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16.胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產胡蘿卜素的微生物菌體中提。韵聻槟惩瑢W利用酵母菌R獲得胡蘿卜素的部分流程.請回答下列問題:
酵母菌R的篩選→酵母菌R的培養(yǎng)→菌體裂解→離心沉淀→萃取→萃取物→胡蘿卜素的鑒定
(1)采用平板劃線法接種酵母菌R時,需先灼燒接種環(huán),其目的是殺滅接種環(huán)上的微生物.培養(yǎng)酵母菌R時,培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長提供碳源和氮源.
(2)為了驗證萃取物是否是胡蘿卜素,該同學將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、萃取物和色素混合液(含葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素)依次點樣在濾紙的1、2、3、4、5位置(如圖甲所示),并進行層析,濾紙條上各色素帶的位置為B(填字母)時,即可說明該萃取物最可能是胡蘿卜素.

(3)酵母菌R能分泌A、B兩種酶,圖乙是某課題組關于這兩種酶的實驗結果:
①圖中結果顯示,在40℃至60℃范圍內,熱穩(wěn)定性較好的酶是A酶.高溫條件下酶容易失活,其原因是高溫使酶的空間結構破壞.
②由圖丙可知,若要從酵母菌R種群中篩選出能產生熱穩(wěn)定性高的酶的菌株,應在大于或等于80℃的條件下培養(yǎng).
(4)若用海藻酸鈉固定酵母菌R,應將海藻酸鈉溶液和酵母菌R混合滴入CaCl2溶液中.下表是在不同濃度海藻酸鈉條件下形成的凝膠珠狀況:
海藻酸鈉質量濃度(g/dL)凝膠
強度
凝膠
氣泡量
成球
難度
凝珠
形狀
1.0沒有較易扁圓形
2.0少量圓球形
3.0較多稍難有托尾
4.0大量難成球形
從表中看出,海藻酸鈉的濃度應選用2.0g/dL.利用固定化細胞技術的優(yōu)點是可重復利用,且利于產物的純化.

分析 1、微生物培養(yǎng)時的接種方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法,實驗成功的關鍵是無菌操作,包括消毒和滅菌.
2、培養(yǎng)不同微生物的培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有碳源、氮源、水和無機鹽等.
3、紙層析法分離色素的原理是各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素,溶解度大,擴散速度快,反之溶解度小,擴散速度慢.
4、影響酶活性的外界因素主要有溫度和酸堿度等.
5、利用海藻酸鈉固定酵母菌細胞時,若海藻酸鈉濃度過高,會很難形成凝膠珠,海藻酸鈉的濃度過小,會使凝膠珠包埋的細胞較少.

解答 解:(1)微生物的培養(yǎng)過程中,需要防止外來雜菌的干擾,接種過程要進行無菌操作,采用平板劃線法接種酵母菌R時,需先灼燒接種環(huán),其目的是殺滅接種環(huán)上的微生物;培養(yǎng)酵母菌R時,培養(yǎng)基中的蔗糖主要提供碳源,也可以作為能源物質,硝酸鹽含氮元素,可提供氮源.
(2)綠葉中的不同色素,由于溶解度不同,在濾紙條上的擴散速率不同,擴散最快的是胡蘿卜素,其次分別是葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,所以試驗結果(從上到下)是,4位置上胡蘿卜素在最上面,其次是3位置上的葉黃素,接著2位置上的葉綠素a,在濾紙條最下面是位置1上的葉綠素b,.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,因此濾紙條上各色素帶的位置為乙圖中的B時,即可說明該萃取物最可能是胡蘿卜素.
(3)①據圖丙分析,自變量為溫度和酶的種類(A酶及B酶),因變量為酶活性,在40℃至60℃范圍內,A酶活性的變化較B酶小,說明在在40℃至60℃范圍內,A酶的熱穩(wěn)定性較好;高溫會使酶的空間結構破壞,從而使酶容易失活.
②據圖丙分析,A和B兩種酶在溫度為80℃時其中的B酶會失活,因此若要從酵母菌R種群中篩選出能產生熱穩(wěn)定性高的酶的菌株,應在大于或等于80℃的條件下培養(yǎng).
(4)分析在不同濃度海藻酸鈉條件下形成的凝膠珠狀況,海藻酸鈉質量濃度為2.0g/dL時,凝膠氣泡量較少,凝膠球為橢圓形且容易成球,即用海藻酸鈉固定酵母菌R時海藻酸鈉的濃度應選用2.0g/dL;利用固定化細胞技術可使被固定的細胞重復利用,且利于產物的純化.
故答案為:
(1)殺滅接種環(huán)上的微生物    碳源和氮源
(2)B
(3)①A酶     高溫使酶的空間結構破壞      ②大于或等于80℃
(4)2.0   可重復利用,且利于產物的純化

點評 本題考查了微生物的培養(yǎng)、植物色素的提取和分離、酶的特性、酵母細胞固定化的知識,對相關知識點的識記和理解是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.目前基因工程所用的質粒載體主要是以天然細菌質粒的各種元件為基礎重新組建的人工質粒,pBR322質粒是較早構建的質粒載體,其主要結構如圖一所示.

(1)構建人工質粒時要有抗性基因,以便于篩選(鑒別目的基因是否導入受體細胞).
(2)pBR32Z分子中有單個EcoRI限制酶作用位點,EcoR 1只能識別序列一GAATTC一,并只能在G與A之間切割.若在某目的基因的兩側各有1個EcoRI的切點,請畫出目的基因兩側被限制酶EcoRI切割后所形成的黏性末端.
(3)pBR322分子中另有單個的BamHI限制酶作用位點,現(xiàn)將經BamHI處理后的質粒與用另一種限制酶BgIⅡ處理得到的目的基因,通過DNA連接酶作用恢復鍵,成功的獲得了重組質粒.說明限制酶BamHⅠ和限制酶BglⅡ的酶切產物具有相同末端.
(4)為了檢測上述重組質粒是否導入原本無ampR和tetR的大腸桿菌,將大腸桿菌在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖二的菌落.再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖三的結果(空圈表示與圖二對照無菌落的位置).與圖三空圈相對應的圖二中的菌落表現(xiàn)型是能抗氨芐青霉素,但不能抗四環(huán)素,圖三結果顯示,多數(shù)大腸桿菌導入的是既能抗氨芐青霉素,又能抗四環(huán)素的pBR322質粒.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.某性別決定方式為XY的動物從出生到成年,雌雄個體在外觀上幾乎完全一樣,僅憑肉眼難以區(qū)分性別.在X染色體上的復等位基因BA(灰紅色)對B(藍色)為顯性,B對b(巧克力色)為顯性.現(xiàn)有一只灰紅色個體和一只藍色個體交配,后代中出現(xiàn)了一只巧克力色的個體.則親代灰紅色、藍色與子代巧克力色的性別可能分別是( 。
A.雄性、雌性、雌性B.雌性、雄性、雌性
C.雄性、雌性、雄性D.雄性、雌性、不能確定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關剛果紅染色法的敘述,不正確的是(  )
A.剛果紅可以在細菌菌落形成前倒平板時加入
B.剛果紅可以在菌落形成后加入
C.剛果紅在倒平板時加入,加入的剛果紅不需要滅菌
D.在菌落形成后加入剛果紅時,剛果紅不需要滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.鑒定纖維素分解菌時,可以使用剛果紅對其染色,常用的剛果紅染色法有兩種,一種是先培養(yǎng)微生物,再加入剛果紅進行顏色反應,另一種是在倒平板時就加入剛果紅.兩種染色法的結果是(  )
A.均會出現(xiàn)透明圈B.均不會出現(xiàn)透明圈
C.方法一出現(xiàn),方法二不出現(xiàn)D.方法一不出現(xiàn),方法二出現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是( 。
A.在愈傷組織培養(yǎng)中加入細胞融合的誘導劑,不可獲得染色體加倍的細胞
B.在組織培養(yǎng)中,生長素用于誘導細胞的分裂和根的分化
C.對外植體進行嚴格的消毒、滅菌后再進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒植株
D.愈傷組織的誘導往往需要暗培養(yǎng),再分化一定要有光照

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8.如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成部分,A、B、C、D是丙中具有捕食關系的四種生物,其生物量所占比例如圖所示.下表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動數(shù)據統(tǒng)計表(不考慮未利用的能量),試回答下列問題:
營養(yǎng)級分解者
從上一營養(yǎng)級固定的能量(kJ)140.016.10.9221.7
呼吸消耗的能量(kJ)501.279.113.20.5192.6
(1)圖中A生物的下一營養(yǎng)級生物為BC(填字母).②過程中碳的傳遞形式是有機物.
(2)據表分析A與下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為11.5%(保留小數(shù)點后一位).由綠色植物流入分解者的能量除包含殘枝落葉中的能量外,還包含草食動物(A)的糞便中的能量.
(3)此草原正向森林演替,演替過程中,生產者固定的CO2量大于(填“大于”“等于”或“小于”)整個生物群落排出的CO2量,生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強.
(4)用抽樣方法調查該草原植物類群豐富度時,取最小樣方面積為1m×1m,若調查的是森林植物類群豐富度,則樣方面積至少為5m×5m,可見設計最小樣方面積的原則是保證在最小面積內基本能反映物種數(shù)量情況.若要調查的是草原土壤小動物的類群豐富度,則可采用取樣器取樣法(方法)進行采集和調查.

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5.如圖為轉基因抗蟲植株的培育過程,①一⑤為不同過程.根據所學知識回答下列問題:

(1)A的本質是小型環(huán)狀DNA,基因工程的運載體除此之外還有噬菌體、動植物病毒.
(2)過程①和過程②需要用到的工具酶是限制酶和DNA連接酶.過程②得到的B中含有標記基目的作用是檢測目的基因是否導入受體細胞.
(3)圖中過程不涉及堿基互補配對的過程是③,過程④使抗蟲基因插入植物體細胞染色體DNA,原因是農桿菌Ti質粒上的T-DNA片段可將目的基因轉移到受體細胞染色體的DNA上.檢測抗蟲基因是否整合到棉花細胞DNA分子上可采用DNA分子雜交技術.
(4)過程④、⑤得到轉基因抗蟲植株的原理是細胞的全能性,此過程除營養(yǎng)物質外還必須向培養(yǎng)基中添加植物激素即生長素和細胞分裂素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關細胞內的物質和結構的敘述,正確的是(  )
A.動物細跑的主要能源物質是糖類,植物細胞的主要能源物質是脂肪
B.線粒體可獨立完成有氧呼吸過程,細胞核可獨立完成基因轉錄過程
C.液泡膜上的載體的本質是蛋白質,基因工程中載體的本質是DNA
D.原癌基因突變則能促使細胞癌變,抑癌基因突變則能抑制細胞癌變

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