10.如圖是某學(xué)生繪出的某高等植物的細(xì)胞分裂圖象,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.aB.dC.fD.c

分析 動、植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同:

 植物細(xì)胞動物細(xì)胞
間期相同點(diǎn)染色體復(fù)制(蛋白質(zhì)合成和DNA的復(fù)制)
前期相同點(diǎn)核仁、核膜消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體
不同點(diǎn)由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體
中期相同點(diǎn)染色體的著絲點(diǎn),連在兩極的紡錘絲上,位于細(xì)胞中央,形成赤道板
后期相同點(diǎn)染色體的著絲點(diǎn)分裂,染色單體變?yōu)槿旧w,染色單體為0,染色體加倍
末期不同點(diǎn)赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個(gè).細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個(gè)子細(xì)胞
相同點(diǎn)紡錘體、染色體消失,核仁、核膜重新出現(xiàn)

解答 解:A、a細(xì)胞中的核仁、核膜消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體,屬于有絲分裂后期的植物細(xì)胞,a圖正確,A正確;
B、d圖細(xì)胞中不應(yīng)該出現(xiàn)中心體,因?yàn)楦叩戎参锛?xì)胞中沒有中心體,d圖錯(cuò)誤,B錯(cuò)誤;
C、f圖細(xì)胞中的核膜核仁還未消失,染色質(zhì)呈絲狀,屬于有絲分裂間期的細(xì)胞,f圖正確,C正確;
D、c圖細(xì)胞中的染色體的著絲點(diǎn)分裂,染色單體變?yōu)槿旧w,染色單體為0,染色體加倍,屬于有絲分裂后期的細(xì)胞,c圖正確,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查植物細(xì)胞有絲分裂過程的知識,考生識記植物細(xì)胞有絲分裂的過程及各時(shí)期的圖象,明確動物細(xì)胞和植物細(xì)胞有絲分裂的異同是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示正常情況下,不同物質(zhì)穿過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的四種情況.若在X點(diǎn)加入有氧呼吸抑制劑,下列曲線中將會發(fā)生明顯變化的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.牛肉膏可以為微生物提供( 。
A.氮源和維生素B.氫元素氧元素
C.碳源、氮源、磷酸鹽和維生素D.無機(jī)鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列說法中,正確的有( 。
①在電鏡下觀察雞的成熟紅細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色質(zhì)
②線粒體是有氧呼吸的主要場所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水
③在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
④在低倍鏡下能看到的細(xì)胞,直接換上高倍鏡也可看到
⑤觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮制作成臨時(shí)裝片
⑥植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁的形成,動物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體
⑦抑制線粒體的功能會影響主動運(yùn)輸,從而使植物細(xì)胞對CO2和葡萄糖的吸收減少
⑧洋蔥根尖細(xì)胞中能合成水的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和核糖體.
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.全部不正確

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖甲為有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖,圖乙為有絲分裂各時(shí)期圖象(順序已打亂),請回答:

(1)圖甲中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是g-n段,指出圖乙中的名稱:1細(xì)胞板,3紡錘絲,5細(xì)胞壁.
(2)若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂,則甲圖中的2N=6.
(3)圖乙中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖A,引起不同的原因是著絲點(diǎn)分裂,此時(shí)有染色體12條,DNA分子12個(gè),染色單體0條.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于微生物的相關(guān)說法正確的是(  )
A.微生物既包含無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物、又包含有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,既包含原核生物、又包含真核生物,既包含單細(xì)胞生物、又包含多細(xì)胞生物
B.微生物就是形體微小、肉眼無法看見的生物
C.芽、芽體、芽孢和孢子都具有繁殖功能
D.煮沸消毒法不能殺死芽孢

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2.關(guān)于涂布平板操作敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.將涂布器浸在盛有70%酒精的燒杯中
B.取不超過0.1mL的菌液,滴加到培養(yǎng)基表面
C.將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃,帶燃盡后冷卻8-10s
D.用涂布器將菌液均勻涂布在培養(yǎng)基表面,但不可轉(zhuǎn)動培養(yǎng)皿

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過程的示意圖.Ⅲ是導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞,經(jīng)培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗蟲特性的轉(zhuǎn)基因植株.經(jīng)分析,該植株細(xì)胞中含有一個(gè)攜帶目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是雜合子.已知幾種氨基酸的密碼子:甲硫氨酸(AUG)、甘氨酸(GGA)、絲氨酸(UCU)、酪氨酸(UAC)、精氨酸(AGA)、丙氨酸(GCU).下列說法正確的是( 。
A.圖中合成的多肽,其前三個(gè)氨基酸的序列是甲硫氨酸--丙氨酸--絲氨酸
B.II包括抗蟲基因、四環(huán)素抗性基因、起始密碼、終止密碼以及復(fù)制原點(diǎn)等
C.理論上,在該轉(zhuǎn)基因植物自交產(chǎn)生的F1代中,仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的$\frac{1}{2}$
D.②是基因工程的核心,③過程的原理是植物細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指( 。
A.照到該系統(tǒng)的全部太陽能
B.照到該系統(tǒng)內(nèi)所有植物體上的太陽能
C.該系統(tǒng)中的生產(chǎn)都所固定的全部太陽能
D.生產(chǎn)者傳遞給消費(fèi)者的全部能量

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