Question

12．如圖1為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過程圖解，據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞①為效應(yīng)T細(xì)胞，與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為細(xì)胞免疫；細(xì)胞①可以由T細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化而來．
（2）靶細(xì)胞裂解后，要進(jìn)一步清除抗原往往需要體液與免疫相結(jié)合．
（3）圖2細(xì)胞為漿細(xì)胞，通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為；其產(chǎn)生的物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（球蛋白）．
（4）在人體免疫防線中，吞噬細(xì)胞也發(fā)揮了重要的作用，它可以參與人體的哪幾道防線發(fā)揮作用？第二、第三．

Answer 1

分析 分析圖1：圖1表示效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合，將靶細(xì)胞裂解死亡的過程，因此圖中①為效應(yīng)T細(xì)胞．
分析圖2：圖2為細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，為漿細(xì)胞，圖中結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞膜；結(jié)構(gòu)②為高爾基體；結(jié)構(gòu)③為核糖體；結(jié)構(gòu)④為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；結(jié)構(gòu)⑤為中心體；結(jié)構(gòu)⑥為線粒體；結(jié)構(gòu)⑦為溶酶體．

解答 解：（1）細(xì)胞①為效應(yīng)T細(xì)胞，能與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為細(xì)胞免疫．細(xì)胞①為效應(yīng)T細(xì)胞，可以由T細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化而來．
（2）靶細(xì)胞裂解后，并沒有將抗原清除，只是將抗原暴露到體液中，所以要進(jìn)一步清除抗原往往需要與體液免疫相結(jié)合．
（3）圖2細(xì)胞能分泌抗體，應(yīng)為漿細(xì)胞，通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為體液免疫．抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（球蛋白）．
（4）吞噬細(xì)胞可以參與人體的第二、第三道防線發(fā)揮作用．
故答案為：
（1）效應(yīng)T細(xì)胞      細(xì)胞免疫      T細(xì)胞或記憶
（2）體液
（3）漿      體液免疫      蛋白質(zhì)（球蛋白）
（4）第二、第三

點(diǎn)評(píng) 該題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞免疫和體液免疫的過程，細(xì)胞結(jié)構(gòu)域功能，二次免疫的特點(diǎn)，旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力，理解所學(xué)自身的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并利用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題圖信息通過分析、比較等方法綜合解答問題的能力．