成人T細胞白血病是由于感染HTLV-1病毒引起的，HTLV-1的HBZ基因通過抑制工具T淋巴細胞的免疫功能而形成有利于病毒生存的環(huán)境，并促使T淋巴細胞惡性增殖．下列說法不正確的是（　�。�
A、B細胞增殖分化的記憶細胞可以識別HTLV-1病毒
B、HTLV-1病毒浸染了淋巴細胞后引起了T細胞基因突變
C、HBZ基因在T淋巴細胞中表達后對體液免疫過程有影響
D、移植造血干細胞是治療成人T細胞白血病的最佳治療方法
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：由題意可知，成人T細胞白血病的致病原因是HTLV-I的HBZ基因表達的產(chǎn)物抑制T細胞的免疫功能，抑制特異性免疫過程有利于病毒生存，HTLV-I可以誘發(fā)T細胞基因突變而使T細胞發(fā)生癌變．
解答： 解：A、B細胞增殖分化的記憶細胞在二次免疫中可以識別HTLV-1病毒，A正確；
B、細胞癌變的機理是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，HTLV-I能促使T細胞惡性增殖的機理是誘發(fā)T細胞基因突變，B正確；
C、T細胞在體液免疫過程中起重要的呈遞作用，T細胞的免疫功能受抑制和T細胞癌變，不僅會影響細胞免疫過程，也會影響體液免疫過程，C正確；
D、治療成人T細胞白血病的最佳治療方法是消滅HTLV-1病毒，D錯誤．
故選：D．
點評：本題的知識點細胞免疫和體液免疫過程，細胞癌變的機理，分析題干獲取信息是解題的關(guān)鍵，本題重點考查學(xué)生提取信息并利用信息和所學(xué)的知識進行推理、判斷的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列是有關(guān)二倍體生物的細胞分裂信息，請據(jù)圖分析回答下列問題

（1）圖1 中A1B1段形成的原因是
 
．
（2）圖2所示為
 
分裂過程中染色體的行為變化．
（3）雄性激素能促進圖3---圖5中的哪一個細胞的形成？
 
．圖5子細胞的名稱為
 
．圖3---圖5中的
 
細胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合．
（4）圖3細胞中有
 
對同源染色體，該細胞正在進行
 
分裂．
（5）若圖1縱坐標是細胞周期中細胞的DNA數(shù)，則圖3---圖5
 
細胞的DNA含量與圖1中D1E1段的相等．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)進出細胞膜的方式，屬于自由擴散的是（　　）
A、葡萄糖
B、CO2
C、氨基酸
D、激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于糖類的說法錯誤的是（　　）
A、糖類的基本組成元素是C、H、O
B、葡萄糖是構(gòu)成纖維素的基本單位
C、淀粉、糖原都是動物細胞內(nèi)的多糖
D、二糖必須水解成單糖才能被細胞吸收

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖所示三個圓圈1、2、3分別表示含有細胞壁、核糖體、中心體的細胞，那么陰影部分表示的細胞可能是（　�。�
A、藍藻B、衣藻
C、肝細胞D、棉花葉肉細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項中能獨立完成生命活動的是（　　）
A、生物大分子B、H7N9病毒
C、肝炎病毒D、心肌細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于下丘腦功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)
B、有調(diào)節(jié)軀體運動的高級中樞
C、可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素
D、垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于構(gòu)成生物體的元素的敘述中，正確的是（　�。�
A、C是生命的核心元素，組成生物的大分子都是以碳鏈為骨架的；生物群落中，碳是以有機物的形式在生產(chǎn)者、消費者和分解者之間傳遞
B、Mg是植物必需的微量元素，因為合成葉綠素時需要Mg做原料
C、O是構(gòu)成有機物的基本元素之一，光合作用制造的有機物中的氧來自H2O
D、C是組成糖類的基本元素，在光合作用中C元素從CO2先后經(jīng)C3、C5形成（CH2O）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列說法正確的是（　�。�
A、在自然選擇過程中，黑色與灰色樺尺蠖表現(xiàn)為共同進化
B、超級細菌感染病例的出現(xiàn)，是因為抗生素的濫用促使細菌發(fā)生基因突變
C、人工飼養(yǎng)的公獅和母虎交配，產(chǎn)下的“獅虎獸”不育，說明獅和虎存在生殖隔離
D、同一群落中的種群相互影響，因此進化的基本單位是群落

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案