【題目】下列生產(chǎn)實踐措施不是利用生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的是（ ）

A．人工合成性外激素，干擾害蟲的正常交尾

B．控制日照時間長短從而控制開花時間

C．利用“黑光燈”集中捕殺棉鈴蟲

D．利用生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根

【答案】D

【解析】性引誘劑的重要作用是引誘異性個體交尾，生產(chǎn)中常用性引誘劑干擾害蟲正常交尾，降低害蟲種群密度，A正確；植物的開花需要一定時間的光照，分長日照植物、短日照植物等，利用植物的這一特點，創(chuàng)造長日照或短日照條件，可以使植物提前或延后開花，B正確；“黑光燈”可以發(fā)出較大劑量的紫外線，用來引誘一些對紫外線敏感的害蟲，進(jìn)一步將其殺死，C正確；利用生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根屬于植物激素的應(yīng)用，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA的相關(guān)計算中，正確的是（ ）
A.具有1000個堿基對的DNA，腺嘌呤有600個，則每一條鏈上都具有胞嘧啶200個
B.具有m個胸腺嘧啶的DNA片段，復(fù)制n次后共需要2n ． m個胸腺嘧啶
C.具有m個胸腺嘧啶的DNA片段，第n次復(fù)制需要2n﹣1 ． m個胸腺嘧啶
D.無論是雙鏈DNA還是單鏈DNA，（A+G）所占的比例均是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米植株被雨后大風(fēng)吹倒一段時間后會呈現(xiàn)如圖所示的生長狀況。該圖不能說明 (　　)

A. 在該段時間內(nèi)玉米光合作用合成量大于呼吸作用消耗量

B. 生長素的運輸屬于主動運輸

C. 生長素的作用具有兩重性

D. 植物的不同器官對生長素的敏感程度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。如圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程。下列說法中錯誤的是

A. 影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X,最可能是血糖含量降低

B. 由刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞的過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)，②位于下丘腦

C. 圖中的激素彌散到體液中，隨血液到達(dá)全身，傳遞信息

D. 圖中靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞和肌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類活動，有利于群落向正面演替的是(　　)

A. 圍湖造田 B. 過度放牧

C. 封山育林 D. 退草還耕

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞能夠正常地完成各項生命活動的前提是

A．細(xì)胞膜的選擇作用

B．線粒體提供能量

C．細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)

D．細(xì)胞結(jié)構(gòu)保持完整性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）
A.圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能
B.圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞
C.圖中a表示信號分子（如激素）
D.圖中b表示細(xì)胞膜上的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示U型管中間被一種能允許水分子和單糖分子通過，而二糖不能透過的半透膜隔開，現(xiàn)在兩側(cè)分別加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？若向U型管兩側(cè)加入等量同種微量物質(zhì)，結(jié)果左側(cè)液面高度上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是什么？

A. 右側(cè)液面高度下降；胰島素 B. 兩側(cè)液面高度不變；蔗糖酶

C. 兩側(cè)液面高度不變；麥芽糖酶 D. 兩側(cè)液面高度不變；蒸餾水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為利用胚胎干細(xì)胞培育轉(zhuǎn)基因小鼠的基本流程示意圖。下列敘述錯誤的是（ ）

A．過程①選擇胚胎干細(xì)胞作受體細(xì)胞是因為其具有發(fā)育全能性

B．過程②中必需通過一定方法篩選含有目的基因的胚胎干細(xì)胞

C．過程③中導(dǎo)入囊胚的細(xì)胞數(shù)不同，子代小鼠的性狀可能不同

D．過程④中為提高成功率，需對代孕母鼠進(jìn)行超數(shù)排卵處理

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同步練習(xí)冊答案