3.果蠅的灰體(E)對黑檀體(e)為顯性;短剛毛和長剛毛是一對相對性狀,由一對等位基因(B、b)控制.這兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳.用甲、乙、丙三只果蠅進行雜交實驗,雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如下:

(1)根據(jù)實驗一和實驗二的雜交結(jié)果,推斷乙果蠅的基因型可能為EeBb或eeBb.
(2)若實驗一的雜交結(jié)果能驗證兩對基因E、e和B、b的遺傳遵循自由組合定律,則乙果蠅的基因型應(yīng)為EeBb,丙果蠅的基因型應(yīng)為eeBb.
(3)實驗二的F1中與親本果蠅基因型不同的個體所占的比例為$\frac{1}{2}$.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:蠅的灰體與黑檀體、短剛毛與長剛毛這兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳,遵循基因的自由組合定律.實驗一的后代比例為1:1:1:1,說明親本的基因型為EeBb和eebb或Eebb和eeBb.又實驗二后代比例為3:1:3:1,說明親本乙不可能是eebb.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.

解答 解:(1)根據(jù)實驗一中灰體:黑檀體=1:,短剛毛:長剛毛=1:1,得知甲乙的基因型可能為EeBb×eebb或者eeBb×Eebb.同理根據(jù)實驗二的雜交結(jié)果,推斷乙和丙的基因型應(yīng)為eeBb×EeBb,所以乙果蠅的基因型可能為EeBb或eeBb.
(2)同理根據(jù)實驗二的雜交結(jié)果,推斷乙和丙的基因型應(yīng)為eeBb×EeBb,所以乙果蠅的基因型可能為EeBb或eeBb.若實驗一的雜交結(jié)果能驗證兩對基因E,e和B,b的遺傳遵循自由組合定律,則乙的基因型為EeBb,因此丙果蠅的基因型應(yīng)為eeBb.
(3)實驗二的F1中與親本果蠅基因型相同的個體所占的比例為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}+\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{2}$,所以不同的個體所占的比例為1-$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{2}$.
故答案為:
(1)EeBb eeBb
(2)EeBb  eeBb   
(3)$\frac{1}{2}$

點評 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南漯河高級中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物生長素的敘述錯誤的是( )

A.生長素是在植物幼芽細胞的核糖體上由色氨酸經(jīng)脫水縮合合成的

B.在成熟的植物組織中,生長素可以從形態(tài)學(xué)下端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端

C.頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸積累在側(cè)芽部位是植物頂端優(yōu)勢的原因

D.生長素從頂芽運輸?shù)絺?cè)芽的方式是主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.肉毒梭菌可產(chǎn)生肉毒類毒素,該毒素是由兩個亞單位(每個亞單位為一條鏈盤曲折疊而成)組成的一種生物大分子.下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式:

請據(jù)此回答:
(1)肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),受熱后該毒素會發(fā)生變性,從而喪失毒性.
(2)高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是高溫使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞.
(3)由上圖可知,該片段由5種單體組成,有4個肽鍵,在形成該片段時要脫去4分子水.
(4)一分子肉毒類毒素至少含有2個氨基和2個羧基.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.一個神經(jīng)細胞通常有兩種突起:樹突和軸突,每個神經(jīng)元有多個突起,但軸突卻只有一個.中國科學(xué)工作者們發(fā)現(xiàn)了一種稱為GSK的蛋白激酶在神經(jīng)細胞中的分布規(guī)律:在未分化的神經(jīng)元突起中,GSK的活性比較均勻;而在軸突中的活性比樹突中的要低.如果這個分子活性太高,神經(jīng)元會沒有軸突;如果太低,則會促進樹突變成軸突.請判斷下列說法中不正確的是( 。
A.神經(jīng)沖動的有序傳導(dǎo)與GSK蛋白激酶的活性有關(guān)
B.提高GSK蛋白激酶的活性,有利于突觸的形成和信息的傳遞
C.若能將某些功能重復(fù)的樹突變?yōu)檩S突,將有助于治療神經(jīng)損傷
D.如果用藥物改變GSK的活性,可以使一個神經(jīng)細胞形成多個軸突

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南漯河高級中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記的T2噬菌體與無32P標(biāo)記的大腸桿菌混合培養(yǎng),一段時間后經(jīng) 攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。下列敘述正確的是( )

A.用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體可獲得被32P標(biāo)記的T2噬菌體

B.如果離心前保溫時間過長,會導(dǎo)致上清液中的放射性升高

C.?dāng)嚢璧哪康氖鞘故删w的蛋白質(zhì)外殼與噬菌體的DNA分開

D.該實驗結(jié)果說明DNA是主要遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.生物體的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ),如圖所示的圖解表示構(gòu)成細胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C1、C2代表不同的大分子,請分析回答下列問題:

(1)物質(zhì)a是葡萄糖,在動物細胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖元.若物質(zhì)A在動物、植物細胞均含有,并作為細胞內(nèi)的最理想的儲存能量的物質(zhì)不僅含能量多而且體積較小,則A是脂肪,生物體以它作為長期儲存的備用能源物質(zhì)是自然選擇的結(jié)果.
(2)在人體細胞內(nèi),c共有8種.
(3)b經(jīng)脫水縮合反應(yīng)合成B;連接兩個b之間的鍵是肽鍵.
(4)在某人的神經(jīng)細胞和肝細胞中,C1一般是相同(相同、不同)的;C2一般是不同(相同、不同)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖所示為胰腺細胞合成與分泌酶顆粒的大體過程.在一定時間內(nèi)使胰腺細胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性元素依次出現(xiàn)在①、②、③、④、⑤處.

請據(jù)圖回答有關(guān)問題(空格內(nèi)填寫漢字):
(1)④中的物質(zhì)首先是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成,然后被高爾基體加工包裝而形成的.
(2)按照類型劃分②可稱為粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(3)酶顆粒的合成、運輸、加工、分泌等都需要能量,能量供應(yīng)的場所是細胞溶膠和線粒體.
(4)結(jié)構(gòu)③的膜中主要成分是蛋白質(zhì)分子和磷脂分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)生物進化的敘述中,正確的是( 。
A.生物的變異為進化提供原始材料,并決定了生物進化的方向
B.長期地理隔離可能造成不同種群基因庫的組成發(fā)生顯著差異
C.進化改變的是個體而不是群體
D.共同進化是指生物與無機環(huán)境之間相互影響、不斷進化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
A.酶的專一性與酶的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B.酶徹底水解后形成氨基酸或核糖核苷酸
C.同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應(yīng)條件都相同
D.任何一個活細胞都能產(chǎn)生酶,酶在細胞內(nèi)才起催化作用

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