【題目】下圖表示一個(gè)親代種群由于地理隔離（河流和山脈）形成了兩個(gè)新的種群，進(jìn)而進(jìn)化為兩個(gè)新物種的過程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.地理隔離導(dǎo)致種群1、2與親代種群之間不能發(fā)生基因交流
B.種群1、2出現(xiàn)不同的突變和基因重組，相互間無影響
C.種群1、2承受不同的選擇壓力，適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體被保留
D.由于種群1、2基因庫中沒有相同的基因，導(dǎo)致生殖隔離

【答案】D
【解析】地理隔離導(dǎo)致種群1、2不能與親代種群相遇，使不同種群之間不能發(fā)生基因交流，A項(xiàng)正確；種群1、2出現(xiàn)不同的突變和基因重組，由于存在地理隔離，一個(gè)種群的突變和基因重組對另一個(gè)種群的基因頻率無影響，B項(xiàng)正確；種群1、2棲息的環(huán)境條件及其食物來源不同，因此承受的選擇壓力不同，適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體被保留，C項(xiàng)正確；在長期的自然選擇作用下，種群1、2的基因庫會形成明顯的差異，并逐步出現(xiàn)生殖隔離，而不是基因庫中沒有相同的基因，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解物種的概念與形成(物種是指分布在一定的自然地域，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能特征，而且自然狀態(tài)下能相互交配并能生殖出可育后代的一群生物個(gè)體)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示我省南方某地比較常見的�；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。請分析下列說法正確的是

A. 在不考慮人工投入時(shí)，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是全部桑植株有機(jī)物中所有的能量

B. 蠶沙（蠶的糞便）中所含的能量屬于第二營養(yǎng)級所同化的能量

C. 蠶繭的產(chǎn)量歸根結(jié)底要依靠桑葉在光合作用中所產(chǎn)生的有機(jī)物質(zhì)

D. 建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物圏的下列敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 包括地球上的一切生物及適合其生存的環(huán)境

B. 是地球表面不連續(xù)的一個(gè)薄層

C. 最低可達(dá)深海地殼的熱裂口，即副生物圈帶

D. 清澈的珊瑚海是地球上生物最適宜的棲息地

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

關(guān)于土壤中某樣品細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)的實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:

土壤取樣:

從肥沃、濕潤的土壤中取樣。先鏟去表層土3左右,再取樣,將樣品裝入事先準(zhǔn)備好的________中。

（1）樣品的稀釋

稀釋原因:樣品的________直接影響平板上生長的________

稀釋標(biāo)準(zhǔn):選用一定稀釋范圍的樣品液進(jìn)行培養(yǎng),保證獲得菌落數(shù)在________之間,便于計(jì)數(shù)。

（2）稀釋倍數(shù)

a.測定土壤中細(xì)菌的數(shù)量,一般選用________倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng);

b.測定放線菌的數(shù)量,一般選用________倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng);

c.測定真菌的數(shù)量,一般選用________倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)。

（3）微生物的培養(yǎng)與觀察

培養(yǎng):不同種類的微生物,往往需要不同的培養(yǎng)________和培養(yǎng)________

觀察:每隔________統(tǒng)計(jì)一次________數(shù)目,最后選取菌落數(shù)目________時(shí)的記錄作為結(jié)果。

（4）細(xì)菌的計(jì)數(shù)

當(dāng)菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí),取同一________下的3個(gè)________進(jìn)行計(jì)數(shù),求出________,并根據(jù)所對應(yīng)的________計(jì)算出樣品中細(xì)菌的數(shù)目。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成生物體的蛋白質(zhì)大多數(shù)是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的，各種蛋白質(zhì)合成之后要分別運(yùn)送到細(xì)胞中的不同部位，以保證細(xì)胞生命活動的正常進(jìn)行。如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程，①、②、③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過程。下列說法中錯(cuò)誤的是

A．胃蛋白酶、與有氧呼吸有關(guān)的酶都屬于分泌蛋白

B．a(chǎn)表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程

C．①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

D．該過程可以說明生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的密切聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),、b、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請據(jù)圖回答:

（1）若圖1是小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上D物質(zhì)具有________作用,其吸收氨基酸為圖示________所表示的跨膜運(yùn)輸方式。

（2）圖1中a、b、c、d四種方式中受O2濃度影響的有________。

（3）若圖1為胃黏膜上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜,人在飲酒時(shí),酒精是通過哪種方式進(jìn)入細(xì)胞的? []________。因酒精的毒害作用,大量飲酒會導(dǎo)致不適或酒精中毒等。此物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式與下列曲線相等合的是（__________）

（4）已知紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散,而有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞以主動運(yùn)輸?shù)姆绞轿掌咸烟?請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以確定。

①實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細(xì)胞,放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中。

第二步:甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件,________。

第三步:________。

②預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析:

a.若甲、乙兩組細(xì)胞對葡萄糖的吸收速率基本相同,則________。

b________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對圖示分析正確的是( )

A.d表示地理隔離，新物種形成一定需要地理隔離
B.a表示基因突變和基因重組，是生物進(jìn)化的原材料
C.b表示生殖隔離，生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志
D.c表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的A，B，C表示三個(gè)自然條件有差異的地區(qū)，地區(qū)間的黑線表示存在一定的地理隔離。A地區(qū)某些個(gè)體由于某種機(jī)會開始分布到B、C地區(qū)，并逐漸形成兩個(gè)新物種，③中的甲、乙、丙分別表示三個(gè)種群。下列相關(guān)說法正確的是( )

A.上述過程說明進(jìn)化總是由突變引起的，地理隔離是新物種形成的標(biāo)志
B.甲、乙兩個(gè)種群在進(jìn)化過程中基因頻率總是變化的，其基因庫存在較大的差異，不能進(jìn)行基因交流
C.乙、丙兩個(gè)種群存在地理隔離，但兩個(gè)種群的基因頻率相同
D.甲、丙兩個(gè)種群存在生殖隔離，兩個(gè)種群基因庫組成完全不同，進(jìn)化改變的是個(gè)體而不是群體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知A、a是一對等位基因。下圖①～③分別表示某種動物存在地理隔離的3個(gè)不同的種群A基因頻率的變化情況，3個(gè)種群的初始個(gè)體數(shù)依次為26，260和2600。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.種群越小基因的喪失對該基因頻率的影響越大
B.②在125代時(shí)aa個(gè)體約占總數(shù)的25%
C.150代后3個(gè)種群之間可能出現(xiàn)生殖隔離
D.自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變

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