6．乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其合成與釋放見(jiàn)示意圖．以下敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中A-C表示乙酰膽堿，在其合成時(shí)，能循環(huán)利用的物質(zhì)是C
B．乙酰膽堿與突觸后膜上受體結(jié)合后，引起突觸后膜膜內(nèi)電位由正變負(fù)
C．當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí)，圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過(guò)胞吐這一跨膜運(yùn)輸方式釋放到突觸間隙再到達(dá)突出后膜
D．若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù)興奮

分析 突觸的結(jié)構(gòu)如圖所示：

解答 解：A、由圖可知，乙酰膽堿在合成時(shí)，能循環(huán)利用的物質(zhì)是C，A正確；
B、乙酰膽堿與突觸后膜上受體結(jié)合后，引起突觸后膜膜內(nèi)電位由負(fù)變正，B錯(cuò)誤；
C、當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí)，圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過(guò)胞吐這一跨膜運(yùn)輸方式釋放到突觸間隙再到達(dá)突出后膜，C正確；
D、若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù)興奮，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查突觸各部分的結(jié)構(gòu)及興奮的傳遞，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．癌癥是嚴(yán)重威脅人類健康的疾病之一．引起細(xì)胞癌變的內(nèi)在因素是（　�。�
A．細(xì)胞中酪氨酸酶活性降低
B．原癌基因和抑癌基因突變
C．細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少
D．霉變或熏制食物中所含有的致癌物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．有關(guān)下列甲、乙兩圖所示生理過(guò)程的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．①、⑦所含的五碳糖不同，但堿基相同
B．甲、乙兩圖所示過(guò)程所需原料不同，但所需要的DNA酶相同
C．甲、乙兩圖所示過(guò)程的產(chǎn)物有可能是同種生物的遺傳物質(zhì)
D．乙圖所示過(guò)程在生物繁殖過(guò)程中有重要意義

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖為某生物小組探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置．下列敘述正確的是（　�。�
A．檢測(cè)酒精可用重鉻酸鉀
B．乙、丙兩試管中液體應(yīng)煮沸冷卻除去O2
C．氣泵泵入的氣體應(yīng)先除去O2
D．實(shí)驗(yàn)自變量為O2的有無(wú)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某細(xì)菌能產(chǎn)生一條“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸

（1）該多肽進(jìn)行水解，需要消耗9個(gè)水分子，得到4個(gè)谷氨酸分子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．RNA干擾機(jī)制如下：雙鏈RNA一旦進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)就會(huì)被一個(gè)稱為Dicer的特定的酶切割成21～23個(gè)核苷酸長(zhǎng)的小分子干涉RNA（SiRNA）．Dicer酶能特異識(shí)別雙鏈RNA，以ATP依賴方式切割由外源導(dǎo)入或者由轉(zhuǎn)基因、病毒感染等各種方式引入的雙鏈RNA，切割產(chǎn)生的SiRNA片段與一系列酶結(jié)合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體（RISC）．激活的RISC通過(guò)堿基配對(duì)結(jié)合到與SiRNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，造成蛋白質(zhì)無(wú)法合成（如圖所示）．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）組成雙鏈RNA的基本單位是核糖核苷酸．
（2）根據(jù)RNA干擾機(jī)理，RISC能使相關(guān)基因“沉默”，其實(shí)質(zhì)是遺傳信息傳遞中翻譯過(guò)程受阻．
（3）通過(guò)Dicer切割形成的SiRNA，要使基因“沉默”，條件是SiRNA上有與mRNA互補(bǔ)配對(duì)的堿基（或核苷酸）序列．
（4）有科學(xué)家將能引起RNA干擾的雙鏈RNA的兩條單鏈分別注入細(xì)胞，結(jié)果卻沒(méi)有引起RNA干擾現(xiàn)象，請(qǐng)據(jù)圖分析最可能的原因Dicer酶只能識(shí)別雙鏈RNA，不能識(shí)別單鏈RNA．
（5）RNA干擾技術(shù)具有廣泛的應(yīng)用前景．如用于乙型肝炎的治療時(shí)，可以先分析乙肝病毒基因中的堿基序列，據(jù)此通過(guò)人工合成雙鏈RNA，注入被乙肝病毒感染的細(xì)胞，就可以抑制乙肝病毒的繁殖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．該圖是通過(guò)高倍光學(xué)顯微鏡觀察到的
B．此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞，只能是動(dòng)物細(xì)胞
C．結(jié)構(gòu)②、④中均不含磷元素
D．①中蛋白質(zhì)與磷脂的比值，內(nèi)膜比外膜高

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽阜陽(yáng)紅旗中學(xué)高一下學(xué)期月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA的一條單鏈中＝0.8，上述比例在其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中分別是（ ）

A．0.8,1.0 B．1.25,1.0

C．0.8,0.8 D．0.2,1.0

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用動(dòng)物的細(xì)胞進(jìn)行克隆個(gè)體實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選擇的細(xì)胞核不能是（ ）

A、乳腺細(xì)胞的 B、卵細(xì)胞的

C、胃腺細(xì)胞的 D、囊胚時(shí)期的細(xì)胞的

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