【題目】如圖表示高等植物光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，其中1～7表示生理過(guò)程的某一階段，A～G表示生理過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)，下列有關(guān)推斷錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 各種細(xì)胞都能進(jìn)行過(guò)程3

B. 過(guò)程2需要多種酶參與，且需ATP 供能

C. 過(guò)程1、3和4產(chǎn)生的〔H〕均能與氧結(jié)合生成水

D. 能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的是5

【答案】C

【解析】

題圖是光合作用與呼吸作用相結(jié)合的過(guò)程圖，1的過(guò)程是光反應(yīng)，在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行，2的過(guò)程是暗反應(yīng)過(guò)程，在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，3是呼吸作用第一階段，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，4是有氧呼吸第二階段，在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，5是有氧呼吸第三階段，在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行。

各種活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸第一階段相同。所有細(xì)胞都能進(jìn)行過(guò)程3，A正確。過(guò)程2 是光合作用暗反應(yīng)，需要[H]和ATP，并且要在多種酶的催化作用下進(jìn)行，B正確。1光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]用于還原C3化合物，3有氧呼吸第一階段與4有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的[H]在第三階段與氧氣結(jié)合生成水，C錯(cuò)誤。5是有氧呼吸第三階段，釋放的能量最多，用于綠色植物的各種生命活動(dòng)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是（ ）

A.豌豆具有易于區(qū)分的性狀

B.豌豆是閉花受粉的植物

C.豌豆生長(zhǎng)周期短

D.豌豆繁殖能力強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用不同的物鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，物鏡與玻片之間的距離如甲圖所示，其中b物鏡下觀察到的細(xì)胞如乙圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.a物鏡下視野的亮度比b物鏡下高

B.b物鏡下比a物鏡下看到的細(xì)胞數(shù)目少

C.欲用a物鏡觀察乙圖細(xì)胞，可調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

D.欲用a物鏡觀察乙圖細(xì)胞，需將裝片向右上方移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示機(jī)體特異性免疫的部分過(guò)程示意圖．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 過(guò)程Ⅰ屬于體液免疫，過(guò)程Ⅱ屬于細(xì)胞免疫

B. 吞噬細(xì)胞也參與圖示免疫過(guò)程

C. 細(xì)胞a只能為B淋巴細(xì)胞，細(xì)胞b只能為T淋巴細(xì)胞

D. 細(xì)胞c只能為漿細(xì)胞，細(xì)胞d只能為效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述中，不正確的是（ ）

A.種群是生物進(jìn)化的基本單位

B.自然選擇學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心

C.隔離決定了生物進(jìn)化的方向

D.生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”和“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）鑒定花生子葉細(xì)胞中脂肪的實(shí)驗(yàn)中，能將脂肪染成橘黃色的染液是____________，用其染色時(shí)，要用酒精來(lái)沖洗浮色，而不用蒸餾水的原因是________________________。

（2）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí)，向組織樣液中應(yīng)先加入雙縮脲試劑A液：____________，再加入雙縮脲試劑B液：____________，搖勻。其中雙縮脲試劑B液只能滴____________滴，而不能過(guò)量，原因是____________。

（3）某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實(shí)驗(yàn)材料，觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原。下圖是該同學(xué)將觀察到的某個(gè)細(xì)胞大小變化情況繪制成的曲線（注：細(xì)胞的初始大小相對(duì)值記為1）。

該實(shí)驗(yàn)選擇的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞，最明顯的標(biāo)志是____________。如果將上述實(shí)驗(yàn)材料放置于適宜濃度的硝酸鉀溶液中，也可以看到圖中的cd段所發(fā)生的變化，發(fā)生這種變化的原因是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩群動(dòng)物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上相近，它們必須具備下列哪一特征才能歸為一個(gè)物種（ ）

A.它們的食量要相同

B.它們必須分布在同一地理區(qū)域內(nèi)

C.它們的毛色一定相同

D.能相互交配繁殖并產(chǎn)生可育后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)有機(jī)磷農(nóng)藥、蝎毒都屬于神經(jīng)毒素。其中有機(jī)磷能使分解神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）的酶活性受抑制，蝎毒的作用是能破壞膜鈉離子通道，從而抑制動(dòng)作電位的產(chǎn)生。據(jù)圖回答，如果分別使用有機(jī)磷或者蝎毒，引起的后果正確的是（ ）

A. 使用有機(jī)磷，在a點(diǎn)給予刺激，b點(diǎn)釋放神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）

B. 使用有機(jī)磷，在a點(diǎn)給予刺激，c點(diǎn)保持靜息電位

C. 使用蝎毒，在a點(diǎn)給予刺激，b點(diǎn)釋放神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）

D. 使用蝎毒，在a點(diǎn)給予刺激，c點(diǎn)產(chǎn)生動(dòng)作電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列與膜蛋白有關(guān)的問(wèn)題：

（1）膜蛋白基本單位的結(jié)構(gòu)通式是______，連接兩個(gè)基本單位的化學(xué)鍵是______，這種結(jié)合方式叫___________。

（2）膜蛋白合成和分泌依次經(jīng)過(guò)_______________等細(xì)胞結(jié)構(gòu)，該過(guò)程由________（填“細(xì)胞器名稱”）提供能量。通常不同膜蛋白承擔(dān)不同的功能，從單體的角度分析，造成其功能多樣性的原因是________________________。

（3）每種膜蛋白行使其功能時(shí)需要有正確的___________結(jié)構(gòu)，高溫能破壞其結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性。根據(jù)其結(jié)構(gòu)分析，吃熟雞蛋易消化的原因是___________________。

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