【題目】玉米植株的性別決定受兩對基因(B-b,T-t)的支配,這兩對基因位于非同源染色體上,玉米植株的性別和基因型的對應(yīng)關(guān)系如下表,請回答下列問題:

(1)基因型為bbTT的雄株與BBtt的雌株雜交,F(xiàn)1的基因型為__________,表現(xiàn)型為__________;F1自交,F(xiàn)2的性別為__________;分離比為__________。

(2)基因型為__________的雄株與基因型為__________的雌株雜交,后代全為雄株。

(3)基因型為__________的雄株與基因型為__________的雌株雜交,后代的性別有雄株和雌株,且分離比為1∶1。

【答案】 BbTt 雌雄同株異花 雌雄同株異花、雌株、雄株 9:4:3 bbTT bbtt bbTt bbtt

【解析】試題分析:本題考查的知識點是基因的自由組合定律的實質(zhì)和應(yīng)用.據(jù)表格分析可知,玉米的性別受兩對等位基因控制,符合基因的自由組合定律,當(dāng)BT同時存在(BT)時為雌雄同株異花,當(dāng)T存在,B不存在(bbT)時為雄株,當(dāng)T不存(Bttbbtt)時為雌株.

解:(1)由題意分析可知當(dāng)BT同時存在(BT)時為雌雄同株異花,當(dāng)T存在,B不存在(bbT)時為雄株,當(dāng)T不存(Bttbbtt)時為雌株.基因型為bbTT的雄株與BBtt的雌株雜交,則F1的基因型為BbTt,表現(xiàn)型為雌雄同株異花.F1BbTt自交后代基因型有BT9)表現(xiàn)為雌雄同株異花,bbT3)表現(xiàn)為雄株,Bttbbtt4)表現(xiàn)為雌株,所以F2的性別為雌雄同株異花、雄株、雌株,分離比為:934

2)由題意分析已知當(dāng)T存在,B不存在(bbT)時為雄株.若想后代全為雄株,則雙親必須都是bb,且有一個親本是TTbbTT應(yīng)該是雄性做父本),則母本應(yīng)該是bbtt,所以讓基因型為bbTT的雄株與基因型為bbtt的雌株雜交,后代全為雄株.

3)由題意分析已知當(dāng)T存在,B不存在(bbT)時為雄株當(dāng)T不存(Bttbbtt)時為雌株.若想后代的性別有雄株和雌株,且分離比為11,應(yīng)該只有一對基因是雜合子測交,另一對基因沒有分離現(xiàn)象,則父本應(yīng)該是bbTt,母本應(yīng)該是bbtt,所以讓基因型為bbTt 的雄株與基因型為bbtt的雌株雜交,后代的性別有雄株、雌株,且分離比為11

故答案是:

1BbTt 雌雄同株異花 雌雄同株異花、雄株、雌株 934

2bbTT bbtt

3bbTt bbtt

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞元素和化合物的敘述,錯誤的是(
A.細(xì)胞中的水大部分以游離形式存在
B.血紅蛋白以碳原子相連構(gòu)成的碳鏈為骨架
C.維持血漿滲透壓的化合物屬于無機(jī)物而非有機(jī)物
D.組成肌糖原的化學(xué)元素有大量元素而無微量元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體中內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)所包含的內(nèi)容不包括

A線粒體基質(zhì)中pH的相對穩(wěn)定

B血漿中各種化學(xué)成分的相對穩(wěn)定

C組織液的溫度相對穩(wěn)定

D血漿滲透壓的相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某種毒素只能使下圖反射弧中的一個部位中毒失效,導(dǎo)致肌肉不能收縮,但不知該毒素的具體作用部位。為了探究該毒素的作用部位是b、d、e中的哪—個(注:d是傳出神經(jīng)末梢和屈肌的肌細(xì)胞膜形成的突觸),某小組設(shè)計了以下探究實驗,請完善其探究內(nèi)容。

實驗原理:略。

實驗材料:電刺激儀一臺,電流表,用毒素制劑處理后的上圖結(jié)構(gòu)一個。

實驗步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論:

(1)分別用電刺激Ⅰ與Ⅱ處,觀察a與c的電位變化,e(屈肌)的收縮情況。若刺激Ⅰ時,a有電位變化,c________,e_________;刺激Ⅱ時,c_______,e_______,則證明毒素的作用部位是b。

(2)分別用電刺激Ⅰ與e處,觀察a與c的電位變化,e的收縮情況。若刺激I時,a與c均有電位變化,e不收縮;刺激e時,e不收縮,則證明毒素的作用部位是_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】題文下列關(guān)于觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的敘述,錯誤的是( )

A. 解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散

B. 先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換用高倍鏡觀察

C. 顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體

D. 探究有絲分裂日周期性可為實驗取材時機(jī)提供依據(jù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某些概念間的相互關(guān)系,下列概念與a、b、c、d、e依次相對應(yīng)的一組是( 。
A.個體、系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞
B.細(xì)胞代謝、細(xì)胞呼吸、光合作用、有氧呼吸、丙酮酸徹底分解
C.細(xì)胞核、染色體、同源染色體、非同源染色體、染色單體
D.生態(tài)系統(tǒng)、群落、無機(jī)環(huán)境、種群、個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是

A. DNA連接酶是將單個脫氧核苷酸連接在DNA片段上

B. RNA聚合酶能在脫氧核苷酸之間形成磷酸二酯鍵

C. DNA分子的解旋不一定都需要DNA解旋酶

D. 過氧化氫酶催化過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣量比Fe3+催化時要多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管!薄

(1)試管牛的培育需絳體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和_____________以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程。體外培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期,該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和____________________。

(2)通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞,采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞,常使用的激素是____________________。

(3)利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛,從而改良奶牛的某些性狀;蚬こ痰乃膫基本操作步驟中的核心步驟是___________________。將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所采用的方法是__________,為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是__________(受精卵、乳腺細(xì)胞)。

(4)如圖是對牛胚胎所做的處理,該胚胎處理發(fā)育的時期,甲過程使用的是__________技術(shù),乙過程取滋養(yǎng)層用于___________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是( )

A. 大腸桿菌中沒有核糖體

B. 藍(lán)藻的擬核內(nèi)含有一個環(huán)狀的染色體

C. 發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻

D. 大腸桿菌的DNA呈鏈狀

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