下列哪項不是人體血漿中的蛋白質(zhì)具有的功能（ ）

A．提高血糖濃度 B．維持血漿滲透壓

C．抵御病原微生物的入侵 D．運輸氧氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是核酸的基本組成單位，則下列敘述正確的是（　�。�
A．若m為鳥嘌呤，則b一定是構(gòu)成DNA的基本單位
B．若m為胞嘧啶，則a一定是脫氧核糖
C．若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物
D．若m為腺嘌呤，則b一定為腺嘌呤脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因工程的敘述，錯誤的是（ ）

A．基因工程可以克服不同物種之間的生殖隔離，實現(xiàn)生物的定向變異

B．基因工程的基本工具是限制酶、DNA連接酶和質(zhì)粒

C．基因載體上有一個或多個限制酶的切割位點，供外源DNA插入

D．以大腸桿菌為受體細(xì)胞時，先要用Ca2＋處理細(xì)胞以使其處于感受態(tài)

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

赤霉素促進植物生長的原理可能是：①只促進細(xì)胞數(shù)目增加；②只促進細(xì)胞長度增加；③既促進細(xì)胞數(shù)目增加也促進細(xì)胞長度增加。如果用藥物完全抑制DNA復(fù)制后，赤霉素誘導(dǎo)的莖芽的生長被抑制了54%，這說明赤霉素促進莖芽生長的原理是（ ）

A．① B．② C．③ D．無法判斷

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為人體內(nèi)生理過程的圖解，下列敘述正確的是（ ）

A．腸道中的物質(zhì)A通過協(xié)助擴散進入小腸上皮細(xì)胞內(nèi)

B．胰島素能促進⑥⑦⑧過程，腎上腺素不能促進⑤過程

C．血液中物質(zhì)A濃度較高時，可在肝細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)被合成糖原

D．劇烈運動時肌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生大量乳酸，會使血液的pH明顯降低

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北黃岡中學(xué)高三下學(xué)期測試（十六）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答以下關(guān)于生態(tài)的相關(guān)問題

(1) 湖泊群落的 是區(qū)別不同湖泊群落的重要特征。沉水植物生長于湖泊中央，挺水植物生長于近岸，喜濕植物生長于岸邊，旱生植物分布于離岸較遠(yuǎn)區(qū)域，這種分布主要體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。

(2) 湖泊中的細(xì)菌和真菌將動物糞便、動植物遺體分解成無機物，供植物再利用，它們所屬的生態(tài)系統(tǒng)成分是 ，該過程主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 功能。

(3) 某水庫中放養(yǎng)了一批羅非魚，后來又有人在水庫中放入羅非魚的捕食者（FNE)，一段時間后羅非魚的數(shù)量達到了相對穩(wěn)定狀態(tài)，羅非魚種群數(shù)量變化曲線如圖表示。圖中顯示，a〜b段羅非魚種群數(shù)量呈 型增長。據(jù)圖推斷，F(xiàn)NE最可能在 對應(yīng)的時間點進入水庫；在該環(huán)境下，羅非魚種群的環(huán)境容納量接近 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是根據(jù)一系列電子顯微照片得出來的動物細(xì)胞一部分．

（1）寫出以下結(jié)構(gòu)的名稱：A細(xì)胞膜、B囊泡、C溶酶體、D高爾基體．
（2）結(jié)構(gòu)D內(nèi)的蛋白質(zhì)是在圖中某個結(jié)構(gòu)里合成的，這個結(jié)構(gòu)的名稱核糖體．
（3）對于蛋白質(zhì)的合成，結(jié)構(gòu)E所起的作用是決定了這種蛋白質(zhì)分子的特異性（結(jié)構(gòu)與功能）．
（4）描述在生物的細(xì)胞中，結(jié)構(gòu)D可能有的兩種功能修飾加工和分類包裝．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．外植體材料消毒主要有以下幾步，順序正確的是（　�。�
①將外植體在酒精中浸泡約6～7s    ②放入氯化汞液中1～2min
③無菌水清洗，然后用吸水紙吸干外植體表面的水分  ④用無菌水沖洗3次．
A．①②③④B．①③②④C．③①④②D．②③①④

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．某生物的一個性原細(xì)胞中含有染色體8個，經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的精子類型和卵細(xì)胞的類型分別是（　　）種，該生物體所能產(chǎn)生的配子類型是（　�。┓N．
A．2，1B．4，1C．8，8D．16，16

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