【題目】下列關于植物激素的敘述，錯誤的是

A. 植物激素直接參與細胞代謝 B. 赤霉素可促進植物種子萌發(fā)

C. 頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素作用的兩重性 D. 根對生長素的作用比莖更敏感

【答案】A

【解析】植物激素不直接參與細胞代謝，而是對細胞代謝起調(diào)節(jié)作用，A錯誤；赤霉素是植物激素的一種，其生理作用是促進細胞伸長，從而引起植株增高，促進種子的萌發(fā)和果實發(fā)育，B正確；頂端優(yōu)勢現(xiàn)象是頂芽優(yōu)先生長，側芽由于頂芽運輸來的生長素積累，濃度過高，導致側芽生長受抑制的現(xiàn)象，體現(xiàn)了生長素生理作用兩重性，C正確；植物各器官對生長素的敏感性不同，其中根、芽、莖對生長素的敏感性依次降低，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖是人體各組織細胞所需能量的主要來源，胰島素對血糖的平衡發(fā)揮重要作用。圖一為胰島素降低血糖濃度的部分作用機理模式圖。給人靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如圖二所示。下列相關分析正確的是

A. 糖尿病病因之一是患者體內(nèi)存在甲、乙、丙的異�？贵w，出現(xiàn)丙種異�？贵w的糖尿病病人可以通過注射胰島素取得治療效果

B. 圖二中曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結果

C. 胰島B細胞分泌的胰島素，通過體液定向運送到肝細胞

D. 圖二中當胰島素濃度為40μU/mL時，在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為與生物學有關內(nèi)容的包含關系示意圖，下列選項內(nèi)容與圖中序號依次對應，其中錯誤的是

A. 細胞中的脂質(zhì)：脂肪、磷脂、固醇、膽固醇、性激素

B. 植物細胞中的糖：單糖、二糖、多糖、纖維素、淀粉

C. 進出細胞的物質(zhì)運輸方式：胞吞和胞吐、主動運輸、被動運輸、自由擴散、協(xié)助擴散

D. 植物細胞內(nèi)的大分子物質(zhì)：淀粉、纖維素、核酸、核糖核酸、脫氧核糖核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某實驗小組觀察1000個處于有絲分裂的分裂期的洋蔥根尖細胞而繪制的統(tǒng)計圖。據(jù)圖對洋蔥根尖細胞有絲分裂可作出的正確判斷是(　　)

A. 洋蔥根尖細胞大多數(shù)處在細胞周期的分裂期

B. 洋蔥根尖細胞有絲分裂各時期相對持續(xù)時間的長短是前期>末期>中期>后期

C. 在圖中細胞數(shù)目最多的時期是觀察染色體最清晰的時期

D. 細胞有絲分裂過程中染色單體數(shù)量和DNA含量最多的時期是后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關肺炎雙球菌轉化實驗的說法中，不正確的是

A. 它是英國科學家格里菲思1928年在小鼠身上進行的實驗

B. R型細菌有毒性，S型細菌沒有毒性

C. R型細菌在與被加熱殺死的S型細菌混合后，可轉化為S型活細菌

D. R型細菌轉化為S型細菌，是由于S型細菌DNA作用的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于實驗的相關敘述正確的是（ ）

A. 使用甲基綠染色觀察線粒體，細胞在一段時間內(nèi)可以保持活性

B. 發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞置于清水中后，液泡顏色將變淺

C. 觀察植物根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂實驗過程中要使實驗材料保持活性

D. 在綠葉中色素的提取和分離實驗中，用紙層析法提取色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為興奮傳導的部分結構示意圖，圖2為圖1中某結構的局部放大圖像。下列相關敘述正確的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜所引起的信號轉換是電信號→化學信號→電信號

B. 刺激①處所產(chǎn)生的興奮在反射弧中以局部電流的形式雙向傳遞

C. 正常機體②中的神經(jīng)遞質(zhì)會持續(xù)作用于突觸后膜

D. 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)時，需要③的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】衡水湖中綠藻和藍藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源，其中沼蝦是鯉魚的食物，圖甲表示綠藻與藍藻對N、P的吸收量及pH＞8時其體內(nèi)藻毒素含量的差異，圖乙表示不同體長鯉魚的食性比例．

（1）在該湖泊中，體現(xiàn)每個種群最基本的數(shù)量特征是__________；其中決定綠藻種群數(shù)量變化的因素是__________．

（2）從物質(zhì)循環(huán)的角度來看，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的物質(zhì)是__________．

（3）從能量流動的角度分析，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中沼蝦被分解者利用的能量除排泄物外還有__________．

（4）請繪出藻類、沼蝦和鯉魚三者之間的食物關系圖：__________．

（5）假設該生態(tài)系統(tǒng)中只存在鯉魚、沼蝦、藻類三類生物，結合圖乙，鯉魚體長在4.2cm時，鯉魚要獲得24kJ能量，至少需要藻類提供__________J的能量．

（6）環(huán)保部門為了治理該湖泊中氮、磷等元素富營養(yǎng)化的堿性水體，提高鯉魚產(chǎn)量，他們首先選擇__________（藻類），隨后再投喂體長__________ cm的鯉魚以快速去除藻類．這樣做的理由是__________．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細胞核的結構模式圖，下列關于其結構及功能的敘述正確的是

A. ①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

B. ②是遺傳物質(zhì)，DNA和RNA的載體

C. ③中可合成核糖體蛋白質(zhì)

D. ④有利于DNA和RNA從細胞核進入細胞質(zhì)

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