A. | 圖甲和圖丙中都有半透膜,兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙 ⑦具有選擇透性 | |
B. | 若把圖丙所示細(xì)胞放在略高于其細(xì)胞液濃度的硝酸鉀溶液中,在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生了質(zhì)壁分離,而后自動復(fù)原 | |
C. | 圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度,如果迅速把圖乙漏斗下移至內(nèi)外液面相平,一段時間后內(nèi)外液面高度差與乙相同 | |
D. | 若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,則圖丁表示細(xì)胞體積隨時間推移而變化的曲線 |
分析 本題是對滲透作用發(fā)生的條件、植物細(xì)胞吸水的原理和植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的綜合性考查.
根據(jù)題意和圖示分析可知:④⑤⑥依次是細(xì)胞膜、細(xì)胞膜與液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)、液泡膜,共同組成了原生質(zhì)層⑦;根據(jù)題圖回憶滲透作用發(fā)生的條件、植物細(xì)胞吸水的原理和植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識,然后根據(jù)問題的具體要求解答問題.
解答 解:A、圖甲和圖丙中都有半透膜,兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙⑦具有選擇透性,A正確;
B、若把圖丙所示細(xì)胞放在略高于其細(xì)胞液濃度的硝酸鉀溶液中,在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生了質(zhì)壁分離,而后自動復(fù)原,B正確;
C、由于圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖,漏斗內(nèi)的液面上升,說明圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度,如果迅速把圖乙漏斗下移至內(nèi)外液面相平,則燒杯中溶液對半透膜處的壓強(qiáng)增加,一段時間后內(nèi)外液面高度差不會恢復(fù)到與乙相同,C錯誤;
D、若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,細(xì)胞失水,導(dǎo)致細(xì)胞體積減小,則圖丁表示細(xì)胞體積隨時間推移而變化的曲線,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查了滲透裝置的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,N1—N6表示能量數(shù)值,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2,由初級消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6
B.能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為N5/N2×100%
C.N5將有兩個去向,其中之一是用于初級消費(fèi)者的生長、發(fā)育和繁殖
D.能量在各營養(yǎng)級的流動離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示過程能反映激素調(diào)節(jié)中的分級調(diào)節(jié)機(jī)制 | |
B. | GnRH與性激素的特異性受體都位于靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面 | |
C. | 為提高豬肉品質(zhì),傳統(tǒng)方法是切除幼齡公豬睪丸(閹割),豬被閹割時,劇烈的痛覺在大腦皮層形成 | |
D. | 運(yùn)動員如果服用過多的雄性激素,會造成自身腺體分泌的性激素減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸 | B. | Ⅰ多糖、Ⅱ淀粉、Ⅲ蔗糖 | ||
C. | Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D | D. | Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變是普遍的,一定會改變遺傳信息 | |
B. | 所有可遺傳的變異均能為生物進(jìn)化提供原材料 | |
C. | 染色體變異一般在光學(xué)顯微鏡下能觀察到 | |
D. | 騾子(馬和驢的雜交后代)因?yàn)闇p數(shù)分裂中聯(lián)會紊亂,所以不能產(chǎn)生后代 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因突變的說法正確的是( )
A.基因突變豐富了種群的基因庫
B.基因突變是生物變異的根本來源,環(huán)境決定基因突變的方向
C.原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變就會導(dǎo)致細(xì)胞癌變
D.通過人工誘變的方法,可以培育出生產(chǎn)人胰島素的酵母菌
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了獲得大量的HIV,可以在體外用培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng) | |
B. | 艾滋病病毒(HIV)結(jié)構(gòu)簡單,僅含有核糖體一種細(xì)胞器 | |
C. | 該病毒的蛋白質(zhì)外殼是利用宿主細(xì)胞的氨基酸合成酶 | |
D. | 該病毒的遺傳物質(zhì)由8種核苷酸組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成 | |
B. | 中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用 | |
C. | 溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌 | |
D. | 酵母菌細(xì)胞不具有染色體,其代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型 |
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