胰島素是一種蛋白質(zhì)分子，它含有2條肽鏈，A鏈含有21個(gè)氨基酸，B鏈含有30個(gè)氨基酸，2條多肽鏈間通過(guò)2個(gè)二硫鍵（二硫鍵是由2個(gè)﹣SH連接而成的）連接，在A鏈上也形成1個(gè)二硫鍵，如圖所示為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答：

（1）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為 ．

（2）該分子中的51個(gè)氨基酸先經(jīng) 方式形成2條肽鏈，這2條肽鏈通過(guò)一定的化學(xué)鍵，如圖中的 相互連接在一起，最后形成具有 結(jié)構(gòu)的胰島素分子．

（3）胰島素分子中含有肽鍵 個(gè)，肽鍵可表示 ．

（4）從理論上分析，胰島素分子至少有 個(gè)﹣NH2， 個(gè)﹣COOH．

（5）這51個(gè)氨基酸形成胰島素后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了 ．

（6）人體中胰島素的含量過(guò)低，會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的病癥，其治療方法只能注射胰島素，而不能口服，原因是 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)的局部示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖示中有4個(gè)脫氧核苷酸．若圖中[4]代表一個(gè)腺嘌呤，則[5]代表一個(gè)胸腺嘧啶．
（2）磷酸和脫氧核糖相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架．DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)，并且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．
（3）若這個(gè)DNA分子進(jìn)行復(fù)制，則需要解旋酶把兩條螺旋的雙鏈解開(kāi)．
（4）細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制的時(shí)間是分裂的間期．
（5）若某DNA片段中有腺嘌呤脫氧核苷酸30個(gè)，則此DNA片段復(fù)制3次需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸210個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)過(guò)程圖，相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．圖中C為滅活的病毒，此外還可用物理或化學(xué)方法誘導(dǎo)融合

B．圖中①過(guò)程發(fā)生了細(xì)胞膜的融合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

C．圖中②過(guò)程表示通過(guò)有絲分裂過(guò)程產(chǎn)生雜種細(xì)胞

D．動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)可用于制備單克隆抗體

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列與細(xì)胞工程技術(shù)相關(guān)的表述中，不正確的是（ ）

A．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服常規(guī)的遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙

B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分基本相同

C．動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同

D．植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

水母發(fā)光蛋白由236個(gè)氨基酸構(gòu)成，其中Asp、Gly、Ser構(gòu)成發(fā)光環(huán)，現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記，在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，這種蛋白質(zhì)的作用是（ ）

A．使含目的基因的受體細(xì)胞容易被檢測(cè)出來(lái) B．促使目的基因在受體細(xì)胞中復(fù)制

C．促使目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞中 D．使目的基因容易成功表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在研究具體的物質(zhì)X時(shí)，發(fā)現(xiàn)與曲線(xiàn)②和④相符，試問(wèn)：細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)x的方式是（ ）

A. 主動(dòng)運(yùn)輸 B. 自由擴(kuò)散 C. 內(nèi)吞和外排 D. 無(wú)法判斷

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀(guān)察在0．3g／mI蔗糖溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)中央液泡逐漸變小，說(shuō)明（ ）

A. 細(xì)胞壁相當(dāng)于一層半透膜 B. 洋蔥表皮細(xì)胞是活的

C. 此時(shí)蔗糖溶液濃度小于細(xì)胞液濃度 D. 細(xì)胞壁收縮導(dǎo)致中央液泡失水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列關(guān)于斐林試劑和雙縮脲試劑的敘述，正確的是（　　）
A．都含有NaOH溶液和CuSO4溶液
B．斐林試劑的配制是質(zhì)量濃度為0.05 g/mL的CuSO4溶液中滴入等量的質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液
C．雙縮脲試劑是將4滴質(zhì)量濃度為0.01 g/mL的CuSO4溶液滴入質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液中混合而成的
D．雙縮脲試劑含有兩種試劑：質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.01 g/mL的CuSO4溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是依據(jù)調(diào)查繪制的紅綠色盲系譜圖，Ⅲ代色盲患者的致病基因來(lái)自Ⅰ代的（　　）
A．1B．2C．3D．4

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