下列表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、二氧化碳庫構(gòu)成的碳循環(huán)。正確的有

A．一項(xiàng)B．二項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

B

解析試題分析：碳循環(huán)只在生產(chǎn)者和二氧化碳庫之間進(jìn)行，生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者中的碳都可以流向二氧化碳庫，所以雙項(xiàng)箭頭的兩端分別是生產(chǎn)者和二氧化碳庫，其中只有一個箭頭離開的是二氧化碳庫。生產(chǎn)者、消費(fèi)者的碳可流向分解者，分解者的碳可通過呼吸作用流向二氧化碳庫，所以無雙項(xiàng)箭頭又是多進(jìn)一出的是分解者。B正確。
考點(diǎn)：本題考查碳循環(huán)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于原核生物的敘述，不正確的是                  （   ）

A．藍(lán)藻雖不含葉綠體，但能進(jìn)行光合作用
B．乳酸菌無核膜、核仁，但能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯
C．硝化細(xì)菌雖不能進(jìn)行光合作用，但屬于自養(yǎng)生物
D．醋酸菌不含線粒體，故不能進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述，不正確的是(   )

A．蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B．核糖是 RNA 的組成成分
C．雌性激素和膽固醇都屬于脂質(zhì)
D．多糖的基本單位都是葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)植物激素的說法中，正確的是
A．脫落酸的主要合成部位在根尖、幼芽、萎蔫的葉片等
B．NAA、2，4-D、PAA均屬于植物生長調(diào)節(jié)劑
C．探究生長素與細(xì)胞分裂素的使用比例對植物組織培養(yǎng)的影響，需設(shè)置不加任何激素的對照組
D．細(xì)胞分裂素和生長素在生長方面表現(xiàn)為拮抗作用

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，不正確的

A．生物群落的結(jié)構(gòu)是隨著時間的推移而不斷變化的
B．研究海洋魚類的種群數(shù)量變化規(guī)律有利于確定合理的捕撈量
C．北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性均較低
D．人工農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的垂直結(jié)構(gòu)比森林生態(tài)系統(tǒng)復(fù)雜

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列動植物激素與其生理功能相對應(yīng)的敘述，不正確的是

A．甲狀腺激素能提高細(xì)胞代謝的速率，寒冷時人體分泌的甲狀腺激素增多
B．抗利尿激素能促進(jìn)腎小管對水分的重吸收，高溫時人體分泌的抗利尿激素增多
C．赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長，在芹菜的生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理能提高產(chǎn)量
D．乙烯具有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，半熟的香蕉在運(yùn)輸過程中乙烯含量逐漸增多

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

人體的體液是指（   ）

A．細(xì)胞外液和消化液B．細(xì)胞內(nèi)液和血液
C．血漿、組織液、淋巴D．細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

大面積燒傷時，若護(hù)理不當(dāng)，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果，原因是 (     )

A．特異性免疫的能力減弱
B．非特異性免疫的能力減弱
C．體液大量損失
D．營養(yǎng)物質(zhì)不能及時補(bǔ)充，影響皮膚再生

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

肽鍵在下列哪兩個基團(tuán)之間形成的                        （   ）

A．磷酸基和羧酸 B．羧基和氨基
C．醇基和醛基 D．醛基和氨基

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同步練習(xí)冊答案