肺魚在夏季如遇干旱，常藏于泥中進行夏眠，直到雨季來監(jiān)時才“復蘇”．對這種現(xiàn)象的不正確解釋是（　�。�
A、對自然條件進行的生存斗爭
B、對不良環(huán)境的適應
C、定向變異的結(jié)果
D、長期自然選擇的結(jié)果
考點：自然選擇學說的要點,現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容
專題：
分析：達爾文認為，自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續(xù)的過程．由于生存斗爭不斷地進行，因而自然選擇也是不斷地進行，通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了．
解答： 解：A、生存斗爭的結(jié)果是適應環(huán)境的生物（或個體）生存下來并繁殖后代，不適應環(huán)境的生物被淘汰，這就是適者生存，A正確；
B、肺魚在夏季如遇干涸，常藏于泥中進行夏眠，直到雨季來臨時才“復蘇”．這是肺魚對不良環(huán)境的一種適應．這樣利于肺魚躲過干涸環(huán)境，有利于種族的繁衍，B正確；
C、變異是不定向的，C錯誤；
D、達爾文認為，這是肺魚在長期的生存斗爭過程中經(jīng)過自然選擇的結(jié)果，D正確．
故選：C．
點評：本題是運用達爾文的自然選擇對生物的現(xiàn)象進行解釋，學習的過程中要注意理論與實踐相結(jié)合，適當?shù)倪\用理論來對自然界的現(xiàn)象進行解釋．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

將制作的裝片在顯微鏡下觀察時，發(fā)現(xiàn)細胞的透明度較大，為便于觀察，應采取下列何種措施（　　）
A、用平面反光鏡，縮小光圈
B、用平面反光鏡，放大光圈
C、用凹面反光鏡，縮小光圈
D、用凹面反光鏡，放大光圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列增加個體數(shù)的方式中，屬于有性生殖范疇的有（　　）
A、蕨類植物的孢子生殖
B、蜜蜂的孤雌生殖
C、瞻蟲余未受精的卵細胞經(jīng)人工刺激后發(fā)育成新個體
D、由受精卵發(fā)育成新個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

假說-演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗推理、得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)．利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律．下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析不正確的是（　�。�
A、提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎(chǔ)上的
B、孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由遺傳因子控制的”
C、為了驗證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗
D、孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列核苷酸中，在RNA結(jié)構(gòu)中不可能具有的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列觀點中正確的是（　�。�
A、人工培育的新物種只能生活在人工的環(huán)境中
B、生物進化的方向與基因突變的方向一致
C、冬季來臨時，植物葉中可溶性糖含量增加是為了更好防止凍傷
D、受農(nóng)藥處理后，種群中抗藥性強的個體有更多機會將基因傳遞給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是測定光合作用速度的儀器．在密閉小室內(nèi)放有一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，緩沖液用以調(diào)節(jié)小室內(nèi)C02的量，使其濃度保持在0、03%．小室內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細管內(nèi)水柱的移動距離測得．在不同強度光照條件下，測得小室內(nèi)氣體體積如下表所示（表中氣體體積的單位是微升/平方厘米葉面積/分．“+'，表示增加，“-'，表示減少．光強度單位為千勒克司）．
請回答：
（1）光強度為0時，小室內(nèi)減少的氣體是
 
，減少的原因是
 
．
（2）光強度增加時，小室內(nèi)增加的氣體是
 
，增加的原因是
 

（3）為了防止光照引起小室內(nèi)氣體的物理性膨脹或收縮所造成的誤差，必須要有對照，并對實驗結(jié)果進行矯正．那么對照組小室內(nèi)應放置
 
．
A、同樣大小新鮮葉片和水 　　B、同樣大小死葉片和緩沖溶液    C、同樣大小紙片和水 　　　D、同樣大小死葉片和水
（4）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在右邊方格內(nèi)繪制O2生成總量和光強度間關(guān)系曲線．
光強度 0 5 10 20 30 40
氣體體積 -0.25 +0.5 +1.2 +1.7 +1.7 +1.7

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是噬菌體侵染細菌示意圖，請回答下列問題：

（1）噬菌體侵染細菌的正確順序應是
 
．
（2）圖中D表明噬菌體侵染細菌時，留在細菌外的是
 
，注入細菌體內(nèi)的物質(zhì)是
 
．
（3）圖中E表明
 
．
（4）噬菌體侵染細菌實驗得出了
 
是遺傳物質(zhì)的結(jié)論．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（　　）
A、神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合
B、葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸
C、食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸
D、胰島細胞合成胰島素

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