【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因分析，錯誤的是（ ）
A.氨基酸的種類不同
B.肽鍵的結(jié)構(gòu)不同
C.氨基酸的排列順序不同
D.肽鏈的數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)不同

【答案】B
【解析】解：A、氨基酸種類不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一，A正確；
B、不同蛋白質(zhì)的肽鍵結(jié)構(gòu)相同，B錯誤；
C、氨基酸的排列順序不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因，C正確；
D、肽鏈數(shù)目、空間結(jié)構(gòu)不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一，D正確．
故選：B．
【考點精析】通過靈活運用蛋白質(zhì)多樣性的原因，掌握組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、種類、排列順序不同，多肽鏈空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某島嶼上幾類主要生物的食物關(guān)系，圖乙表示兔進入該島嶼后的種群數(shù)量變化曲線。請分析回答：

(1)從生態(tài)系統(tǒng)成分看，該島的生物除了圖甲出現(xiàn)的以外還必須有_________。昆蟲與鼠之間屬于________________關(guān)系。

(2)鳥的糞便仍含有一部分能量，這些能量屬于_________同化的能量。若鼬只捕食鳥獲得能量，則鼬每增加1kg體重，至少需要草__________kg。

(3)圖乙中，若在a點用標志重捕法調(diào)查兔的種群密度，第一次捕獲100只并全部標記后釋放回環(huán)境中。第二次捕獲了80只，其中有20只帶有標記，則該島野兔種群的K值約為______________只。若在第二次捕獲過程中，發(fā)現(xiàn)島上有脫落的標記(某些帶標記的野兔被鼬捕食，標記不影響兔被捕食)。這種情況下，估算的K值________(偏高、偏低、不變)。

(4)鼬能夠根據(jù)鼠、鳥留下的氣味而捕食它們，同樣，鼠和鳥也能依據(jù)鼬的氣味躲避鼬的獵捕，從而維持種群在生態(tài)系統(tǒng)中的相對穩(wěn)定。這個實例說明了信息傳遞能夠_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是

A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種

B. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團，2表示脫氧核糖，3的種類有4 種

C. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團，3的種類有4種

D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，則淀粉、纖維素和糖原是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的生長發(fā)育和產(chǎn)量在很大程度上取決于種子質(zhì)量。糖類是生命活動的主要能源物質(zhì)，為植物生長、發(fā)育提供必需的能量，是一切生命活動的基礎(chǔ)。有學者研究了小麥種子中還原糖和蔗糖含量的變化，欲為科學調(diào)控小麥種子前發(fā)提供理論依據(jù)。

實驗方法和步驟：將新鮮的、經(jīng)過篩選的小麥種子放入培養(yǎng)箱中，小麥種子吸水4小時后開始萌芽，至44小時，進入幼苗生長階段。各種糖含量的測定在小麥種子吸水4小時后開始，之后，每隔4小時測定一次，持續(xù)到44小時為止。測定結(jié)果：見下圖。

（1）檢測還原性糖可用______試劑，此試劑與還原糖反應在_____條件下反應生成________（填現(xiàn)象）。

（2）據(jù)圖可知，小麥種子萌發(fā)12小時后，還原糖的量__________，種子萌發(fā)20小時后，蔗糖含量下降的原因可能是_______________________。該學者還檢測了小麥種子中淀粉的含量變化，請你預測：小麥種子在萌發(fā)過程中淀粉含量變化最可能為__________________。

（3）某興趣小組同學想用雙縮脲法進一步探究種子萌發(fā)時蛋白質(zhì)的含量變化，雙縮脲法的原理是利用蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生______顏色反應，其_____與蛋白質(zhì)濃度成正比。雙縮脲試劑的使用方法是____________________。其中雙縮脲試劑B液的量不能過量的原因是____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大小鱸魚高密度混養(yǎng)、蚜蟲與草、蝗蟲與草，這些生物之間的關(guān)系依次為（ ）
A.種內(nèi)斗爭、捕食、捕食
B.捕食、捕食、捕食
C.種內(nèi)斗爭、寄生、捕食
D.捕食、寄生、捕食

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物種a和物種b的關(guān)系，相關(guān)敘述錯誤的是

A. 進化過程中物種a和b通過捕食關(guān)系相互選擇

B. 物種a中的個體數(shù)量不一定比物種b的個體數(shù)量多

C. 物種a和b的個體不能進行基因交流，是因為二者存在生殖隔離

D. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞在物種a和物種b之間都是單向的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】狂犬病毒是一種RNA病毒，它不損害神經(jīng)纖維，但能通過神經(jīng)纖維迅速運動到中樞神經(jīng)系統(tǒng)大量繁殖。乙酰膽堿是一種興奮型神經(jīng)遞質(zhì)。請回答下列問題：

（1）如圖表示狂犬病毒侵入神經(jīng)細胞的過程，位于突觸間隙的狂犬病毒可以與_________上的細胞黏附因子結(jié)合，以胞吞的形式運輸進入神經(jīng)細胞，與神經(jīng)沖動_________（填“順向”或“反向”）運行。若一部分乙酰膽堿受體與狂犬病毒結(jié)合，會導致突觸后神經(jīng)元_________（填“興奮”或“抑制”）。

（2）狂犬病毒侵入體液后，一部分能被吞噬細胞吞噬消化，這屬于免疫系統(tǒng)的___________功能。神經(jīng)細胞被狂犬病毒侵染后，______________細胞會與其密切接觸，引起被侵染的神經(jīng)細胞凋亡。

（3）多數(shù)情況下，狂犬病毒有較長潛伏期，人被犬咬傷后，可注射狂犬疫苗，狂犬疫苗相當于___________（填“抗原”或“抗體”），該疫苗會刺激人體產(chǎn)生________________，預防狂犬病發(fā)生。注射疫苗后經(jīng)常引起機體發(fā)熱，若體溫一直處于38℃，則機體產(chǎn)熱量_____________（填“大于”“小于”或“等于”）散熱量。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生態(tài)工程的角度分析，詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”體現(xiàn)的原理是（ ）

A.協(xié)調(diào)與平衡原理B.物種多樣性原理

C.物質(zhì)循環(huán)再生原理D.整體性原理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在U形管中部c處裝有半透膜，在a側(cè)加入細胞色素C(相對分子質(zhì)量1.3萬道爾頓的蛋白質(zhì))的水溶液(紅色)。b側(cè)加入清水，并使a、b兩側(cè)液面高度一致。經(jīng)過一段時間后，實驗結(jié)果是(　　)

A.a、b兩液面高度一致，b側(cè)為無色

B.a、b兩液面高度一致，b側(cè)為紅色

C.a液面高于b液面，b側(cè)為無色

D.a液面低于b液面，b側(cè)為紅色

查看答案和解析>>

同步練習冊答案