下圖是某校學生根據調查結果繪制的某種遺傳病的家系圖(顯、隱性基因用A、a表示)。請分析回答:
(1)由圖可知該遺傳病是 (顯/隱)性遺傳病。
(2)若Ⅱ5號個體不帶有此致病基因,可推知該致病基因位于_______染色體上。
(3)同學們在實際調查該病時卻發(fā)現Ⅱ5號個體帶有此致病基因,后來還發(fā)現Ⅲ10是紅綠色盲基因攜帶者。如果Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下同時患有這兩種病孩子的概率是___ __。
(4)若Ⅱ5和Ⅱ6均不患紅綠色盲且染色體數正常,但Ⅲ9既是紅綠色盲又是Klinefelter綜合癥(XXY)患者,其病因是Ⅱ代中的______號個體產生配子時,在減數第____次分裂過程中發(fā)生異常。
(5)為優(yōu)生優(yōu)育,我國婚姻法明確規(guī)定:禁止近親結婚,原因是___ ____。Ⅲ10號個體婚前應進行__ ___,以防止生出有遺傳病的后代。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是某校學生根據調查結果繪制的某種遺傳病的家系圖(顯、隱性基因用A、a表示)。請分析回答:
(1)由圖可知該遺傳病是 (顯/隱)性遺傳病。
(2)若Ⅱ5號個體不帶有此致病基因,可推知該致病基因位于___ ____染色體上。
(3)同學們在實際調查該病時卻發(fā)現Ⅱ5號個體帶有此致病基因,后來還發(fā)現Ⅲ10是紅綠色盲基因攜帶者。如果Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下同時患有這兩種病孩子的概率是___ __。
(4)若Ⅱ5和Ⅱ6均不患紅綠色盲且染色體數正常,但Ⅲ9既是紅綠色盲又是Klinefelter綜合癥(XXY)患者,其病因是Ⅱ代中的___ ___號個體產生配子時,在減數第__ __次分裂過程中發(fā)生異常。
(5)為優(yōu)生優(yōu)育,我國婚姻法明確規(guī)定:禁止近親結婚,原因是___ ____。Ⅲ10號個體婚前應進行__ ___,以防止生出有遺傳病的后代。
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科目:高中生物 來源:2011屆江蘇省沭陽縣廟頭中學高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是某校學生根據調查結果繪制的某種遺傳病的家系圖(顯、隱性基因用A、a表示)。請分析回答:
(1)由圖可知該遺傳病是 (顯/隱)性遺傳病。
(2)若Ⅱ5號個體不帶有此致病基因,可推知該致病基因位于 染色體上。
(3)同學們在實際調查該病時卻發(fā)現Ⅱ5號個體帶有此致病基因,后來還發(fā)現Ⅲ10是紅綠色盲基因攜帶者。如果Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下同時患有這兩種病孩子的概率是 。
(4)若Ⅱ5和Ⅱ6均不患紅綠色盲且染色體數正常,但Ⅲ9既是紅綠色盲又是Klinefelter綜合癥(XXY)患者,其病因是Ⅱ代中的 號個體產生配子時,在減數第 次分裂過程中發(fā)生異常。
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科目:高中生物 來源:2013屆云南省高二上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是某校學生根據調查結果繪制的某種遺傳病的家系圖(顯、隱性基因用A、a表示)。請分析回答:
(1)由圖可知該遺傳病是 ________(顯/隱)性遺傳病。
(2)若Ⅱ5號個體不帶有此致病基因,可推知該致病基因位于________染色體上。
(3)同學們在實際調查該病時卻發(fā)現Ⅱ5號個體帶有此致病基因,后來還發(fā)現Ⅲ10是紅綠色盲基因攜帶者。如果Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下同時患有這兩種病孩子的概率是________。
(4)若Ⅱ5和Ⅱ6均不患紅綠色盲且染色體數正常,但Ⅲ9既是紅綠色盲又是Klinefelter綜合癥(XXY)患者,其病因是Ⅱ代中的________號個體產生配子時,在減數第________次分裂過程中發(fā)生異常。
(5)為優(yōu)生優(yōu)育,我國婚姻法明確規(guī)定:禁止近親結婚,原因是____________________。Ⅲ10號個體婚前應進行________,以防止生出有遺傳病的后代。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江西師大附中高三上學期期中考試生物卷 題型:綜合題
下圖是某校學生根據調查結果繪制的某種遺傳病的家系圖(顯、隱性基因用A、a表示)。請分析回答:
(1)由圖可知該遺傳病是 (顯/隱)性遺傳病。
(2)若Ⅱ5號個體不帶有此致病基因,可推知該致 病基因位于_______染色體上。
(3)若同學們在實際調查該病時發(fā)現Ⅱ5號個體帶有此致病基因,后來還發(fā)現Ⅲ10是紅綠色盲基因攜帶者。如果Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下同時患有這兩種病孩子的概率是 _
(4)若Ⅱ5和Ⅱ6均不患紅綠色盲且染色體數正常,但Ⅲ9既是紅綠色盲又是Klinefelter綜合癥(XXY)患者,其病因是Ⅱ代中的__ ____號個體產生配子時,在減數第___ _次分裂過程中發(fā)生異常。七彩教育網
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