【題目】不宜選擇單核期以后的花藥接種的原因是（ ）

A．花瓣松動(dòng)后，微生物就可能侵入到花藥，給材料消毒帶來(lái)困難

B．花瓣松動(dòng)后，體積變大，給消毒帶來(lái)困難

C．花瓣松動(dòng)后，就會(huì)使花藥消毒時(shí)接觸酒精而被殺死

D．花瓣松動(dòng)后，會(huì)使花藥老化，不適宜作花藥培養(yǎng)

【答案】A

【解析】

試題分析：花瓣松動(dòng)后，會(huì)增加微生物侵入到花藥部位的機(jī)會(huì)，會(huì)給材料消毒帶來(lái)困難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列圖示的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A．若圖①表示將顯微鏡鏡頭由A轉(zhuǎn)換成B,則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多

B．若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖象，則向右移裝片能觀察清楚C細(xì)胞的特點(diǎn)

C．若圖③是在顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)是順時(shí)針，則實(shí)際細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針

D．若圖④是在顯微鏡下目鏡為10×,物鏡為10×,視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿。目鏡不變，物鏡換成40×時(shí)，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為4個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)吸收方式中，不符合右圖曲線的是（ ）

A. 胃黏膜上皮細(xì)胞吸收食物中的乙醇

B. 腎小管吸收原尿中的葡萄糖

C. 人的紅細(xì)胞吸收血漿中的葡萄糖

D. 人的紅細(xì)胞吸收血漿中的K+

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】萃取過(guò)程中應(yīng)避免明火加熱，而采用水浴加熱的原因是（ ）

A．水浴加熱不易破壞胡蘿卜素分子的結(jié)構(gòu)

B．水浴加熱是為了保證提取的物質(zhì)充分溶解在萃取劑中

C．防止明火加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā)

D．明火加熱容易引起有機(jī)溶劑燃燒，爆炸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生的物質(zhì)是( )

A. 胰島素和胰高血糖素

B. 甲狀腺激素和唾液淀粉酶

C. 抗體和呼吸酶

D. 雄激素和促性腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的相關(guān)敘述，正確的是

A. 生物膜的動(dòng)態(tài)變化體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性

B. 神經(jīng)元細(xì)胞膜突起形成軸突的作用是擴(kuò)大神經(jīng)元接受刺激的面積

C. 蛋白質(zhì)、核酸和多糖的單體分別是氨基酸、核苷酸和葡萄糖

D. 細(xì)胞間的信息交流都依賴于細(xì)胞膜上的受體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是四類(lèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（［ ］中填寫(xiě)序號(hào)）

（1）從結(jié)構(gòu)上看，細(xì)胞________與其他三個(gè)細(xì)胞的差別最大。

（2）細(xì)胞Ⅳ屬于________細(xì)胞，判斷的依據(jù)是與Ⅱ相比特有的結(jié)構(gòu)________________。

（3）四類(lèi)細(xì)胞與周?chē)h(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于________，四類(lèi)細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是________。

（4）西瓜紅色果肉細(xì)胞中的色素主要存在于［ ］。如果是植物的根尖細(xì)胞，則圖Ⅱ中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是［ ］。

（5）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由圖中的［ ］供給，如需觀察其形態(tài)可用________進(jìn)行染色。細(xì)胞壁的形成與［ ］有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中新噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是（ ）

A.在細(xì)菌的ＤＮＡ指導(dǎo)下，用細(xì)菌的物質(zhì)合成

B.在噬菌體的ＤＮＡ指導(dǎo)下，用噬菌體的物質(zhì)合成

C.在細(xì)菌的ＤＮＡ指導(dǎo)下，用噬菌體的物質(zhì)合成

D.在噬菌體的ＤＮＡ指導(dǎo)下，用細(xì)菌的物質(zhì)合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腐乳制作過(guò)程中，影響腐乳風(fēng)味和質(zhì)量的是（ ）

①鹽的用量 ②酒的種類(lèi)和用量 ③發(fā)酵溫度 ④發(fā)酵時(shí)間 ⑤豆腐含水量 ⑥盛豆腐的容器的大小

A. ①④⑥ B. ①③⑤⑥ C. ①②③④⑤ D. ①②③④

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