我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽，如圖是它的結(jié)構(gòu)簡式．
（1）該化合物叫
 
肽，是由
 
個氨基酸失去
 
分子水而形成的，這樣的反應(yīng)叫作
 
，在細(xì)胞中該反應(yīng)發(fā)生的場所是
 
．
（2）該化合物基本結(jié)構(gòu)單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
．
（3）在生物體中，組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有
 
種，這些氨基酸在構(gòu)成肽鏈時
 
的千變?nèi)f化是細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類繁多的原因．
考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式,蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因
專題：
分析：氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水的過程．由于氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序和合成多肽的條數(shù)和盤曲折疊，使蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性．
解答： 解：（1）根據(jù)圖示化合物中含有4個肽鍵，可判斷：由5氨基酸經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)，脫去4分子水，而形成五肽化合物．該化合物籽核糖體中產(chǎn)生．
（2）該化合物的基本單位為氨基酸，其的結(jié)構(gòu)通式是．
（3）在生物體中，組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，由于氨基酸數(shù)量、種類、排列順序的千變?nèi)f化，合成細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類繁多．

故答案為：
（1）五  5   4  脫水縮合  核糖體
（2）  （3）20  數(shù)量、種類、排列順序
點評：本題結(jié)合多肽化合物的結(jié)構(gòu)式，考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸的脫水縮合，首先要求考生能分析氨基酸的結(jié)構(gòu)通式；其次還要求考生識記氨基酸脫水縮合的概念，掌握氨基酸脫水縮合的簡單計算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

對圖中各曲線所代表的生物學(xué)含義描述正確的是哪項（　　）
A、甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與血漿中的氧氣濃度的關(guān)系
B、乙圖表示冬季蔬菜大棚中一天內(nèi)CO2的濃度變化
C、丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系，a點時ATP產(chǎn)生量最大
D、丁圖表示某高等動物體內(nèi)正在分裂的細(xì)胞，該細(xì)胞是次級精母細(xì)胞或者次級卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

三峽大壩建成后，可能會對原有三峽上游生態(tài)造成的不利影響是（　　）
A、使下游地區(qū)缺水
B、攔截大量泥沙，降低下游洞庭湖、鄱陽湖的淤積速度
C、改變?nèi)龒{地區(qū)原有食物鏈，造成某些動物失去“家園”
D、上游河道變寬，改善上游地區(qū)的航運條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

欲獲得無子的番茄果實，可用（　�。�
A、低濃度的2，4-D
B、高濃度的2，4-D
C、高濃度的萘乙酸
D、低濃度的脫落酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是（　�。�
A、生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)
C、從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依，各自又有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能
D、某一地域中的蛇屬于生命系統(tǒng)研究的一個重要結(jié)構(gòu)層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，A、B、C分別代表人體內(nèi)的三種液體成分．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中A液代表
 
，B液代表組織液，C液代表血漿，三者共同構(gòu)成了人體內(nèi)組織細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境．一般情況下，三種液體的成分和含量相近，但又不完
全相同，最主要的差別在于C液中含有較多的
 
．
（2）當(dāng)我們進(jìn)行劇烈運動時，組織細(xì)胞會產(chǎn)生較多的CO2和乳酸等酸性物質(zhì)，但正常情況下血漿中的pH仍能維持相對穩(wěn)定，主要是因為A液中含有
 
等離子作緩沖物質(zhì)．劇烈運動時人大量出汗，血漿中的水分減少，滲透壓升高會刺激
 
中的滲透壓感受器，在大腦皮層產(chǎn)生渴覺從而主動飲水補充水分．同時在抗利尿激素的作用下，
 
中的重吸收加強，尿量減少．
（3）一般健康人血漿中的葡萄糖濃度為
 
．當(dāng)我們剛進(jìn)食后，
 
細(xì)胞分泌的胰島素會增多，該激素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速
 
葡萄糖，從而使血糖水平降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人們已經(jīng)通過化學(xué)實驗證明了細(xì)胞膜中含有磷脂分子．現(xiàn)在請你設(shè)計一個實驗驗證細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分．
（1）實驗課題：
 
．
（2）實驗?zāi)康模豪没瘜W(xué)試劑檢測細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)成分．
（3）實驗原理：
 
．
（4）實驗材料：細(xì)胞膜樣液、蒸餾水、潔凈試管、滴管、雙縮脲試劑等．
（5）實驗步驟
第一步：取潔凈的試管2支，編號甲、乙．
第二步：向甲試管中滴加2mL的細(xì)胞膜樣液，
 
．
第三步：
 
．
（6）實驗現(xiàn)象：
 
．
（7）實驗結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細(xì)胞示意圖，請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題：（甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后通過漏斗內(nèi)外水分子達(dá)到平衡時的狀態(tài)．甲圖中：①為清水，②為30%的蔗糖溶液）．
（1）典型的滲透裝置必須具備2個條件：
①
 
（指明甲圖中相應(yīng)部位）；②
 
．
（2）比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小：
 
．
（3）丙圖中④的名稱為
 
相當(dāng)于甲圖中的
 
．
（4）若把根毛細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中，它將出現(xiàn)
 
，再放入清水中，它又出現(xiàn)
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組做“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實驗時，所選用的組織樣液、化學(xué)試劑及反應(yīng)結(jié)果所產(chǎn)生的顏色，正確的是（　　）
A、蘋果、雙縮脲試劑、磚紅色
B、花生油、蘇丹Ⅲ染液、橘黃色
C、卵清、蘇丹Ⅳ染液、紅色
D、馬鈴薯勻漿、斐林試劑、藍(lán)色

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同步練習(xí)冊答案