12．為研究甲地某植物能不能移植到乙地生長(zhǎng)，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)定該植物細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
濃度（mol/L）0.150.20.250.3
質(zhì)壁分離狀況不分離剛分離顯著顯著
他們又測(cè)定了乙地土壤溶液濃度，發(fā)現(xiàn)乙地土壤溶液的濃度適合該植物生長(zhǎng)，則乙地土壤溶液的濃度最可能是（　�。�
A．≥0.2B．≤0.2
C．0.15＜土壤溶液＜0.2D．0.2＜土壤溶液＜0.25

分析 成熟的植物細(xì)胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)，可發(fā)生滲透作用．質(zhì)壁分離的原因：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．

解答 解：根據(jù)表格中的信息，在外界溶液濃度為0.15 mol/L的時(shí)候，質(zhì)壁分離狀況是不分離；而在外界溶液濃度為0.2 mol/L的時(shí)候，質(zhì)壁分離狀況是剛分離；當(dāng)外界溶液濃度為0.25 mol/L的時(shí)候，質(zhì)壁分離狀況是顯著，說(shuō)明細(xì)胞液的濃度是O．15mol/L＜X＜0.2 mol/L，所以C正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析圖表的能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級(jí)月考）下列白化病家譜中，假定1號(hào)、3號(hào)和4號(hào)均為AA，2號(hào)個(gè)體為Aa．6號(hào)患病的概率是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．香豌豆的花色有紫花和白花兩種，顯性基因C和 P同時(shí)存在時(shí)開(kāi)紫花，兩個(gè)純合白花品種雜交，F(xiàn)1開(kāi)紫花；F1自交，F(xiàn)2的性狀分離比為紫花：白花=9：7，下列分析中不正確的是（　　）
A．兩個(gè)白花親本的基因型為CCpp與ccPP
B．F1測(cè)交結(jié)果紫花與白花的比例為1：1
C．F2紫花中純合子的比例為$\frac{1}{9}$
D．F2中白花和紫花的基因型分別有5種和4種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．據(jù)圖分析下列各選項(xiàng)的描述，正確的是（　�。�
A．甲細(xì)胞的基因組成為AAaaBBbb，含有四個(gè)染色體組
B．乙圖所示細(xì)胞的名稱(chēng)為次級(jí)精母細(xì)胞
C．丙圖家系中的遺傳病可能是常染色體顯性遺傳病
D．丁圖中染色體Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y構(gòu)成果蠅的一個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于顯微鏡的操作正確的是（　　）
A．移動(dòng)裝片，視野中的污點(diǎn)不動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在物鏡上
B．換用高倍鏡后視野變暗，可換用大的通光孔提高亮度
C．視野左上方有一細(xì)胞，往左上方移動(dòng)玻片可使其移到視野中央
D．換高倍鏡后，先用粗準(zhǔn)焦螺旋再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像清晰

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖是某種生物活性洗衣粉的成分及用法說(shuō)明，下列對(duì)資料表明的信息理解正確的是（　　）
A．這種洗衣粉較易清除衣服上的蛋清污漬
B．該蛋白酶在60℃以上將會(huì)失去活性
C．這種洗衣粉可除去衣料上的各種污漬
D．這種洗衣粉不能用于洗滌真絲織物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．科學(xué)家從某些能無(wú)限增殖的細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出無(wú)限增殖調(diào)控基因（prG），該基因能激發(fā)許多動(dòng)物細(xì)胞的分裂，這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景．請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題：

（1）有人提出，可以直接通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體，其思路如右圖所示．請(qǐng)回答：
①酶A是指限制性核酸內(nèi)切酶，酶B是指DNA連接酶．
②對(duì)已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的II進(jìn)行“檢測(cè)”的目的是檢測(cè)目的基因在受體細(xì)胞中是否進(jìn)行了表達(dá)（或檢測(cè)受體細(xì)胞是否顯示出目的基因控制的性狀）；
（2）也有人提出用細(xì)胞核移植技術(shù)構(gòu)建重組細(xì)胞來(lái)生產(chǎn)單克隆抗體，試用相關(guān)的圖示及文字表示該過(guò)程：．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．蛋白質(zhì)和多肽的主要區(qū)別是在于蛋白質(zhì)（　�。�
A．含有的氨基酸更多B．空間結(jié)構(gòu)更復(fù)雜
C．相對(duì)分子質(zhì)量更大D．能水解成多種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．若用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，結(jié)果如圖所示．其中視野最暗的是（　�。�
A．B．C．D．

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