細胞,將它們分別放置在甲乙兩種溶液中, 測得細胞失水量的變化如圖 1,液泡直徑的變化如圖 2,下列敘述正確的是

A. 4 分鐘前甲溶液中花瓣細胞的失水速率小于乙溶液

B. 4 分鐘后乙溶液中細胞由于失水過多而死亡

C. 2 中曲線和圖 1 中甲溶液中細胞失水量曲線對應(yīng)

D.甲、乙兩種溶液的濃度不同,溶質(zhì)種類也一定不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是四個遺傳病家族的系譜圖,圖中口、○”分別表示正常男女,口、●”分別表示患病男女, 仔細觀察這些系譜圖,分析相關(guān)表述錯誤的是

A.①②③④中患者均可能是白化病的患者

B.中的患者不可能是紅綠色盲患者

C.②③④中患者均可能患有紅綠色盲

D.中的致病基因可能位于 X 染色體上且為顯性遺傳病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如下圖所示,下列敘述正確的是(

A.過程①所需的逆轉(zhuǎn)錄酶可取自于抗農(nóng)藥馬拉硫磷小菜蛾的任一細胞

B.過程②利用PCR技術(shù)擴增目的基因需使用解旋酶和引物對

C.過程③常用Ca2+處理大腸桿菌使其成為易于吸收DNA的感受態(tài)細胞

D.過程④可利用抗原—抗體雜交技術(shù)鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雄果蠅(2N=8)的一個精原細胞進行減數(shù)分裂時發(fā)生了一次異常,F(xiàn)分別檢測了減數(shù)分裂進行至T1、T2、T3時期的三個細胞中染色體、核DNA和染色單體的數(shù)量,結(jié)果如圖所示,下列敘述錯誤的是

A.同源染色體配對的現(xiàn)象可能出現(xiàn)在T1時期

B.T2時期對應(yīng)的這個細胞可能存在等位基因

C.最終形成的4個精子染色體數(shù)目為5,5,33

D.T3時期對應(yīng)的這個細胞Y染色體數(shù)目可能為0,1,2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素的作用機理。請回答問題:

1)影響胰島B細胞分泌活動的物質(zhì)有葡萄糖、________、________。

2)胰島素與組織細胞膜上的受體結(jié)合后,一方面會增加細胞膜上________的數(shù)量,促進組織細胞攝入葡萄糖;另一方面能促進細胞內(nèi)________的合成加快,從而使血糖濃度降低。

3)糖尿病病因之一是患者血液中存在異常抗體。與抗體②引起的糖尿病相比,抗體①引起的糖尿病的癥狀較________,原因是_____________________。從免疫學(xué)的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于________病。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體的遺傳物質(zhì)(QβRNA)是一條單鏈RNA。當噬菌體侵染大腸桿菌后,QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶(如圖所示),然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA。下列敘述正確的是

A.QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個逆轉(zhuǎn)錄過程

B.QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程

C.一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

D.QβRNA復(fù)制后,復(fù)制酶基因才能進行表達

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案