觀察a、b、c、d四幅細(xì)胞圖，下列相關(guān)敘述正確的是 


  1. A.
    圖中四種生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA分子中
  2. B.
    上述a、c、d三種細(xì)胞均有細(xì)胞壁
  3. C.
    上述細(xì)胞中只有a 細(xì)胞能進(jìn)行光合作用
  4. D.
    圖c 所代表的生物類群只能營(yíng)寄生生活
B
試題分析：所有細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，故A錯(cuò)；植物細(xì)胞、大腸桿菌、藍(lán)藻都有細(xì)胞壁，故B正確；藍(lán)藻（d）和綠色植物（a）能進(jìn)行光合作用，故C錯(cuò)；硝化細(xì)菌能進(jìn)行化能合成作用，屬于自養(yǎng)型生物，故D錯(cuò)。
考點(diǎn)：本題主要考查真核生物和原核生物的區(qū)別，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是一位同學(xué)在觀察高等植物某器官裝片時(shí)畫的四個(gè)圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　�。�

A．a(chǎn)細(xì)胞是可以增殖的細(xì)胞，d細(xì)胞是由細(xì)胞分化產(chǎn)生的

B．b細(xì)胞和c細(xì)胞都不可以用于觀察葉綠體

C．a(chǎn)、b、c、d四個(gè)細(xì)胞主要通過滲透作用吸收水分

D．與a細(xì)胞鄰近的細(xì)胞可能看到形態(tài)清晰的染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

（15分）

Ⅰ.（5分）現(xiàn)有等量的A、B兩個(gè)品種的小麥種子，將它們分別置于兩個(gè)容積相同、密封的棕色廣口瓶?jī)?nèi)，各加入適量（等量）的水。在25℃條件下，瓶?jī)?nèi)O2含量變化如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）在t1~t2期間，瓶?jī)?nèi)O2含量的降低主要是由種子的

         引起的，A種子比B種子的呼吸速率          ，

A、B種子釋放CO2量的變化趨勢(shì)是                       。

    （2）在0~t1期間，廣口瓶?jī)?nèi)的CO2有少量增加，主要原因可能是             。

Ⅱ. （7分）某生物興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在黃瓜幼苗期噴灑一次乙烯利溶液（100~200mg· L-1），可促進(jìn)多開雌花，提高黃瓜產(chǎn)量。但乙烯利濃度低于或高于這個(gè)范圍時(shí)，其作用效果尚不清楚。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究乙烯利濃度對(duì)黃瓜開雌花數(shù)量的影響。

材料用具：2~3片真葉的盆栽黃瓜幼苗若干、乙烯利溶液（300mg·L-1）、蒸餾水、噴壺……

方法步驟：

（1）將黃瓜幼苗平均分成A、B、C、D四組。

（2）                                 。

（3）                                 。

（4）連續(xù)觀察6周，記錄并統(tǒng)計(jì)         。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：（請(qǐng)?jiān)趫D中將預(yù)測(cè)的結(jié)果以折線的形式表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在黃瓜幼苗期噴灑一次乙烯利溶液（100～200mg· L-1），可促進(jìn)多開雌花，提高黃瓜產(chǎn)量。但乙烯利濃度低于或高于這個(gè)范圍時(shí)，其作用效果尚不清楚。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究乙烯利濃度對(duì)黃瓜開雌花數(shù)量的影響。

材料用具：2～3片真葉的盆栽黃瓜幼苗若干、乙烯利溶液（300mg·L-1）、蒸餾水、噴壺……

方法步驟：

（1）將黃瓜幼苗平均分成A、B、C、D四組。

（2）                                 。

（3）                                 。

（4）連續(xù)觀察6周，記錄并統(tǒng)計(jì)         。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：（請(qǐng)?jiān)趫D中將預(yù)測(cè)的結(jié)果以折線的形式表示）

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省高三第二次月考生物試卷 題型：選擇題

下列4種有關(guān)減數(shù)分裂的敘述，不正確的是

A.在某一個(gè)體中，從父親傳下來A、B、C、D四個(gè)著絲點(diǎn)，從母親傳下來a、b、c、d

四個(gè)著絲點(diǎn)，某一配子從這樣的個(gè)體隨機(jī)獲得A、B、C、D四個(gè)著絲點(diǎn)的概率應(yīng)是1/16

B.只有進(jìn)行有性生殖的個(gè)體才能進(jìn)行減數(shù)分裂，可以進(jìn)行無性生殖的個(gè)體不可能進(jìn)行

減數(shù)分裂

C.在高等動(dòng)物體內(nèi)只有性腺中存在著進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞

D.在觀察一種植物組織時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞，也有進(jìn)行減數(shù)分裂的

細(xì)胞，可以判定這是植物花的一部分

 

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