如圖為果蠅體內(nèi)某個細胞的染色體組成示意圖,下列相關敘述正確的是
A.圖中的染色體1、5、7、8可組成一個染色體組
B.此細胞若進行減數(shù)分裂,則細胞質(zhì)分裂為不均等分裂
C.在細胞分裂過程中等位基因D、d不一定發(fā)生分離
D.含有基因B、b的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結構變異
C
【解析】
試題分析:染色體組中不存在同源染色體,7、8為同源染色體,A錯誤;此細胞中含有的性染色體為XY,所以進行減數(shù)分裂,細胞質(zhì)分裂為均等分裂,B錯誤;基因D、d為等位基因,因此含有基因D、d的染色體為同源染色體;在細胞減數(shù)分裂過程中等位基因D、d發(fā)生分離;在有絲分裂過程中,不發(fā)生分離,所以在細胞分裂過程中等位基因D、d不一定發(fā)生分離,C正確;基因B、b為等位基因,因此含有基因B、b的染色體為同源染色體,其所發(fā)生片段的交換為交叉互換,屬于基因重組,D錯誤.
考點:本題主要考查染色體的相關知識,意在考查考生對相關知識的理解。
考點分析: 考點1:減數(shù)分裂的概念 考點2:精子和卵細胞的形成過程 考點3:受精作用 考點4:染色體結構和數(shù)目的變異 試題屬性科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高二下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于生物學實驗的基本原理,敘述正確的是( )
A.用健那綠染色時,在光學顯微鏡下可看到線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴
B.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)是因為其與蛋白質(zhì)作用產(chǎn)生顏色反應
C.向錐形瓶的酵母菌培養(yǎng)液通入空氣是為了滿足有氧呼吸的需要
D.成熟植物細胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因為細胞壁有選擇透過性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東揭陽一中高二第二學期學段考試一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA的復制、轉(zhuǎn)錄和蛋白質(zhì)的合成分別發(fā)生在
A.細胞核 細胞質(zhì) 核糖體
B.細胞核 細胞核 核糖體
C.細胞質(zhì) 核糖體 細胞核
D.細胞質(zhì) 細胞核 核糖體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省金麗衢十二校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關遺傳信息表達的敘述,錯誤的是
A.轉(zhuǎn)錄時,包括一個或幾個基因的DNA片段的雙螺旋解開需要RNA聚合酶
B.轉(zhuǎn)錄時,會形成RNADNA雜交區(qū)域
C.翻譯時,若干個mRNA串聯(lián)在一個核糖體上的多肽鏈合成方式,增加了翻譯效率
D.翻譯時,mRNA上決定氨基酸種類的密碼由結合在其上的核糖體認讀
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省金麗衢十二校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示染色體及其部分基因,對①和②過程最恰當?shù)谋硎龇謩e是
A.交換、缺失 B.倒位、缺失
C.倒位、易位 D.交換、易位
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省金麗衢十二校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于幾種化學元素與光合作用關系的敘述,正確的是
A.O2是光合作用的產(chǎn)物,缺少O2會影響葉綠素的合成
B.O是組成有機物的基本元素之一,光合作用制造的有機物中的氧來自水
C.P是組成ATP的必需元素,光合作用的光反應和碳反應過程中均有ATP合成
D.C是所有生命系統(tǒng)中的核心元素,在光合作用中C元素從C02先后經(jīng)三碳酸和RUBP,形成糖類等有機物
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省金麗衢十二校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)中都可用雙縮脲試劑鑒定的是
A.酶、氨基酸、抗體
B.胰島素、抗體、生長激素
C.甲狀腺激素、載體、酶
D.維生素D、受體、雄性激素
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東省揭陽市高二下階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關水稻的敘述,錯誤的是
A.二倍水稻由花粉直接發(fā)育而來
B.二倍水稻經(jīng)秋水仙素處理,可得到四倍水稻,稻穗、米粒變大
C.二倍體水稻與四倍體水稻雜交,可得三倍體水稻,含三個染色體組
D.二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,稻穗、米粒變小
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
請根據(jù)下圖,對表格中的說法進行判斷( )
A.全部正確 B.三項正確 C.二項正確 D.一項正確
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