【題目】組成糖原、淀粉、纖維素的單體都是（ ）

A. 葡萄糖 B. 半乳糖 C. 核糖 D. 脫氧核糖

【答案】A

【解析】試題分析：糖原、淀粉和纖維素屬于多糖，是由葡萄糖聚合形成的多聚體．

解：A、葡萄糖是多聚體糖原、淀粉纖維素的單體，A正確．

B、半乳糖是乳糖的組成成分，不是淀粉、糖原、纖維素的組成單位，B錯誤；

C、核糖是RNA的組成成分，不是淀粉、糖原、纖維素的組成單位，C錯誤；

D、脫氧核糖是DNA的組成成分，不是淀粉、糖原、纖維素的組成單位，D錯誤．

故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】屈膝反射是一種保護性反射，它使肢體從傷害性刺激上縮回，以保護肢體不受損傷，圖1表示屈膝反射的反射弧。圖2為膝跳反射時，神經(jīng)支配同側(cè)下肢屈肌和伸肌之間的協(xié)調(diào)作用。請根據(jù)信息分析并回答問題：

（1）圖1中神經(jīng)沖動從神經(jīng)元a傳遞到神經(jīng)元b的過程中，信號轉(zhuǎn)換是 ；皮膚感受器受釘扎之后，①處神經(jīng)纖維膜外的電位情況是 ，②處神經(jīng)纖維膜外的電位變化情況是 。而未被釘子扎到的對側(cè)，屈肌和伸肌的情況恰好相反。

（2）圖2中神經(jīng)沖動從感覺（傳人）神經(jīng)元A產(chǎn)生最終作用于效應(yīng)器，引起伸肌和屈肌的反應(yīng)分別是 ，由此推測中間神經(jīng)元D是 （興奮／抑制）性中間神經(jīng)元。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】卡介苗是用于預(yù)防結(jié)核病的疫苗，人體接種獲得相應(yīng)免疫力后，若結(jié)核桿苗入侵，會出現(xiàn)

A．卡介苗與抗原特異性結(jié)合 B．效應(yīng)T細胞使結(jié)核桿菌裂解

C．抗體進入宿主細胞消滅抗原 D．吞噬細胞吞噬結(jié)核桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)就是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

B. 物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在無機環(huán)境與生物群落之間

C. 螢火蟲發(fā)光屬于生態(tài)系統(tǒng)中行為信息的傳遞

D. 生產(chǎn)者積累在有機物中的能量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的甜度由等位基因D、d控制，DD、Dd表現(xiàn)為非甜味，dd表現(xiàn)為甜味。玉米的糯性由等位基因G、g控制。這兩對等位基因均位于常染色體上，且獨立遺傳�，F(xiàn)以甜味非糯性玉米和非甜味糯性玉米為親本進行雜交實驗，結(jié)果如下圖所示。

（1）在玉米的糯性性狀表現(xiàn)中，顯性性狀是 。

（2）已知這兩對等位基因的遺傳符合自由組合定律，理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn) （2分）性狀的個體，但實際并未出現(xiàn)，推測其原因可能是基因型為 （2分）的個體本應(yīng)表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出非甜味糯性的性狀。

（3）甜玉米比普通玉米蔗糖含量高，基因e對d起增強效應(yīng)，從而形成超甜玉米。研究發(fā)現(xiàn)，d位于9號染色體上，e對d增強效應(yīng)的具體表現(xiàn)是：ee使蔗糖含量提高100%（非常甜），Ee提高25%（比較甜），EE則無效。研究者為了探究e是否也在9號染色體上，設(shè)計了如下實驗：用普通玉米（DdEe）與超甜玉米（ddee）雜交，取所結(jié)的子粒，測定蔗糖的含量，若表現(xiàn)型及其比例為 （2分）時，則e不在9號染色體上；若表現(xiàn)型及其比例為 （2分）時，則e在9號染色體上，且不發(fā)生交叉互換。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與多細胞生物的細胞生命歷程相關(guān)的敘述正確的是( )

A．效應(yīng)T細胞攻擊靶細胞，使其裂解死亡屬于細胞壞死

B．細胞癌變是自身基因突變引起的，與病原體侵染無關(guān)

C．細胞增殖形成的子代細胞的核遺傳物質(zhì)均與親代細胞相同

D．細胞分化使細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶和ATP的敘述，不正確的是( )

A．同種酶可存在于同一生物體不同種類的細胞中

B．DNA聚合酶和逆轉(zhuǎn)錄酶催化的直接產(chǎn)物都是雙鏈DNA

C．需要載體蛋白協(xié)助的跨膜運輸方式不一定消耗ATP

D．洋蔥表皮細胞中形成ATP的細胞器只有線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菠菜葉中雖然含有大量的還原糖，卻不宜作鑒定還原糖的實驗材料，主要原因是（ ）

A. 葉片不易磨碎，還原糖不易釋放

B. 葉片中的葉綠素顏色較深，會掩蓋發(fā)生的顏色反應(yīng)

C. 在研磨時，糖類易被破壞

D. 葉片中含有淀粉，影響還原糖與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)要分離土壤中能分解尿素的細菌，并統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目，培養(yǎng)基配方如下。將各種物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL，再經(jīng)高溫滅菌，制成固體培養(yǎng)基備用。

（1）根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷，該同學(xué)能否分離出土壤中分解尿素的細菌?_______（填“能”或“不能”），原因是___________________________。

（2）培養(yǎng)基用_________方法滅菌，培養(yǎng)皿用____________方法滅菌，待培養(yǎng)基冷卻到________℃（填“20”、“30”、“40”或“50”）左右時，在________附近倒平板，等平板冷卻凝固后，將平板倒過來放置，可以防止__________，以免造成污染。

（3）要統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目，宜采用__________法接種，根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的___________就能大約推測出樣品中活菌數(shù)。

（4）培養(yǎng)分解尿素的細菌時，在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是_______________。

（5）實驗中使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過_________處理后才能丟棄，以防止微生物的擴散。

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